目錄三年級下冊語文三單元優秀試卷 三年級上冊數學答案人教版 三年級語文課后作業答案 三年級下冊的語文卷 小學三年級第三單元語文試卷
三年級的主要培養學生學習語文的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。下面是我整理的小學三年級語文上冊期末試卷及答案，歡迎閱讀參考。
小學三年級語文上冊期末試卷及答案
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì ( )切 ( )書
jiāo ( )傲哪前 ( )嫩
jìnɡ 顯微( ) 學無止( )
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)
①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )
④沒( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
、
四、照樣子，寫句子。(4分)
例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。
例：“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：“一定會飛回來的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動
2.“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是( )
A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節
3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過
六、回顧課文內容，并填空。(13分)
這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。
1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。”
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。
4.“聰明在于學習， ”(列寧)告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》節選
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些純渣扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島李褲清的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查 ，再查音節 ;用部首查字法應先查 部，再查 畫。“周”字在字典里的意思有：
①圈子;②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應選(填序號)(3分)
2.這段話主要寫了魚的( )和()多。(2分)
3.我從( )、()等詞語中看出魚的數量多。(2分)
4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)
6.對這段話中畫“”句子的理解，正確的是()(2分)
①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。
②這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢?
冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”
我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，
。
1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。(2分)
2.請在□里填上合適的標點符號。(2分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高興――( ) 眼睜睜――( )
4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請填寫在文中的橫線上。(2分)
習作表達 25分
題目： 的
提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。
要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。
參考答案
基礎知識 48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛
威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻(每詞1分，每字0.5分)
二、同音字組詞。(6分)
(密)切 (秘)書
(驕)傲 (嬌)嫩
顯微(鏡) 學無止(境)(每空1分)
三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10)
①興高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(奇)斗(艷)
④沒(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)
⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠)
(每詞1分，每空0.5分)
寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：
(每詞1分，只要含有一組反義詞即可。)
四、照樣子，寫句子。(4分)
第1句：擬人句。(如探出頭，笑紅臉……)
第2句：教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢?”
(每句2分，其中第2句中冒號1分)
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顧課文內容，并填空。(13分)
1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分，兩空共1分)
碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分，共2分)
2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分，共3分)
3.天都峰、黃山歸來不看岳 (每空1分，共2分)
堅固、美觀 (每空0.5分，共1分)
風景優美、物產豐富 (每空1分，共2分)
4.天才在于積累、始于足下 (每空1分，共2分)
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》(13分)
1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分，共2分)應選③ (1分)
2.數量 種類(各1分，共2分)
3.成群結隊各種各樣 數不清 (可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分)
4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)
5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。(2分)
6.② (2分)
(二)自由，你好!(12分)
1.選擇美好、掃、副、急切(每個0.5分，共2分))
2.：“，?” (“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分)
3.逐漸 想念
喜悅或歡樂 眼巴巴(每個1分，共4分)
4.(1)我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。
(3)中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念……他們現在怎么樣呢?
