幼兒園數學卷子？1、老師學小動物的叫聲，請幼兒說出代表小動物的數字；2、老師說數字，請幼兒說出數字代表的小動物的叫聲；3、老師學小動物的叫聲，請幼兒說出這個小動物兩邊相鄰的鄰居是誰；4、老師學小動物的叫聲，那么，幼兒園數學卷子？一起來了解一下吧。
舉例：
一、直接寫答案。
8﹢9= 10﹢8= 11﹢8= 15﹢3= 10﹢10=
20﹣8= 19﹣14= 15﹣9= 20﹣8= 17﹣15=
二、填空。
1、67當中有﹙ ﹚個十，﹙ ﹚個一。
2、8個十和九個一組成﹙ ﹚。
3、45當中有﹙ ﹚個十，﹙ ﹚個一。
4、比5大3的數字是﹙ ﹚。
三、在括號內填上“﹢”“﹣”。
18﹙ ﹚8=10 12﹙ ﹚4=16 20﹙ ﹚9=11
11﹙ ﹚8=19 9﹙ ﹚11=20 16﹙ ﹚4=12
四、在括號內填上“﹤” “ ﹥ ” “ = ”。
19﹢1﹙ ﹚20 19﹣4﹙ ﹚13 10﹙ ﹚11﹢2
18﹢盯晌2﹙ ﹚17 12﹢2﹙ ﹚14 19﹣9﹙ ﹚15
五、連線找朋友。
11﹢9 6 11﹢ 7 10
20﹣14 18 20﹣10 18
19﹣8 20 8 ﹢ 9 1
12﹢6 11 19﹣18 17
六、連加連減。
11﹢4﹣5= 20﹣8﹣10= 19﹣14﹣3=
20﹣11﹢3= 8﹢9﹣11= 16﹣6﹢10=
七、列豎式計算。
20﹣簡薯8= 12﹢8= 19﹣9= 16﹢12=
八、應用題。
1、樹上有13只小鳥，又飛來了6只，現在樹上一共有多少只小鳥?
2、花園里有18只蝴蝶，飛走了8只，現在花園里還剩多少只蝴蝶?
3、老師有20朵攔則者大紅花，送給齊齊11朵，老師還剩多少朵紅花?
幼兒園大班數學試題參考
九、寫1—100的數字
十、填寫下列各數的相鄰數
____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____
十一、填寫數的組成及加減法。
一、寫1—10的數字
三、填寫下列各數的相鄰數
____5________13________9____ ____11_______16____
四、填寫數的組成及加減法。
7 6 9
/\ /\ /\
5 ( ) 4 ( ) 6 ( )
2 ( )2 ( ) 3 ( )
( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( )( )+( )=( ) ( )+( )=( )
( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( )
五、口轎伍算10以內加減法。
1+2= 9-1= 9+2=6+4=12+3=3+1=8-3=8+4=12-7=7+1=15+1= 4+2=
6-2= 5+5= 10-5= 5+4=13+2=3+0=3-3=3+1= 8-3=1+2=9-1=9+2=
六、應用題。
1、河里有6只鴨子，又游來5只，河里共有多少只鴨子？
2、草地上3只小雞在做游戲，來了2只小雞后，后來又來了3只小雞，現在共有多少小雞在做游戲？
3、小仔氏紅有10個本子，用了5個本子做念帆散作業，小紅還剩下多少個本子？
4、樹上有12只小鳥，又飛來5只，不久有4只小鳥飛到草地上覓食去了，樹上還有幾只鳥？
這類題目涉及知識點是數的拆分和組合。
活動目標：
1. 在操作中認識2的分解與組合。
2. 培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
3. 引發幼兒學習的興趣。
4. 讓幼兒學習橋脊簡單的數學題目
。
活動準備：
1. 制做玩具滅火器兩個。
2. 與幼兒數量相同的多類玩具，每類兩個。
3. 小黑板、數字卡2數字卡1 多個。
活動過程：
1. 出示玩具滅火器，向幼兒提問：
這是什么，什么會人使用它?
