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SSS是邊邊邊，需要有三組對(duì)應(yīng)邊畝派蔽相等得出結(jié)論，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候一般迅州是因?yàn)锳B=CD,EF=GH,MN=OP，所以三角形全等于三角形（SSS）
有不明羨塵白的接著問(wèn)
有。有八年級(jí)上冊(cè)課時(shí)練數(shù)學(xué)答案。人民教育出版社2022秋同步學(xué)歷案課時(shí)練數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)人教版答案小編已經(jīng)收集碧巧整滑殲理好了，隨時(shí)隨地鞏固課堂學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，通悔讓鍵過(guò)全面的練習(xí)讓大家逐漸形成自己的學(xué)習(xí)思維，練習(xí)完的伙伴可以來(lái)答案圈看看。
1．1】
1．∠4，∠4，∠2，∠52．2，1，3，BC3．C
4．∠2與∠3相等，∠3與∠5互補(bǔ)．理由略
5．同位角是∠BFD和∠DEC，同旁內(nèi)角是∠AFD和∠AED
6．各4對(duì)．同位角有∠B與∠GAD，∠B與∠DCF，∠D與∠HAB，∠D與
∠ECB；內(nèi)錯(cuò)角有∠B與∠BCE，∠B與∠HAB，∠D與∠GAD，∠D與
∠DCF；同旁內(nèi)角有∠B與∠DAB，∠B與∠DCB，∠D與∠DAB，∠D
與∠DCB
【1．2（1）】
1．（1）AB，CD（2）∠3，同位角相等，兩直線平行2．略
3．AB∥CD，理由略4．已知，∠B，2，同位角相等，兩直線平行
5．a(chǎn)與b平行．理由略
6．DG∥BF．理由如下：由DG，BF分別是∠ADE和∠ABC的角平分線，得
∠ADG＝
1
2
∠ADE，∠ABF＝
1
2
∠ABC，則∠ADG＝∠ABF，所以由同
位角相等，兩直線平行，得DG∥BF
【1．2（2）】
1．（1）2，4，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行（2）1，3，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行
2．D
3．（1）a∥c，同位角相等，兩直線平行（2）b∥c，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行
（3）a∥b，因?yàn)椤?，∠2的對(duì)頂角是同旁內(nèi)角且互補(bǔ)，所以兩直線平行
4．平行．理由如下：由∠BCD＝120°，∠CDE＝30°，可得∠DEC＝90°．
所以∠DEC＋∠ABC＝180°，AB∥DE （同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）
5．（1）180°；AD；BC
（2）AB與CD 不一定平行．若加上條件∠ACD＝90°，或∠1＋∠D＝90°
等都可說(shuō)明AB∥CD
6．AB∥CD．由已知可得∠ABD＋∠BDC＝180°7．略
【1．3（1）】
1．D2．∠1＝70°，∠2＝70°，∠3＝110°
3．∠3＝∠4．理由如下：由∠1＝∠2，得DE∥BC（同位角相等，兩直線平行），
∴∠3＝∠4（兩直線平行，同位角相等）
4．垂直的意義；已知；兩直線平行，同位角相等；30
5．β＝44°．∵AB∥CD，∴α＝β
6．（1）∠B＝裂歷∠D（2）由2x＋15＝65－3x解得x＝10，所以∠1＝35°
【1．3（耐源鎮(zhèn)2）】
1．（1）兩直線平行，同位角相等（2）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等
2．（1）×（2）×3．（1）DAB（2）BCD
4．∵∠1＝∠2＝100°，∴m∥n（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）．
∴∠4＝∠3＝120°（兩直線平行，同位角相等）
5．能．舉例略
6．∠APC＝∠PAB＋∠PCD．理由：連結(jié)AC，則∠BAC＋∠ACD＝180°．
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本
數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上
50
∴∠PAB＋∠PCD＝180°－∠CAP－∠ACP．
又∠APC＝180°－∠CAP－∠ACP，∴∠APC＝∠PAB＋∠PCD
【1．4】
1．2
2．AB與CD平行．量得線段BD的長(zhǎng)約為2cm，所以兩電線桿間的距離約
為120m
3．1?5cm4．略
5．由m∥n，AB⊥n，CD⊥n，知AB＝CD，∠ABE＝∠CDF＝90°．
∵AE∥CF，∴∠AEB＝∠CFD．∴△AEB≌△CFD，
∴AE＝CF
6．AB＝BC．理由如下：作AM⊥l2
于 M，BN⊥l
3
于 N，則△ABM≌
△BCN，得AB＝BC
復(fù)習(xí)題
1．502．（1）∠4（2）∠3（3）∠1