(4)冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。
(四選二，每句1分，共2分)
5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。(2分，說到自由即可。)
習作表達 25分
(25-22.5分)內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。
(22.5—20分)內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。
(20—15分)內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
(15分以下)內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
金色的草地課后第三題是“悄碰從?中畫出表現兄弟親情的句?。你讀這些句?有何感受”，答案如下：
應該畫出的句?是：“我?本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨?吹到他臉上。于是他也開始窺伺我，假裝打讓液呵?似的也把蒲公英的絨?朝我臉上吹。”這些語句，描寫了兄弟之間嬉戲玩樂的情啟滑談景，表現了他們兩??猜、團結和諧的親情。
金色的草地課文主要內容：
《金色的草地》這篇文章講述了俄羅斯鄉下的兄弟倆在窗前一大片草地上自由自在、無拘無束快樂成長的情景。金色的草地這篇課文通過兄弟倆在草地上玩耍時“我”的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。
其中作者米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文是20世紀蘇聯文學史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音異能的學者，步入俄羅斯文壇的。
拓展：
《金色的草地》是蘇聯作家普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中 ，由茹香雪翻譯 、金鋒朗讀 。
本文通過兄弟倆在草地上玩耍時“我”的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。
2018年，本文入選人教部編版三年級上冊教材，改版后為第16課的課文。
三年級的主要培養學生學習語文的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。下面是我整理的三年級上冊語文期末試卷及答案精選，歡迎閱讀參考。
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(一)
一、 我是小小書法家(8分)
jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn
xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ
二、你們長得再像，我也分得清(8分)
玩( ) 歷( ) 潮( ) 忘( )
頑( ) 厲( ) 嘲( ) 望( )
三、詞語模仿秀(10分)
1.許許多多
2.一片片葉子 一塊塊 一條條
3.白茫茫
4.帶有“海”的成語
5.與“鳥”有關的成語
四、 選字填空(6分)
(費 廢) (狀 壯) (竟 競)
消 水 強 形 然 賽
品 免 大 獎 爭 畢
五、 我知道他們的正確讀音(8分)
①惡：è wù 兇惡( ) 可惡( )
②給：gěi jǐ 還給( ) 給予( )
③假：jiǎ jià 假山( ) 假期( )
④參：cān shēn 參加( ) 人參棚穗( )
六、 這些關聯詞語我分得清(8分)
因為……所以…… 不但……而且……
一邊……一邊…… 如果……就……
1.海底世界( )景色奇異，( )多產豐富。
2. ( )今天是元宵節，( )到處燈火通明。
3. ( )你能承認錯誤，( )會得到大家的原諒。
4.放學了，同學們( )走路，( )唱歌。
七、 課文回憶屋(6分)
1.本學期我們學了三個成語故事，他們分別是 、
、 。
2.《丑小鴨》是丹麥作家 的作品。它告訴我們
。我們課外讀過他的
3.你看不見你自己， 。
4.遙望洞庭山水翠， 。
5.本學期我認識了知和敏電話的發明人 ;愿意把自己的學識獻給自己祖國的 ;善于觀察，善于思考的射箭能手 ;不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報告給同胞的 。他們都值得我學習。
八、按要求寫句子(6分)
1.我扶起一個摔倒的小同學。(改為“被”字句)
2.花兒低下了頭。(改為擬人句)
3.用“有的……有的……還有的……”說一句話。
九.快樂閱讀訓練營(15分)
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出(bó báo)，給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節日，我怎樣讓她高興呢?對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎?我看著，露出了笑容。
對呀!紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節日快樂!”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻(dìng zhàn)開的紅花。
1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打搭枝“√”(2分)
2. 在括號里填上合適的詞語(3分)
( )的金光 ( )的紅花 ( )的淚花
3.給下列詞語找個近義詞(8分)
尋常( ) 瑰麗( )
急不可待( ) 仔細( )
4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子(2分)
十、妙筆生花(25分)
一學期就要結束了，在這一學期里你肯定經歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經過寫具體。
參考答案
一、 繼續 蘊藏 隨便 濕軟 虛弱 蕩漾 孤單 優雅(每空0.5分)
二、略(每空1分)
三、略(每空1分)
四、消費 水費 廢品 免費 強壯 形狀 壯大 獎狀 竟然 競賽 競爭 畢竟(每空0.5分)
五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)
六、1.不但……而且…… 2.因為……所以…… 3.如果……就……
4.一邊……一邊……(每空2分)
七、1.掩耳盜鈴 濫竽充數 驚弓之鳥 2.安徒生 人的成長不是一帆風順的，難免會遇到挫折和不幸(意思對即可)《賣火柴的小女孩》等 3.你能看見的只是自己的影子。4.白銀盤里一青螺 5.亞歷山大.貝爾 華羅庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)
八、略(每題2分)
九、1. bó zhàn (每題1分) 2.瑰麗 鮮艷 歡快(每題1分)3.平常 美麗 迫不及待 認真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)
檢測意見
這套試題結構比較明晰，考察知識點也比較全面，難易得當。
試題中，一、二、三、四大題考查了本冊教材的基礎知識，同時也是本冊教材的重點。第六、七、八題，在基礎知識上做了適當的延伸，難易得當。閱讀通俗易懂，適合三年級學生。寫作上，引導得比較得當，易于學生把握。
對試題的建議：
第七題課文回憶屋，難度有一點大，涉及到了所課文的重點語句，應適當降低標準。第九題閱讀，文章比較長，學生讀起來有些吃力，應該適當降低難度。
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(二)
一、積累與運用
1、我會看拼音，寫詞語。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。
鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)
前爪(zhuǎ zhǎo)
相處(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語中的錯別字。
風塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個詞語。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。
千里之行， 。 ，更進一步。
7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問。( )
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經》。
(2)寫出對自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據課文內容填空。
(1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什么道理?