共有幾個玩具滅火器，并請幼兒找出相應的數字卡 2。
2. 認識 2 的分解。把兩個玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問每人手中有幾個玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取 1 個數字卡 1 ，引導幼兒明白兩個滅火器分給兩個小朋友就是每人 1 個，也就是 2 這個數可以分成 1 和 1 。老師在黑板上貼出 2 的組成形式(即 2 分為 1 和 1)。
3. 認識 2 的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數字卡還給老師，引導幼兒明白兩個小朋友的滅火器合起來又成了兩個滅火器，1 和1 合起來就是 2 ，老師在黑板上貼出 2 的組合方式(即 1 和 1 合成 2 )。
4. 請幼兒說出剛才的過程，引導幼兒進一步理解 2 的分解與組合。
5. 給每個幼兒發兩個玩具和相應的數字卡 2、1，讓幼兒操作 2 的分解與組合，老師進行指導。
大班的數學教育旨為一年級的課程做好鋪墊，只是讓孩子們知道簡單的加減法。我為大家整理了有關大班的幼兒大班的數學試卷的文章，僅供參考，謝謝。
幼兒大班的數學試卷
學校 姓名 ---------得分
一、直接寫得數(20)
4+5= 9-6= 0+10= 5+3= 10-8= 9-5= 6-4+2=
6+3= 8-5= 3+7= 9-2= 6+4= 9-5+4= 6+4-3=
3+2+4= 9-7= 8-3+5= 3+4= 7-4= 9-9+10=
二：填空(18)
1：與10相鄰的兩個數分別是( )和( )。
2：比9小比6大的數有( )。
3：把4個蘋果放在兩個盤中，共有( )種放法。
4：9個1是( ) 2個4是( )
5：比8少2的數是( ) 比5大3的數是( )
6：把下面的算式按要求填在括號內。
4+2= 9-5= 2+7= 6+3= 9-7= 8+1= 6-6= 8-5=
得數相同的有( )。
得數小于5的有( )
三：看下面的數按要求填空(10)
0 4 8 6 5 3 9 10 7
從左數第5個數是( )，從右數第6個鍵空亮數是( )，一共有( )個數
中間的一個數是( ) 第8個數是( )
四：在括號內填上 + 或 - 號(9)
8( )2=10 9( )5=4 10( )10=0 5( )2=7 6( )3=9
7( )0=7 8( )5=3 6( )3=3 10()8=2
五：在括號內填上合適虧做的數(10)
6+( )=9 9-( )=4 ( )+2=7 ( )-3=7 7+( )=9
7+( )=10 9-( )=3 8-( )=5 ( )+9=9 ( )-8=0
六：寫出8道得數都是5的算式(8)
七稿寬：在括號內填上 〈 〉 或 = 號(10)
3+2( )5-3 8-3( )5-2 6+3( )5+4 9-7( )8-6 5-5( )2
7-2( )9 5+4( )3+2 0+9( )9 5+3( )9
八：解決問題(15)
1：小紅有4朵花，小明有3朵花，小剛有2朵花，三人一共有多少朵花?
2：小明買了5支鉛筆，上星期用了以后還剩3支，小明上星期一共用了多少支?
3：小華家有4口人，小剛家比小華家多2口人，小剛家有幾口人?
幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念、計數和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關系、時間關系的教育等。
①幼兒的數、計數與運算
10以內數的實際意義；數的守恒；相鄰數；數與數之間的數差關系；認識序數，能夠用自然數表示物體排列的次序關系，說出物體排第幾；認識10以內數的組成和分解，以及部分數之間的互換和互補關系等；學會10以內的計數；認讀和書寫10以內的阿拉伯數字；10以內數的加、減運算，包括認識加號、減號和等號，理解加減法的意義，學習10以內數的口頭加減運算，并能夠用加中脊、減法解決實際生活中的簡單問題。
②量與計量的初步知識
能區分物體量的差異，比較物體的多少、大小、長短、高低、粗細，厚薄、寬窄、輕重、容積等；理解初步的量的守恒；在比較物體量的差異時，感知量的相對性；幫助兒童建立序的概念賣游滲，并體驗其中的傳遞關系；學習計量，會進行初步的自然測量。
③簡單的幾何圖形知識
能夠正確辨認常見的平面圖形――正方形、三角形、長方形、半圓形、圓形和梯形，并能說出它們的名稱和主要特征；能夠正確辨認幾種常見的立體幾何圖形――球體、正方體、圓柱體、長方體；能夠區分平面圖形和立體圖形，理解圖形之間的簡單關系。
以上就是幼兒園數學卷子的全部內容，幼兒園大班數學試題 姓名：___一、計算下列各題：2＋7＝ 8＋2＝ 10＋7＝ 6＋5＝ 8－2＝10－5＝ 3＋4-5＝ 10－6+3＝ 7－1＋8＝ 9－0－9＝ 二、。
