目錄兒童啟蒙英語課 幼兒園啟蒙英語課教學 少兒英語口語啟蒙 幼兒園英語課程 英語啟蒙
最適合幼兒啟蒙英語褲蘆50部英文動畫電影+臺詞+音頻(2-15歲)
鏈接: 1ROyOpmtdS1JZtuHl1ksYIg 提取碼: fhhg
據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學洞純清語言越好。希望英語早教資源能幫到你和納前你的孩子。
洪恩英語系列
鏈接: 1jX4nw7hbx-bKeKEDf9H4MQ 提取碼: 7kui
據研究發現人類感知語音語感的神經頌茄中樞在9-10歲之間達到野坦察活躍信仔巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
鏈接: 1cfCMELFp6BjG0cw72qLgrA
巧虎是引導寶寶日常行為和生活習慣的動畫，很多寶寶都比較愛看。
游戲為0～3歲嬰幼兒成長發展中主要的活動形式，它可以貫串在日常的育兒過程中，已經被越來越多的早教教師和父母所重視，并多多少少在早教機構和家庭中進行著。但怎樣和寶寶做游戲，怎樣在游戲中能更積極有效地促進寶寶多元的發展，是早教機構和年輕的父母們想迫切研究的問題。
和寶寶做游戲，怎樣讓寶寶能在快樂又有益的游戲中健康成長這一課題比較有研究，因而對0~3歲嬰幼兒游戲有了更深的理解，也總結出了一些科學有效的指導方法和策略。
一、 追求自然，順應寶寶的發展。
※ 當寶寶想自己玩時就放手
在嬰幼兒游戲活動中，我們經常給寶寶們準備了許多的游戲材料，并根據嬰幼兒的發展水平，設計了多種玩法。但事實上，當寶寶接觸到一種新的材料，他們就有了自己的玩法和探索的方向，而對于老師設計的游戲，他們有時也不感興趣。此時，有些教師和父母就著急的打斷孩子自己的思路，急著把孩子拉入到預先設計的游戲中來，使孩子又哭又鬧，這就違背了自然，自主的游戲原則。我們應該根據寶寶的探索的方向觀察孩子需要什么，碰到的困難是什么，自然溫和的加入寶寶的探索，并對寶寶每一次歷大賣的嘗試都給予及時的肯定和贊賞。當他們對游戲材料有了一定的認識和理解，對自己的探索搞一段落后，父母可以以游戲者的身份參與寶寶的游戲，挖掘游戲材料潛在的教育能量，使寶寶對同一材料的游戲產生新的靈感和興趣。
※ 在進行指導時要順應寶寶的發展
在育兒過程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發展變化的速度之快，階段性之短，有時甚至是一個星期，寶寶就有了質的發展，任何違背寶寶發展規律的游戲都會失去光彩，是浪費寶寶的時間，更嚴重點是延誤寶寶的發展。如有的父母想讓自己的寶寶發展的更超前一些，在寶寶該爬的時候，訓練寶寶走，殊不知爬是促進孩子多項身體技能和感覺統合較好的一種手段，錯過了爬的時機，對寶寶來說是一種損失，而當他不會走的時候，事倍功半的和寶寶做走的游戲，更是違背了嬰幼兒發展的規律，游戲不當的話還會對寶寶的骨骼生長帶來副作用。
我們可以根據寶寶的能力發展設計一些游戲，但0～3歲嬰幼兒對外界事物的反應是有著他們自己的興趣點，我們更多的是要提供豐富有益的材料，讓寶寶在各中刺激中接受信息，讓寶寶在自己的探索中獲得發展。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學習的。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時，不能刻意的追求一個什么目標，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學這學那，對三歲以前的孩子來說，他們愛怎么玩，就讓他們怎么玩，這對培肢逗養孩子的創造力、想象力和自主能力，都是非常有效的。
二、 追仿悉求隨機，抓住寶寶的興趣點。
※ 善于發現寶寶的興趣點
如在風和日麗的一天，托班的孩子跟隨教師散步尋找春天，到了公園老師想帶著寶寶去看柳樹，引導孩子去找剛鉆出嫩芽的小草以及小小的花苞，可沒等老師介紹春天美麗的景色，有的已在青青軟軟的草地上打起了滾，有的學著小兔蹦蹦跳，有的干脆躺在草地上曬起了太陽，孩子們的興趣點根本就不在尋找春天，當經過了漫長的冬季，寶寶現在最大的愿望就是自由自在的和大自然親近，似乎更像是在享受春天。此時教師就有必須及時調整自己的計劃，必須根據寶寶們興趣安排活動計劃。我們何不讓寶寶在這么美的環境中走走跳跳跑跑呢，何不就讓寶寶來玩玩“小白兔吃青草”、“美麗的花蝴蝶”，引導孩子去感受鮮嫩的小草，美麗的花苞，春天也許就在寶寶們的玩耍中被發現了。