(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
二、閱讀與思考
1、把詩句補充完整，并按要求填空。
(1) ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現的不同豐姿。
(2) 的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
(3)請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。
2、讀下面這段話，回答問題。
盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云;他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)
(1) 這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。
(2) 你知道文中省略號的作用嗎?
(3) 請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發變成了
他的 變成了
(4)《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。
3、 讀短文回答問題。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。
秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊!
一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認真讀短文，然后填空。
這篇短文是按 順序寫的，它分別從 四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ;夏天開白蘭花和鳳凰花;
秋天開 ;冬天開 。
(2)哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。
(3)在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。
(4)請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
(5)讀句子，用加點的詞語再寫一句話。
菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習作
有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就把你最想表達的寫下來吧!可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的好詞佳句。
參考答案
一、積累與運用(50分)
1、(12分)寬容 意愿 危險 姿勢 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤 隨便2、(6分)略
3、(6分)參加 人參 量地 力量 給你 給予4、(4分)仆 堅 提 威
5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿頭 7、(3分)謙虛
8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，習相遠。對即可
(2)溫故而知新。 對即可
9、(5分)(1)清明上河圖
(2)當他人身處困境中，自己要把“掌聲”送給他，當自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
(3)略
二、閱讀與思考(30分)
1、把詩句補充完整，并按要求填空。(5分)
(1)欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 (2)李白 (3)明月松間照，清泉石上流。對即可
2、(9分)(1)盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。
(2)2分 表示列舉的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略
3、(16分)
(1)5分 時間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
(2)2分 啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們
( 3)2分 千姿百態 孤芳自賞 五彩繽紛 對即可
(4)3分 木棉花： 色彩鮮艷 鳳凰花： 似紅云 (像彩霞 ) 菊花：五彩繽紛 (5)4分略
三、習作(20分)
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(三)
一、看拼音,寫詞語。(8分)
zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu
() () () ()
duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào
() () () ()
二、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)
足跡(jī jì) 鹿柴(zhài chái)
將領(jiāngjiàng) 停泊(bópō)
圓圈(quānjuàn) 曾經(céng zēng)
三、比一比,再組詞。(4分)
四、把下列詞語補充完整。(8分)
狐()虎()()然()悟
亡()補()()流不()
安()無()堅()不()
