七年級歷史下？七年級下冊歷史課本內容(一) 大一統氣派與中華民族的象征 明清皇宮 明成祖把都城從南京遷到北京，以后，明清都把北京作為都城。京城的構造 有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宮城。宮城舊稱紫禁城，現在稱為故宮。那么，七年級歷史下？一起來了解一下吧。

中國歷史課本八年級

歷史是一門重要的學科，學好歷史應該注意知識點的總結，下面是我整理的七年級下冊歷史重點知識點，供大家參考。

盛世經濟的繁榮

1.農業

（1）農耕技術的發展：育秧移植栽培。

（2）茶葉生產的發展：唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。

（3）農業的改進：曲轅犁、筒車。

2.手工業

（1）絲織伍衫業；

（2）陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩。

3.商業

（1）著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。

（2）唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。

開元盛世

1.背景：唐玄宗多才多藝，治理國家也很有能力。即位后，穩定政局，勵精圖治。

2.措施

(1)重用賢能，出現賢相姚崇和宋璟。

(2)整頓吏治，裁減冗員。

(3)發展經濟，改革稅制。

(4)注重文教，編修經籍。

3.表現：唐玄宗統治前期政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

宋朝加強中央集權的措施

一、軍事上

1.宋太祖趙匡胤以“杯酒釋兵權”的方法解除了節度使將對軍隊的控制。

2.設立中央禁軍，將各地精兵收歸京城禁軍管轄。

3.設置樞密院，實行“更戍法”。

4.為了加強中央集權，防止將領奪權。

七年級歷史知識點歸納

因為有知識，我們上了太空，我們延長了人均壽命。更因為有知識，我們超出生死，不再疑惑;下面我給大家分享一些七年級下冊歷史知識點總結，希饑簡搜望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

七年級下冊歷史知識點1

蒙古的興起的元朝的建立

一、成吉思汗統一蒙古

1.背景：蒙古族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活。12世紀時，部落之間頻繁發生戰爭，人們盼望草原統一，結束戰爭。

2.統一：1206年，鐵木真完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，被尊稱為成吉思汗。

二、蒙古滅西夏與金

1.滅夏：1227年，成吉思汗率領軍隊滅西夏。

2.滅金：1234年，蒙古滅金。

3.攻宋：金咐李滅亡后，蒙古軍隊南下進攻南宋，雙方之間的戰爭前后持續了40多年。

三、元朝的建立與統一

1.建立：1260年，忽必烈繼承汗位;1271年，改國號為元，后定都大都。

2.統治：忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。依照中原王朝的統治方法，設立各種機構。

3.統一：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，元朝完成了全國的統一。抗元英雄文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。

為什么很少有人懂中國歷史了

關于七年級下冊歷史教案5篇

身為一名歷史教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。下面是我給大家整理的七年級下冊歷史教案，希望大家喜歡！

七年級下冊歷史教案（精選篇1）

一、教材分析

1、課題：《元朝的統治》

2、本節課的地位和作用：元朝是我國歷第一個由少數民族建立的統一的封建王朝。元朝的建立促進了民族判粗融合，促進了我國統一的多民族國家的發展鋒羨，基本上奠定了我國疆域的基礎，元朝行省制度的建立對明、清乃至后來的政治制度產生了極為深遠的影響。

根據歷史課程標準及初一學生的認知水平，我將本節課的課程目標及重、難點分別設置為：

3、目標是：

①知識與能力：了解蒙古族的興起，識記成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝并統一全國、行省制度的建立，理解元朝統一促進了民族融合；培養學生運用歷史唯物主義觀點客觀地評價元朝統一和文天祥抗元等歷史事件。

②過程與方法：通過收集、整理資料，從多方提供的歷史資料中獲取有效信息。

③情感、態度、價值觀：通過文天祥抗元的事跡，對學生進行愛國主義教育，使其樹立正確的人生觀和價值觀；通過元朝統一和施行行省制度的學習，使學生肯定元朝的歷史地位。

4、重點：成吉思汗統一蒙古、元朝的統一、行省制度和民族融合。

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學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，饑渣但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，下面給大家分享一些關于初一歷史下冊課本內容總結，希望對大家有所幫助。

初一歷史下冊課本內容1

第1課繁盛一時的隋朝

一、南北重歸統一

1、隋朝的建立

時間：581年建立者：隋文帝楊堅都城：長安

2、隋朝的統一

時間：589年

二、“開皇之治”

隋文帝的統治措施：

①改革制度②發展生產③注重吏治

隋文帝在位時期，國家統一、安定，人民負擔較輕，經濟繁榮發展，史稱隋文帝的統治為“開皇之治”。

三、隋朝大運河

1、以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長2000多公里。

2、開鑿的目的：①加強南北交通②鞏固隋朝對全國的統治。

3、意義：大大促進了南北的經濟交流。

第2課“貞觀之治”

一、唐朝的建立

時間：618年開國皇帝：唐高祖李淵都城：長安

二、貞觀之治

1、注重總結歷史經驗教訓，重視人民群眾的力量;

2、注重發展生產，減輕人民負擔;

3、崇尚節儉;

4、任用賢才、虛心納諫。

唐太宗時期，政治比較清明，經濟發展較快，出現繁榮景象，國力逐步強盛。歷稱當時的統治為“貞觀之治”。

三、女皇帝武則天

武則天是中國歷的女皇帝。

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這篇文章我給大家歸納總結了七年級下冊歷史重要知識點，希望對同學們學習歷史知識點有幫助。

隋唐時期

（一）隋朝的建立和統一

1.建立：581年(楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝)

2.統一：589年(隋文帝滅掉陳朝，統一全國)

3.滅亡：618年(隋煬帝二世而亡)

4.隋朝統隱肆一全國的意義：結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的纖攜辯歷史發展大趨勢。

科舉制

1.創立(隋朝)：隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度;隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創立。

2.完善(唐朝)：唐太宗：增加考試科目，進士科最為重要。武則天：首創殿試。

3.積極影響：①科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力， 擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政， 同時也推動了教育的發展。②科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。

4.消極影響：束縛了人們思想，忽視實用性學問，也阻礙了我國科技的發展。

唐太宗(李世民)與“貞觀之治”

1.唐太宗采取的主要措施：①思想上：吸取隋速亡教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流(重用魏征);廣納賢才，知人善任(重用房玄齡、杜如晦等)

②政治方面。

以上就是七年級歷史下的全部內容，33.明朝世界上內容最豐富.考訂最詳細的藥物理學著作:明朝醫學家和藥物學家李時珍的巨著──《本草綱目》(被稱為“東方醫藥巨典”)。 七年級歷史下冊知識點 第一課繁盛一時的隋朝 一、南北重歸統一 1、。