我和化學老師的故事？因為父母都是老師，所以我家自然住在縣城教師家屬區，所以周圍的鄰居是各色的老師，記得有一個長得氣宇軒昂的劉老師，特別喜歡打籃球，有時候我們這幫老師的孩子也和他玩過幾次。他大概知道我的父母，每次打球都喜歡叫我，那么，我和化學老師的故事？一起來了解一下吧。
有一次我在上課的時候玩魔方，被老師發現了，然后我的老師拿著他的小竹棍兒滿地追著我跑，就是追不瞎判纖上我，就喜歡這沖卜種你看不慣我又打不過我磨仿的樣子。
我的初中化學老師叫周洪明，當時教我們的時候，大約40來歲，身形矮胖，寸發平頭，一張國字臉，滿臉絡腮胡，膚色黝黑，感覺是特別威嚴，一身正氣。他說話時有特別的普通話口音，好像不是本地人，但他確實是我們本縣潼射鎮五村人，因為他侄子和我們是同學。
周老師教我們化學的時候，他教學語言幽默風趣，講解知識條理清晰。他閱歷豐富，見多識廣，講課時信手拈來的一個例子都恰如其分，分析問題循循善誘，深入淺出。當時的我們聽周老師的課如沐春風，學習起來非常輕松愉快。他是我們學校的教務處主任，經常在年級或全校大會上給我們講事情，做思想工作，我們全班同學都非常敬畏他。
周老師給我印象最深的是，他重視培養我們的自學能力和同學間相互教學的能力。
我們那時是初二開的化學課，每周兩節。周老師是學校領導，常常要請假去縣上開會，那時的化學老師比較少，開會時我們就是自己自習，周老師給我們布置任務，讓我們自學或做練習冊。當時我是班長，周老師不在的時候，我一方面要負責紀律，同時也要給同學們答疑。有一次我們剛剛做完練習冊，好幾個題許多同學都在問我，我干脆就在全班把練習題給同學們講了一遍，我也不知道對不對，因為當時沒有標準答案，只是按我的理解給同學們進行講解。
我差告和我的老師悉沖之間發生過最有趣的事情，就是他叫我睜慶殲到辦公室去，而那時候我在上廁所，回來以后我就把這件事情給忘記了。
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我為大家整理的我的化學老師精選作文700字，希望能夠幫助到大家。
初三加了一個100分的化學課，特別期待化學老師的出現。會是地中海嗎？會是大美女嗎？我們都在想象。
化學老師一踏進教室門，全班同學就熱烈鼓掌歡迎老師。老師進教室后，有學生說：“老師，你叫什么名字？”老師聞言笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了自己的名字——楊。他一寫完，就笑著對我們說：“我叫這個名字，因為我很幸運。”我們聽了都笑了，他看到我們笑得那么開心，也笑了。他繼續說：“你在我的課上不必太拘束，我也不會像其他老師那樣只是不停地講課，跟上課程的進度，但你必須仔細聽，記好筆記，不要打瞌睡，因為你打瞌睡，我講課，這是你對我的不尊重。化學這門課其實很簡單，只要你按照我說的'去做，你就會明白，做任何事我說。做個好人基本沒問題。”當我禪槐肢們聽到它時，我們簡直不敢相信。
我們和楊老師相處久了，發現他的課上沒有打瞌睡。繼續教授課程。有時候基本上一節課跟我們沒完，但說實話，他的課真的很有趣。每次每周練習或者講課之后，當一些對楊老師來說很容易，對我們來說很難的問題做不到時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現了很多次，也是他最經典的一句話。
1、高中的時候和室友在宿舍玩真心話大冒險，正好老師開始查寢，然后我抽到了真心話，室友就讓去問老師，今天中午吃了什么飯，老師說今天吃的面條，當時我們都哈哈大笑，老師還被蒙在鼓里。
2、初中時上課講話被物理老師抓住了打，最騷的是打完了他還轉身對我說“你還沒跟我說謝謝”，天哪，我們的老師真的是讓我醉了。
3、高一化學老師，辦公室里有一個年輕老師結婚，他們辦公室的人都去喝喜酒了。喝完酒回來之后，化學老師倒頭就睡（在化學辦公室），據老嘩說當時他和級部如含腔主任喝的最多 但是級部主任有單獨辦公室。
他趴在桌子上，臉正對著玻璃 我們剛跑完操回來，經過辦公室，于是 大家集體圍觀他 。他班的一個學生扛著班旗（跑操用的）邊揮舞邊喊 ：走過路過千萬不要錯過！兄弟姐妹們快來看啊。
4、高一有一次有領導到學校檢查，中午我們寢鎖了門，結果下午上著上著課突然來通知說領導會進寢室看衛生，讓我們趕緊趁領導沒到學校先回去把寢室門打開。
我們寢一個同學去了。過了十幾分鐘，他回來了，一攤手：“我到了寢室門外才想起來，我沒有鑰匙。”然后老師真的是笑死了，說了一句：你鑰匙在我這里。
5、記得第一次和老師說再見的時候：當時渣衫是和我一個兄弟一起去的，我跟他一直在門口糾結，要不要和老師打招呼，最后他幾乎是把我推進辦公室了，我當時很害羞啊，跟老師說了聲再見，就急忙退出來了。
以上就是我和化學老師的故事的全部內容，我的化學老師是個不怕做實驗的女老師 高三分文理科班了，惠老師因為年紀大了，學校照顧他就沒讓他代高三的化學，于是一個年輕的女老師來給我們帶化學課。這位女老師姓趙，她自我介紹她畢業于陜西師范大學化學系。