七()八()有()無()
五、選詞填空。(4分)
創舉創造
1.勞動人民是歷史的()者。
2.趙州橋的設計,在建橋史上是一個()。
謙讓謙虛
3.這個梨還是你吃吧,別再()了。
4.李明雖然學習成績很好,但是他很(),有不懂的問題經常向別人請教。
六、巧填量詞。(8分)
一()人一()馬
一()草地 一()銀元
一()井 一()牛
一()圖畫 一()房子
七、文本再現。(6分)
1.孤舟蓑笠翁,。
2.誰言寸草心,。
3.每一只鳥都張著嘴,地呼吸著,深深地呼吸著。
4.云霧彌漫山谷時,它像茫茫的;云霧遮擋山峰時,它又像巨大的……
5.發現了走馬燈的奧秘。
八、根據課文內容填空。(9分)
1.炎帝把的地方稱作“市”,后來農村的,就是由此發展而來的。
2.是世界著名的童話大師,我們學習的課文《》就是他的作品。
3.春節又叫“”。
4.《七顆鉆石》一文中,木水罐共發生了次變化,每次變化的根本原因是。
5.在第八單元的課文中,我認識了聰明機智的,敢作敢為的。
九、按要求寫句子。(5分)
1.我打開了電腦。(改為“把”字句)
2.今天真冷啊!(把句子寫具體)
3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態的云霧。(合成一句話)
4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。 (修改病句)
5.這座橋不但堅固,而且美觀。 (用關聯詞造句)
十、課外閱讀。(12分)
五歲那年,我開始學寫漢字,讀字和認字并不難,沒多久,我就能認好多漢字了,但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節就是左右分家,很難合到一塊兒去。
一天,媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難,東風無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看你寫的字真成了‘相見時難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落,這次還是這樣,“相”寫成了“木目”,“難”寫成了“又隹”,所有的部件都互不相讓,各自為政。“你知道為什么會這樣嗎?因為你寫字時從不想著其他的部分,寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字,寫時‘木’的右腳不能伸得太長,它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫,一邊講著道理,“凡事替他人著想,這是中華民族的美德,寫漢字也是同樣。”
我學會了寫漢字,也學會了做人。
1.給短文加個合適的題目。(2分)
2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的后兩句。 (4分)
3.從文中你明白了什么道理?(用文中的話來回答)(4分)
4.平時你是怎樣寫字的?學完這篇短文后,你覺得應該怎樣寫字?(2分)
十一、筆下生輝。(30分)
題目:十年后的我
提示:我們在一天天長大,每天都有新的變化,想想十年后的你會變成什么樣子,在干什么,動筆寫下來。不少于400字。
參考答案
一、 姿態仍然慈祥顫抖躲避羽毛珍貴
驕傲
二、 jìzhàijiàngbóquāncéng
三、 厲害來歷漫過慢慢優美猶豫城市誠實
四、 假 威恍 大羊 牢川 息然 恙持 懈嘴 舌
去 回
五、 1.創造2.創舉3.謙讓4.謙虛
六、 個匹片塊口頭幅座
七、 1.獨釣寒江雪2.報得三春暉3.舒暢4.大海天幕5.茅以升
八、 1.交換物品趕集 2.安徒生一顆小豌豆
3.年 4.三愛心 5.阿凡提哪吒
九、 1.我把電腦打開了。2.今天真冷啊!出行的人都穿著厚厚的羽絨服,呼出的熱氣立刻結霜。
3.我們登上了廬山,看到了千姿百態的云霧。
4.老師要同學們嚴格遵守課堂紀律。
5.我不但喜歡打籃球,而且喜歡踢足球。
十、 1.媽媽教我寫漢字
2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
3.凡事替他人著想。4.提示:前一問寫出平時自己是如何寫字的即可。后一問從寫字要懂得相互避讓,要從整體考慮等方面談。
十一、 略
三年級上冊語文期末試卷及答案精選(四)
一、看拼音,寫詞語。(11分)
shàn liáng()bǐ cǐ()péi yù()
jiě shì()jiǎn chá()kě wàng()
zhēng zhí()chēng zàn()áng guì()
shī héng biàn yě()hán bāo yù fàng()
二、給多音字組詞。(8分)
覺 難
正 嚇
三、照樣子,寫詞語。(8分)
嘻嘻哈哈
綠油油
神氣極了
又大又紅
四、選詞填空,再用加點的詞語寫句子。(4分)
整潔整理整齊
1.他起了個大早,穿戴(),哼著歌出去了。
2.房間太亂了,我得好好兒()一下。
3.大掃除之后的校園非常()。
整理:
五、查字典填空。(4分)
1.“拼”字用音序查字法,應查音序,組一個詞語是。
2.“膠”字用部首查字法先查部首,再查畫。
六、在括號里填上恰當的關聯詞。(4分)
不是……而是……即使……也……
只要……就……因為……所以……
1.()我違反了紀律,()老師批評了我。
2.你()勤奮學習,()能取得好成績。
3.這本書()從書店買的,()從圖書館借的。
4.()條件很艱苦,解放軍戰士()始終堅守在崗位上。
七、修改病句。(6分)
1.上課了,馬上走進教室。
2.我們不要在熱烈的陽光下看書。
3.在校園里到處丟紙屑的人,是一種不講衛生的壞習慣。
八、按課文內容填空。(9分)
1.這個學期我們學習了兩則寓言故事,是《》和《鷸蚌相爭》。
2.慈母手中線,。臨行密密縫,。誰言寸草心,?
