女孩子數(shù)學不好怎么辦？女孩數(shù)學不好要多做題、注重方法、強化預習、會聽講、有信心。1、要多做題 這里多做題并不是讓孩子去做已經(jīng)會了的題。要多做錯題、不會的題。多思考，才能打開思維面。上面我反對作業(yè)不是叫你不要做作業(yè)，那么，女孩子數(shù)學不好怎么辦？一起來了解一下吧。
一、解放思想，培養(yǎng)興趣
女生數(shù)學能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視．目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學學科難度大，則卜唯因此導致她們的數(shù)學學習興趣淡化，能力下降．因此，教師要多關心女生的思想和學習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習興趣．同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中；還可以結合女性成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助她們樹立學好數(shù)學的信心．事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數(shù)學能力的目的．
二、暴露問題，注重方法
在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應性和創(chuàng)新意識較差．因此，教師要指導女生暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經(jīng)驗，改進學習方法，逐步提高能力．
三、強化預習 ，降低難度
女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些．因此，要提高課堂學習過程中的數(shù)學能力，課前的預習至關重要．教學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數(shù)形結合能力要求較高的內(nèi)容，要求通過預習有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點．認真預習，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學習為主動參與．因此，要求女生強化課前預習，“笨鳥先飛”．
四、“固本扶元”，落實“雙基”
女生數(shù)學能力差，主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應用上．只有在鞏固基礎知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力．因此，教師要加強對舊知識的復習和基本技能的訓練，結合講授新課組織復習；也可以通過基礎知識的訓練，使學生對已學的知弊團識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用．
五、揚長補短，增加自信
在數(shù)學學習過程中，女生在運算能力方面，規(guī)范性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達準確，但線面關系含混、作圖能力差；在應用能力方面，“解模”能力較強，但“建模”能力偏差．因此，教學中要注意發(fā)揮女生的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心．特別要針對女生的弱點進行教學，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓練，分析問題既要“由因?qū)Ч保惨皥?zhí)果索因”，暴露過程，激活思維；注孫培重數(shù)形結合，適當增加直觀教學，訓練作圖能力，培養(yǎng)想象力；揭示實際問題的空間形式和數(shù)量關系，培養(yǎng)“建模”能力．
六、舉一反三，提高能力“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績提不高．”這是高中階段女生共同的“心聲”．由于課堂信息容量小，知識單一，在老師的指導下，女生一般能聽懂；課后的練習多是直接應用概念套用算法，過程簡單且技能技巧要求較低，她們能完成．但因速度和時間等方面的影響，她們不大注重課后的理解掌握和能力提高．因此，教學中要編制“套題”（知識性，技能性）、“類題”（基礎類，綜合類，方法類）、“變式題”（變條件，變結論，變思想，變方法），并對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用，這有利于提高女生的數(shù)學能力．
1、不要害怕數(shù)學
很多同學對于數(shù)學這門課，甚至有了恐懼感，感覺想考高分實在是太難了，自己的大腦根本不是學習數(shù)學的科。
其實數(shù)學并沒有大家想象中的那么恐怖，以高考為例，基礎題占的比例是70%，20%是中等的，10%是難的。其實對于轎逗絕大多數(shù)同學來講，只要把基礎掌握住了，就已經(jīng)可以考一個相對理想的分數(shù)了。
2、基礎數(shù)學知識牢固掌握
為什么有眾多的學生，數(shù)學成績極差呢？真正的原因在于，很多人連數(shù)學最基礎的知識，都沒有掌握住，或者他們自以為掌握住了。
你可以測試一下自己，只看書本的目錄，你能把本節(jié)課程下所有知識點都快速、準確地寫出來嗎？如果不能，先去把課本上的最基礎的知識啃下來再說。
還有一種方法，可以快速測試出來自己有沒有把基礎掌握牢固，在做數(shù)學察亂題目的時候，絕大部分題你要能很快反應出這是考察了什么知識點，知道用哪個公式解決，就說明基礎已經(jīng)掌握的較好。
3、要刻苦努力
“一分耕耘一分收獲”，想要獲得好成績不僅僅是“耍小聰明”，更多的是辛苦的付出，很多學生成績不好，不是因為不聰明也不是因為方法不對，而是不閉沒賣能吃苦。
“寶劍鋒從磨礪出”，凡是成績好的學生都是把學習當做一種興趣，而非任務，所以，想要數(shù)學成績好，就要做好長期攻堅的準備，只有辛勤付出，才能有所收獲。
首先還是嘩讓族不要焦慮，多鼓勵自己亂弊的孩子。畢竟每個孩子都是不同的，都有長處和短處。
1、首先才五年級，所以不建議放棄數(shù)學。可以給孩子找一個有趣的能夠帶領她學好數(shù)學基本題目的老師，隨時給她解答，能夠隨時答疑，那會給她信心。
2、家長不要給她貼標簽，覺得她數(shù)學不行。滑姿語文英語保持的同時，讓她數(shù)學能拿到基本分。學會適當放棄難題。
3、實在不行，家長要提前考慮，是否可以走藝術類，體育類等特長生。
“數(shù)學”可桐猛能是很多女孩學生時代的噩夢。其實，數(shù)學并不可怕，還充滿了魅力。以下我就來分析一下女孩學數(shù)學學不好的原因，有什么解決辦法，供耐輪衫大家參考。
女孩學不好數(shù)學的幾點原因
運算規(guī)則、公式等基礎知識薄弱：部分老師、家長總是想讓女孩早點做難題，覺得女孩老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。
運算能力差：對于運算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下女孩數(shù)學的掌握情況。
答題不規(guī)范；缺乏細致的審題和規(guī)范的解題習慣：有時候題還沒有讀完，“答案”就已經(jīng)做出來了。有時候從第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失無蹤。
做題馬虎：告訴女孩，做題時不要一股腦悶頭做，一定要在做的過程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點不對勁的時候。
做題速度慢 永遠答不完；速度的提高，只能靠反復的練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而昌腔三地練。
學不好數(shù)學的解決辦法有什么
1、數(shù)學的基礎很重要，數(shù)學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級臺階，你某一個知識點沒學好，就象那里少了一級臺階。
2、注重培養(yǎng)女孩的數(shù)學興趣，其實數(shù)學也是很有趣的，有一些奧數(shù)題可以鍛煉女生思維能力，還有一些數(shù)學家的故事也能勾起學數(shù)學的興趣。
首先還是不要焦慮，多鼓勵自己的孩子。畢竟每個孩子都是不同的，都有長處和短處。
1、首先才五年級，所以不建議放棄數(shù)學。可以給孩子找棗運爛一個有趣的能悄埋夠帶領她學好數(shù)學基本題目的老師，隨時給她解答，能夠隨時答疑，那會給她信心。
2、家長不要給她貼標簽，覺得她數(shù)學不凳漏行。語文英語保持的同時，讓她數(shù)學能拿到基本分。學會適當放棄難題。
3、實在不行，家長要提前考慮，是否可以走藝術類，體育類等特長生。
以上就是女孩子數(shù)學不好怎么辦的全部內(nèi)容，一、解放思想，培養(yǎng)興趣 女生數(shù)學能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視．目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學學科難度大，因此導致她們的數(shù)學學習興趣淡化。
