目錄如何學(xué)好語(yǔ)文的十個(gè)方法 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法是什么? 如何學(xué)好語(yǔ)文最有效的方法 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法 學(xué)好語(yǔ)文的十個(gè)方法
初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)比起小學(xué)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)的范圍更為廣泛，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為復(fù)雜。那么如何學(xué)好初中語(yǔ)文呢？讓大家愛上語(yǔ)文。初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的其實(shí)就是寫作，同學(xué)們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需畝蔽求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
三、學(xué)好課本知識(shí)。
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，拆耐歲課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)旅睜了自己的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)好語(yǔ)文的方法及技巧有哪些 如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文
2018-11-09 10:18:48
文/修鐿軒
語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，理應(yīng)是學(xué)得最好的，但是有些同學(xué)的弱項(xiàng)并不是大多數(shù)人都認(rèn)為很難的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，而是我們每時(shí)每刻都會(huì)用到的語(yǔ)文，那么學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧都有哪些，怎樣提高我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力呢，下面小編為同學(xué)們一一列舉，供大家參考。?
1學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好用方法有什么
（1）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。課后，老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，否則就毫無意義了。
（2）語(yǔ)文的課外閱讀是大多數(shù)同學(xué)的失分點(diǎn)。做好課外閱讀，應(yīng)該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時(shí)間，或是每天安排一點(diǎn)時(shí)間，用來看一些好書、一些好的文章，既可以增加我們的閱讀量，又可以放松身心，提高我們的精神層面，而且時(shí)間久了，我們的閱讀能力自然就會(huì)有提高。讀一點(diǎn)書，是有百利而無一害的。多做題，課下可以多做一些課外閱讀，久而久之，碰到的題型多了，題做得多了，腦海里就形成了一套屬于自己的答題套路，遇到大多數(shù)的題就不會(huì)再顯得手足無措了。
（3）作文，在生活中，我們應(yīng)該留心身邊的小事，注意身邊的細(xì)節(jié)，小中藏大，細(xì)節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大。考場(chǎng)中，我們應(yīng)該先審好題目。還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，換一種角度看問題，可能會(huì)更有新意。千篇一律的作文內(nèi)容，只會(huì)使老師感到膩煩。作文要有自己的真情實(shí)感，連自己都打動(dòng)不了的作文，更不可能打動(dòng)得了別人。并且，在作文中最好使用一些修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。重點(diǎn)的事件應(yīng)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，這樣也會(huì)使自己的作文增色不少，起到錦上添花的作用。
2如何提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
語(yǔ)文與其他學(xué)科不一樣，主要靠"學(xué)得"、"習(xí)得"，而不僅僅靠老師的"教得".圍繞"聽說讀寫"。語(yǔ)文追求的卻是"妙趣".一個(gè)詞在 這里是敗筆，到了那里可能就是"生花妙筆".因此要想真正獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，最重要的是培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的情感和養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、情感的培養(yǎng)
對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，那么這種自己當(dāng)家作 主的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是獲得語(yǔ)文能力的真正動(dòng)力；其次，要培養(yǎng)熱愛讀書的情趣讀書，是增加語(yǔ)文底蘊(yùn)，豐富頭腦"內(nèi)存"的重要途徑，培養(yǎng)閱讀能力未必一定要從讀名著開始圓歷，只要是內(nèi)容健康的、積極的，富有知識(shí)性與啟發(fā)性，那么 完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)情感的過程是一個(gè)意志磨練的過程，當(dāng)我們"樂其學(xué)"成為一種自覺的行動(dòng)，就變成了習(xí)慣。養(yǎng)成熟讀精思的習(xí)慣論語(yǔ)有云："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，許多著名的作家能寫出不朽的文學(xué)作品，閃耀著思想的光輝，煥發(fā)出獨(dú)具一格的 魅力，無不是讀書深入思考的結(jié)果。
三、博聞強(qiáng)記 多背誦積累
許多同學(xué)常常是把學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文和學(xué)習(xí)寫作當(dāng)作兩回事，導(dǎo)致課文、作文"兩張皮"哪個(gè)都不得要領(lǐng)。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫作中難得的極好范文。若能養(yǎng)成常寫讀書心得、戚腔核隨筆等習(xí)慣，那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯(lián)璧合，融會(huì)貫通了。
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本篇文章
學(xué)語(yǔ)文最有效的方法，我認(rèn)為就罩洞是多閱讀，通過多方面的閱讀理解詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)生字了解段落，也能叢譽(yù)理解整篇文章的意思，所以只要滲悶段經(jīng)常閱讀，體會(huì)文章的含義，就會(huì)慢慢的，學(xué)好語(yǔ)文