3.讀書有三到:、口到、。
4.日照香爐生紫煙,。飛流直下三千尺,。
5.十里平湖堤柳合,。
九、閱讀短文,完成練習。(16分)
(一)新春賞梅(節選)
我們沿著彎曲的小路,走到梅展的第一展室。這里陳列著許多梅花盆景,梅樹姿態十分優美,梅花大都含苞欲放。古樸的花盆上刻寫著詩詞,多與贊賞梅花有關。每個梅花盆景都有一個很雅的名稱。“三友圖”是由梅花、翠竹和青松組成的;“踏雪尋梅”是說人們冒雪去賞梅。看到這些有生命力的藝術品,讓人贊嘆不已。
1.這一自然段寫的是展室梅花的特點。(1分)
2.“歲寒三友”指的是、和。(3分)
3.用自己的話這個展室里梅花的特點。(1分)
4.文人贊美梅花的詩句有很多,請寫出一句。(1分)
(二)
我家旁邊有一片翠竹林,竹林中有一條小溪。竹林后是一座小土坡,那是我和朋友們的天然樂園。
竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽光,人走進竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的溪水聲,伴隨著風吹竹林的“沙沙”聲,奏出了一支美妙動聽的歌曲。
放暑假了,我每天都要到竹林里去玩。
每天早晨,當熹微的陽光照進竹林里,竹子就顯得格外秀麗;小溪濺起的朵朵水花,在陽光下晶瑩透亮;陣陣薄霧,似穿著輕紗的仙女們在林中穿行;小山醒了,打了幾個哈欠,一陣涼風從濃蔭深處吹來;露珠醒來了,在草地上一個勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛;鳥兒醒來了,蹦蹦跳跳地爭唱著黎明的第一支歌……
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圓睜著寶石般的亮眼,吃驚地望著我,然后伸展開有力的翅膀,飛出了竹林。
竹林還是我們的戰場哩!我們在林內“打游擊”,玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳,多么舒暢啊……
1.給短文擬個題目,寫在文前的橫線上。 (1分)
2.寫出下列詞的近義詞。(1分)
格外—()舒暢—()
3.在第4自然段中,作者除了寫早晨的竹子格外秀麗,還描寫了哪些事物?(2分)
4.用“”在文中畫出一個比喻句。 (1分)
5.用“”在文中畫出一個擬人句。 (1分)
6.在括號里填上合適的詞語。(3分)
()的歌曲()的陽光
()的仙女()的眼睛
()的竹子()的聲音
7.用自己的話概括出短文的主要內容。 (1分)
十、習作。(30分)
一個學期的生活就要結束了。在這些豐富多彩的日子里,你一定有許多難忘的經歷吧!它們有快樂的、有趣的、難過的……從中選擇一件使你感受最深的事,寫一寫。要做到條理清楚,語句通順。
參考答案
一、善良彼此培育解釋檢查渴望爭執稱贊昂貴尸橫遍野含苞欲放
二、覺得睡覺困難災難正月正巧恐嚇嚇人
三、干干凈凈高高興興黃澄澄白茫茫高興極了精彩極了又高又胖又蹦又跳
四、1.整齊2.整理3.整潔他整理好心情,踏上了新的征程。
五、1.P拼命2.月六
六、1.因為……所以……2.只要……就……
3.不是……而是……4.即使……也……
七、1.上課了,我馬上走進教室。
2.我們不要在強烈的陽光下看書。
3.在校園里到處丟紙屑,是一種不講衛生的壞習慣。
八、1.狐假虎威
2.游子身上衣意恐遲遲歸報得三春暉
3.眼到心到
4.遙看瀑布掛前川疑是銀河落九天
5.一庭清景藕花香
九、(一)1.第一
2.梅花翠竹青松
3.盆景有生命力,是精美的藝術品。
4.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
(二)1.翠竹林2.特別舒服
3.小溪薄霧小山露珠鳥兒
4.陣陣薄霧,似穿著輕紗的仙女們在林中穿行
5.小山醒了,打了幾個哈欠
6.動聽熹微穿輕紗亮晶晶亭亭玉立沙沙
7.翠竹林不僅景美,它還是“我”和朋友們的天然樂園。
十、略
整理了三年級語文上冊期末試卷答案，歡迎參考。
小學三年級語文期末試題聽記材料
[ 說明：伏山先讓學生看測試要求，然后用普通話、中速將材料念兩遍。]
下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
一、聽記樂園[5分](提示：先認真聽老師朗讀短文，然后根據短文內容填空。)
