初二物理小實驗？適合初二學生做的物理小實驗如下：一、能抓住氣球的杯子 1、對氣球吹氣并且綁好，將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯；熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來，立即將杯口緊密地倒扣在氣球上；輕輕把杯子連同氣球一塊提起。那么，初二物理小實驗？一起來了解一下吧。
把一個塑料瓶，在側壁的不同高度分別戳3個小洞，向瓶內快速灌水，最下面的小洞射出的水柱最遠——液體的壓強隨深度的增加而增加
1一個木板,一個易拉罐,一些沙子.
將木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐會靜止在木板上,很簡單,易做.
2筷子的神力
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？
適合初二學生做的物理小實驗如下：
一、能抓住氣球的杯子
1、對氣球吹氣并且綁好，將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯；熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來，立即將杯口緊密地倒扣在氣球上；輕輕把杯子連同氣球一塊提起。
2、原理：杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
二、瓶內吹氣球
1、思考：瓶內吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變小？
2、材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒。
3、操作：用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色；在紅色的吸管上扎上一個氣球；將瓶蓋蓋在瓶口上，用氣筒打紅吸管處將氣球打大；將紅色吸管放開氣球立刻變小，用氣筒再打紅吸管處將氣球打大，迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口。
4、原理：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小后，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低于氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。
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德拉創新實驗室
方法一利用浮力
材料：鉛筆，鐵絲，尺子，水，牛奶，燒杯 (蠟燭底加釘子也可)
步驟：先將鐵絲纏繞在鉛筆的一頭，使其能直立漂浮在水面上。測出鉛筆在水面上的長度。再將水換成牛奶，測出牛奶液面上的長度相比較。浸入體積越多,說明液體的密度越大
方法二利用聚光
兩相同高度的水和牛奶液體用老花鏡對著太陽光聚焦,牛奶液體密度大折光本領強,相同位置聚焦點高些。
以上就是初二物理小實驗的全部內容，1一個木板,一個易拉罐,一些沙子.將木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐會靜止在木板上,很簡單,易做.2筷子的神力 思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、。