※ 當寶寶有興趣時就推一把
了解寶寶，理解寶寶，在孩子有興趣的時候，及時加以引導是隨機教育的核心點。生活中的一切對嬰幼兒來說都是神秘的，有趣的，值得探索的。他們會對任何人和事情產生興趣，但寶寶的興趣又可能被更多更新的刺激所轉移。因此，他們的對一種游戲不會持續太長的時間，父母和教師就必須善于且能及時發現寶寶游戲的興趣點，再加以指導。例：2歲的孩子拿著一袋果凍想吃，當媽媽拆開包裝袋后，寶寶一下子被這么多的果凍所吸引，把玩著果凍，寶寶的媽媽及時發現了寶寶的這一興趣點，馬上和寶寶玩起了果凍數數游戲：“你有一個，我也要一個”，“我還要一個”，“我還要兩個”，“你兩個，我兩個，我們一樣多嘍”，“來我們給果凍寶寶排排隊吧”，“呀，哪個果凍寶寶和大家排的不一樣呀”“我們讓果凍一對一對做成好朋友吧”……。通過媽媽的參與指導，寶寶玩果凍的興趣更高了，寶寶對此游戲樂此不疲持續了將近10分鐘，不知不覺中，寶寶對“1”、“2”、“許多”“一對”等數有了初步的概念，寶寶的觀察能力，思維能力得到發展。在這樣的一個案例中，我們可以感受到媽媽的隨機教育的意識和能力，她給寶寶帶來的快樂，也積極有效的促進了孩子的發展。
幼兒英語啟蒙一定要報英語培訓班，為什么我會這么堅定？我認為孩子還小，在幼兒時期自控力并沒有成年人那么好，很容易受到外界因素的影響，開小差、愛分心那都是遲早的事，其次，我們家長也沒有的教學方法，光憑磨耳朵、看動畫片，那都是淺嘗輒止。
幼兒英語啟蒙最主要的是興趣的培養，如果剛開始沒有給孩子建立一個英語環境，孩子對英語是沒有興趣的，時間長了就會有抵觸心理，所以我就早早的給孩子報了線上的外教一對一英語啟蒙課程，效果很不錯，用手機或者ipad就能在線上課，在家就能享受留學的環境。
這個培訓班的免費試聽課分享給你們，感興趣的可以來領取試聽：【限時0元領取，價值388元英語啟蒙外教一對一，學習大禮包】
語言環境的力量無可比擬
為什么在國外出生的中國孩子，英文會那么好？答案其實很簡單，只有2點：海量的詞匯接觸與沉浸式的英文對話。
0-6歲的孩子是語言學習的巔峰時期，但這不代表他的學習能力不受環境的影響。生活在國外，每時每刻都在接觸著英文，吃糖的時候，他會聽到 "candy" 這個單詞，喝水的時候他會聽到 "water" 這個單詞。
而他不僅僅是單純的聽而已，他更會拍拍自己的肚子說："Daddy,I wanna eat candy." 他會用英語來表達自己的想法，和別人進行溝通。
試想，除了睡覺以外，孩子時時刻刻都接受著海量英文詞匯的熏陶和模仿，長此以往，必然能讓他練就一口地道的口語。
一句話總結就是，想要孩子的英語口語好，還是要多接觸native speakers。
對很多家襪滑庭來說，專門給孩子身邊配一名外教不現實，但如果孩子能在語言敏感期就開始和外教面對面的對話，可以毫無疑問的說，比死記硬背單詞效率高太多了，并且他的英語水平很可能會超過同齡人。
外教的優勢有哪些？
有的家長會說，我自己在家也可以創造語言環境，或者說我們孩子的英語老師口語也是不錯的，接下里就給大家分析一下真正的外教優勢在哪里？
1、母語-語言優勢
英語對于外教來說是母語，可以提供給孩子一個立體的英語環境和氛圍，可以更快的培養孩子的英語語感，讓孩子能學到地道的口音，特別有利于孩子提高其聽說方面的能力。
2、擁有中教無法比擬的英語思維
西方和我們有著迥異的文化背景和思維方式的，外教通常會用豐富的肢體語言上課，課堂氣氛活躍，不僅可以教會小朋友語言，還可以潛移默化地讓小朋友體驗到東西方文化和思維的差異。
3、可以給孩子營造耳濡目染的英文環境
孩子全英文浸泡學習，會快速提高孩子英語聽說水平，這種耳濡目染的英語學習，讓孩子有了對英語的熱情，生活中經常會冒出蹩腳英語，正是孩子愛上英語的良好開端，我孩子報的外教一對一課程性價比是很高的，平均一節課才十幾元，還不到一頓飯錢。
我把我孩子的外教課分享給你們，你們可以免費試聽，對孩子的英語啟蒙很有幫助：
【限時0元領取，價值388元英語啟蒙外教一對一，學習大禮包】
有很多2-3歲就開始跟著外教學英語的孩子，你會發現他們學一兩年英語口語就很不錯，甚至比那些學了很多年英語的人，口語還要好，而且孩子學起來也就陸好灶早扮比較快。