下過一場秋霜，有的樹林變成了 ，好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了 ，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了 ，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得 ，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么 。
二、基礎知識樂園[51分]
1.我能將下面的句子工整地抄在田字格里。(3分)
世上無難事，只要肯攀登。
2.我會看拼音寫詞語。(8分)
xiōnɡ pú bǎi nònɡ chuí tóu sànɡ qì
xīn shǎnɡ zī shì xìnɡ ɡāo cǎi liè
3.我能給加點的字選擇正確的讀音打上“√”。(6分)
攝影(sè shè) 鑰匙(yuè yào) 一縷(lǚ lǔ)
促使(cù zù) 納悶(là nà) 沉默(mèi mò)
4.比一比，再組詞。(8分)
測( ) 仰( ) 搞( ) 援( )
側( ) 迎( ) 稿( ) 緩( )
5.照樣子，寫詞語。(6分)
例：白花花 例：舍近求遠
例：來來往往
6.我會選詞填空。(5分)
精美 精明 精光
(1)這孩子比大人還( )。
(2)欄板上雕刻著( )的圖案。
(3)電影票不到一個鐘頭就賣得( )。
因為……所以…… 盡管……仍然……
(4)( )天氣很冷，爸爸( )一早起床鍛煉身體。
(5)( )兒子記住媽媽的話，( )他站在原處等著。
7.我能按要求寫句子。(4分)
(1)馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。【用帶點的詞語寫打比方的句子】
_________________________________________________________
(2)“一定會回來!”男孩肯定地說。【把引用人物的話放在“說”的后面。】
_________________________________________________________
8.我能補充前半句或后半句。(5 分)
(1)耳聽為虛，_____________。 (2)玉不琢，不成器。 ________，________。
(3)欲把西湖比西子，__________________。
(4) __________________ ,柳暗花明又一村。
9.我能根據課文內容填空。(6分)
(1)假如你的同學不喜歡讀書，你會用高爾基的名言“ ”勸他多讀書。
(2)《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是 的，而陶罐回答時態度卻非常 。【根據你的理解，填上一組反義詞。】
(3)孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。但他總覺得自己知識不夠淵博，不遠千里拜 為師，他的這一舉動告訴我們 【填成語】。我還能寫出一句孔子的名言。
三、閱讀樂園[19分]
(一)我會認真閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題。(9分)
盤古倒下后，他的身體發生了巨大桐廳槐的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云;他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼，變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……
1.這段話局友是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。(2分)
2.你知道文中省略號的作用嗎?(2分)
3.請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。(4分)
他的牙齒，變成了 ;他的頭發，變成了 ;
他的 ，變成了 ……
4.《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。(1分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(10分)
蜜蜂和螞蟻
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“ ”
“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
“ ”
“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊!”