別的不好說，但記筆記的方法可以提供給你，我很有經(jīng)驗(yàn)的
語(yǔ)文的聽課技巧之——記筆記
語(yǔ)文是考試的重頭戲，作為語(yǔ)文課代表，我來給大家語(yǔ)文。
正所謂“慢工出細(xì)活”，語(yǔ)文是個(gè)靠慢功的細(xì)膩的學(xué)科。語(yǔ)文是要積累的。所以這樣看來，語(yǔ)文不是單純的中國(guó)話。
聽語(yǔ)文課是有技巧的。一節(jié)語(yǔ)文課45分鐘，幾乎每一分鐘都有需要掌握的內(nèi)容以及知識(shí)點(diǎn)。要把握好每一分鐘，那么上課就不能“走神”。而控制自己的方法，就是記筆記。很多成績(jī)好的同學(xué)談起自己成功的經(jīng)驗(yàn)，都談起過自己的筆記。可見一本好的筆記是多么重要。那么，我也來記語(yǔ)文筆記的體會(huì)。
筆記往往是一節(jié)課的重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)。而記筆記有利于集中注意力，活躍思維，克服單靠頭腦記憶的缺陷。同時(shí)呢，也可以培養(yǎng)我們自學(xué)和歸納總結(jié)的能力。
單針對(duì)于語(yǔ)文筆記，我是比較謹(jǐn)慎的。課堂筆記要因科而異，不能把一種筆記方法運(yùn)用到所有的科目中。那么語(yǔ)文筆記，詳記則是最好的方法。
語(yǔ)文是細(xì)水長(zhǎng)流的學(xué)科其內(nèi)容比較散，各部分之間邏輯聯(lián)系不很強(qiáng)，而且各部分內(nèi)容的重要性和分量比較均勻。如果記錄不完整，容易出現(xiàn)不連貫、不全面、散架子的現(xiàn)象。所以要把課堂上講的知識(shí)，盡可能全面的記下來。再說的細(xì)致一點(diǎn)呢，就是主要記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析闡述和對(duì)某些內(nèi)容的歸納總結(jié)，記老師的解題思路或是獨(dú)到見解。特別是對(duì)于自己不理解的和老師講解與自己理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后糾正理解思路。在語(yǔ)文課上，我自己是親身實(shí)踐過知鬧臘的，我認(rèn)為很有效。
再一就是一定要把握好記筆記的時(shí)機(jī)。記筆記的前提是不能影響老師講課，這要求我們?cè)谟浌P記是一定要把握好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在上語(yǔ)文課經(jīng)常用幻燈片，這確實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)播放幻燈片時(shí)，一般都不會(huì)變換太快，這是可以邊聽課邊在顯示屏上尋找重點(diǎn)。一般在這時(shí)，就將文字快速的看一遍，然后邊聽老師講，自己邊理解意思。當(dāng)意思理解的差不多的時(shí)候，就可以記了。
記錄的方式也是有講究的。當(dāng)然，我們不必把顯示屏上的文字全抄下來，可以挑著記，也可以按照自己所理解的，跟文字結(jié)合起來強(qiáng)記。這時(shí)記的內(nèi)容，往往占這節(jié)課筆記的二分之一。有適當(dāng)老師講解顯示屏上沒有的，而自己又感到很重要時(shí)，也應(yīng)該記下來。相信每個(gè)同學(xué)都有辨別重點(diǎn)知識(shí)的能力。而這時(shí)需要抓緊時(shí)間速記。字草點(diǎn)沒關(guān)系，只要自己能看懂就行。這時(shí)記的內(nèi)容，也有四分之一的量。在下課后，上課沒來得及記的，還可以進(jìn)行補(bǔ)記。
還有，就是不要抄彎亮別人的筆記。有些同學(xué)認(rèn)為，反正老師講的是同一內(nèi)容，其他人記了，自己就不用記了，抄別人記的就行了。我曾經(jīng)抄過別人的筆記，但是發(fā)現(xiàn)抄別人的筆記不僅提高不了成績(jī)，還浪費(fèi)時(shí)間。尤其是對(duì)于語(yǔ)文筆記。語(yǔ)文是個(gè)比較開放的課程，需要的思維方式也有很多種。由于不同人對(duì)同一問題的不同理解，記筆記的角度和方法也都不同，所以筆記的內(nèi)容也會(huì)不同。況且如果自己不記筆記，注意力可能會(huì)減少，上課的效率也會(huì)大大降低。所以，請(qǐng)不要抄別人的筆記，
筆記為我們的復(fù)習(xí)考試提供了豐富的參考資料。相信當(dāng)你捧著一本積累了知識(shí)與學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)文筆記去復(fù)習(xí)語(yǔ)文搭滑的時(shí)候，心里一定是從未有過的充實(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法如下：
高效記憶方法：會(huì)記憶：要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。比如：把需要記憶的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維啟如導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，學(xué)會(huì)將新知識(shí)與你所學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系起來，不斷地融合和完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記，具體根據(jù)自己實(shí)際情況來選擇。
借助高效。快速閱讀是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練有助于激活我們的“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。
掌握后，在閱讀文章中，可以快速提取材料的關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)整理分析，提高理解和記憶效率;同時(shí)，閱讀速度快，還節(jié)省了大量的時(shí)間，便于做其他事情。具體學(xué)習(xí)可以：精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)思維映射，思維映射是放射性思維具體化的一種方式，也是一種高效整理和促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能。然而，學(xué)習(xí)思維圖并悄顫啟靈活運(yùn)用并不容易。
這需要很長(zhǎng)時(shí)洞禪間。前面說的"精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練"中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考學(xué)習(xí)。
總結(jié)提升方法：學(xué)會(huì)總結(jié)。一是總結(jié)考試成績(jī)，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有當(dāng)你正確地看待成績(jī)時(shí)，你才不會(huì)被他們蒙住眼睛，而是專注于學(xué)習(xí)的過程和背后的秘密。
二是總結(jié)考試的成功與失敗，找出成功與失敗的原因，這是考試結(jié)束后總結(jié)的中心任務(wù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)取決于努力的過程，但分?jǐn)?shù)是知識(shí)和技能的象征之一。辛勤工作的過程是否合理經(jīng)常反映在分?jǐn)?shù)上。
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。