“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢?”
小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。
1.根據短文內容填空。(5分)
螞蟻忌妒蜜蜂 ，螞蟻想來想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是為 ，螞蟻勤勞為的是 ，從中看出 。
2.從文中找出三個意思相近的詞，寫在橫線上。(3分)
3.聯系上下文，在文中劃橫線的地方補全對話。(2分)
四、習作樂園[25分]
題目：假如我有一枝神筆
馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會用它來做什么?展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧!寫的時候注意：語句要通順，不寫錯別字。
小學三年級語文期末試題參考答案
一、聽記樂園 [5分]
金黃色、杏黃色、火紅色、紫紅紫紅、翠綠。(每空1分，共5分。)
二、基礎知識樂園 [51分]
2.胸脯、擺弄、垂頭喪氣、欣賞、姿勢、興高采烈。(每字0.5分，共8分。)
3.shè、yào、lǚ、cù、nà、mò。(每個音節1分，共6分。)
4.答案略。(每空1分，共8分。)
5.答案略。(每空1分，共6分。)
6.(1)精明;(2)精美;(3)精光;(4)盡管……仍然……;(5)因為……所以……。(每小題1分，共5分。)
7.(1)答案略。【是比喻句才能得分】。(2)男孩肯定地說：“一定會回來!”【標點未改扣1分】(每句2分，共4分。)
8.(1)眼見為實。(2)人不學，不知義。(3)淡妝濃抹總相宜。(4)山重水復疑無路。(1、2小題每句1分，3、4小題每句1.5分，共5分。)
9.(1)書籍是人類進步的階梯;(2)傲慢、謙虛;(3)老子、學無止境。第三空是下列任意一句都應得分。(溫故而知新。三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦說乎?知之為知之，不知為不知，是知也。)如果學生寫的是孔子的其它名言應給分。(每空1分，共6分。)
三、閱讀樂園[19分]
(一)我會認真閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題。(9分)
1.盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。(2分)
2.省略同類語句。(2分)
3答案略，合理即可。(每空1分，共4分。)
4.答案略。[所寫的只要是神話故事的名稱就行](1分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(10分)
1.得到人們的贊美。 自己和蜜蜂一樣的付出，可人們只夸蜜蜂。 人們，自己，人不能只為自己。(每空1分，共5分。)
2.贊美、稱贊、夸獎。(每詞1分，共3分。)
3.答案略。[合乎語境，語句通順即給分。](2分)
四、習作樂園[25分]
【 #三年級#導語】語文學習的評價方法很多,最客觀有效的評價方法是測試。這種評價方法對試卷的要求非常高,試題質量直接影響著評價效度和信度。以下是整理的《人教版小學三年級語文上冊試題及參考答案》，希望幫助到您。
【試題】
一、看拼音,寫詞語。(18分)
wán shuǎ、 tuī cè 、wēi wǔ、 sàn bù
ɡǔ lì 、zhāo hu、 jì xù、 pǔ sù、 zhù fú
二、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。(8分)
郵(yōuyóu)票 公仆(pǔ pú)
試(shí shì)驗 看(kānkàn)守
嬌嫩(nèn lùn) 血(xiěxuè)液
給予(yùyǔ) 落(luòlào)下病
三、先補全詞語,再照樣子寫詞語。(10分)
()()聞名 舍()求() ()應()合
不假()() ()()以償 大顯()()
嚴嚴實實:
不知不覺:
四、詩文寶庫。(6分)
1. ,淡妝濃抹總相宜。
2.秋天的雨,帶給大地的是一曲的歌,帶給小朋友的是一首的歌。
3.當我們在外地過節時,常引用詩句“”來表達我們的思鄉之情。
五、選字填空。(4分)
操燥澡躁
伸手彎腰來做()。 做事細心莫急()。
滿身污垢要洗()。 氣候干()如火燒。
辨辯辮瓣
小小()子真漂亮。 清晨花()掛露珠。
真假美丑要()清。 被人誤解要爭()。
六、給加點的字選擇正確的解釋。(3分)
①從別處到原來的地方;還。 ②答復;回報。 ③量詞,指事情、動作的次數。
1.明年春天,小燕子還會飛回到北方來。 ()
2.我盼望著山區的好友王麗麗的回信。 ()
3.我非常喜歡這首歌,已經聽過好幾回了。 ()
七、按要求完成下列各題。(5分)
1.黃黃的葉子像一把把小扇子。
這個句子中把比作。請你再寫一個這樣的句子。
2.牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿寫擬人句)
3.照樣子,用加點的詞語寫句子。
小興安嶺一年四季景色人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。
八首閉、課內閱讀。(12分)
奇怪的大石頭(節選)
李曉明劉鳳東
后來,李四光回到家鄉,專門考(查察)了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從(搖遙)遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經過(近進)一步的考(查察),他發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果,(振震)驚了全世界。
1.畫去括號內不正確的字。(5分)
2. “研究成果”指的是 。之所以有這樣的“研究成果”,是因為。(2分)
3.像李四光這樣的科學家還有,我要簡單地介紹一下他(她)。(5分)
九、課外閱讀。(9分)
海底世界
你可知道,大海深處是怎樣的嗎?
海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。的風浪,也只能影響到海面以下幾十者薯裂米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在游動。
海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發出一種聲音,行進的時候發出另一種聲音,遇到危險還會發出警報。
海里的動物,已經知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不手陸動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。
海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。
海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
1.短文共有個自然段。哪幾個句子分別概括了第2~4自然段的意思,請用“”畫出來。(3分)
2.短文中介紹了等幾種動物的活動方法。(3分)
3.文中哪個句子能概括短文的主要內容?用“”畫出來。(3分)
十、習作。(25分)
題目:我愛
要求:
1.把題目補充完整,可寫景,也可寫人。
2.敘述完整,語句通順。字數不少于300。
【參考答案】
一、玩耍推測威武散步鼓勵招呼繼續樸素祝福
二、yóupúshìkānnènxuèyǔlào
三、舉世近遠里外思索如愿神威
來來往往舒舒服服不慌不忙不緊不慢
四、1.欲把西湖比西子
2.豐收歡樂
3. 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親
五、操躁澡燥辮瓣辨辯
六、1.① 2.② 3.③
七、1.黃黃的葉子小扇子示例:北極星像路燈一樣掛在天空。
2.花兒在風中笑彎了腰。
3.示例:父母是我們的啟蒙老師,也是我們的朋友。
八、1.畫去:查搖近查振
2.在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡李四光兒時勤于思考、
善于觀察,長大以后執著探索
3.牛頓當牛頓坐在樹下埋頭讀書時,一個蘋果突然落了下來,打在了
牛頓的頭上。“為什么蘋果會墜落到地上?”牛頓苦苦思索這一問題,最終找
到了這個問題的答案——地球有吸引力。后來,他發現了萬有引力定律,從
而開創了物理學史的新紀元。
九、1.七海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。
海底的動物常常在竊竊私語。它們各有各的活動方法。
2.海參、梭子魚、烏賊
3.海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
十、略