3．（1）∠B，兩直線平行，同位角相等
（2）∠5，內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行
（第5題）
（3）∠BCD，CD，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行
4．（1）90°（2）60°
5．AB∥CD．理由：如圖，由∠1＋∠3＝180°，得
∠3＝72°＝∠2
6．由AB∥DF，得∠1＝∠D＝115°．由BC∥DE，得∠1＋∠昌粗B＝180°．
∴∠B＝65°
7．∠A＋∠D＝180°，∠C＋∠D＝180°，∠B＝∠D
8．不正確，畫(huà)圖略
9．因?yàn)椤螮BC＝∠1＝∠2，所以DE∥BC．所以∠AED＝∠C＝70°
10．（1）B′E∥DC．理由是∠AB′E＝∠B＝90°＝∠D
（2）由B′E∥DC，得∠BEB′＝∠C＝130°．
∴∠AEB′＝∠AEB＝
1
2
∠BEB′＝65°
第2章特殊三角形
【2．1】
1．B
2．3個(gè)；△ABC，△ABD，△ACD；∠ADC；∠DAC，∠C；AD，DC；AC
3．15cm，15cm，5cm4．16或17
（第5題）
5．如圖，答案不唯一，圖中點(diǎn)C1
，C
2
，C
3
均可
6．（1）略（2）CF＝1?5cm
7．AP平分∠BAC．理由如下：由AP是中線，得BP＝
PC．又AB＝AC，AP＝AP，得△ABP≌△ACP（SSS）．
∴∠BAP＝∠CAP
【2．2】
1．（1）70°，70°（2）100°，40°2．3，90°，50°3．略
4．∠B＝40°，∠C＝40°，∠BAD＝50°，∠CAD＝50°5．40°或70°
6．BD＝CE．理由：由AB＝AC，得∠ABC＝∠ACB．
又∵∠BDC＝∠CEB＝90°，BC＝CB，
∴△BDC≌△CEB（AAS）．∴BD＝CE
（本題也可用面積法求解）
【2．3】
1．70°，等腰2．33．70°或40°
4．△BCD是等腰三角形．理由如下：由BD，CD分別是∠ABC，∠ACB的平
參考答案
51
分線，得∠DBC＝∠DCB．則DB＝DC
5．∠DBE＝∠DEB，DE＝DB＝5
6．△DBF和△EFC都是等腰三角形．理由如下：
∵△ADE和△FDE重合，∴∠ADE＝∠FDE．
∵DE∥BC，∴∠ADE＝∠B，∠FDE＝∠DFB，
∴∠B＝∠DFB．∴DB＝DF，即△DBF是等腰三角形．
同理可知△EFC是等腰三角形
7．（1）把120°分成20°和100°（2）把60°分成20°和40°
【2．4】
1．（1）3（2）5
2．△ADE是等邊三角形．理由如下：∵△ABC是等邊三角形，
∴∠A＝∠B＝∠C＝60°．∵DE∥BC，∴∠ADE＝∠B＝60°，
∠AED＝∠C＝60°，即∠ADE＝∠AED＝∠A＝60°
3．略
4．（1）AB∥CD．因?yàn)椤螧AC＝∠ACD＝60°
（2）AC⊥BD．因?yàn)锳B＝AD，∠BAC＝∠DAC
5．由AP＝PQ＝AQ，得△APQ是等邊三角形．則∠APQ＝60°．而B(niǎo)P＝
AP，∴∠B＝∠BAP＝30°．同理可得∠C＝∠QAC＝30°．
∴∠BAC＝120°
6．△DEF是等邊三角形．理由如下：由∠ABE＋∠FCB＝∠ABC＝60°，
∠ABE＝∠BCF，得∠FBC＋∠BCF＝60°．∴∠DFE＝60°．同理可
得∠EDF＝60°，∴△DEF是等邊三角形
7．解答不唯一，如圖
（第7題）
【2．5（1）】
1．C2．45°，45°，63．5
4．∵∠B＋∠C＝90°，∴△ABC是直角三角形
5．由已知可求得∠C＝72°，∠DBC＝18°
6．DE⊥DF，DE＝DF．理由如下：由已知可得△CED≌△CFD，
∴DE＝DF．∠ECD＝45°，∴∠EDC＝45°．同理，∠CDF＝45°，
∴∠EDF＝90°，即DE⊥DF
【2．5（2）】
1．D2．33°3．∠A＝65°，∠B＝25°4．DE＝DF＝3m
5．由BE＝
1
2
AC，DE＝
1
2
AC，得BE＝DE6．135m
【2．6（1）】
1．（1）5（2）12（3）槡52．A＝225
3．作一個(gè)直角邊分別為1cm和2cm的直角三角形，其斜邊長(zhǎng)為槡5cm
4． 槡22cm（或槡8cm）5．169cm
2
6．18米
7．S梯形BCC′D′＝
1
2
（C′D′＋BC）?6?1BD′＝
1
2
（a＋b）2，
S梯形BCC′D′＝S
△AC′D′＋S
△ACC′＋S
△ABC＝ab＋
1
2
c
2
．
由
1
2
（a＋b）2
＝ab＋
1
2
c
2，得a2
＋b
2
＝c
2
【2．6（2）】
1．（1）不能（2）能2．是直角三角形，因?yàn)闈M足m
2
＝p
2
＋n
2
3．符合
4．∠BAC，∠ADB，∠ADC都是直角
5．連結(jié)BD，則∠ADB＝45°，BD 槡＝32．∴BD
2
＋CD
2
＝BC
2，
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52
∴∠BDC＝90°．∴∠ADC＝135°
6．（1）n
2
－1，2n，n
2
＋1
（2）是直角三角形，因?yàn)椋╪2
－1）
2
＋（2n）
2
＝（n
2
＋1）
2
【2．7】
1．BC＝EF或AC＝DF或∠A＝∠D或∠B＝∠E2．略
3．全等，依據(jù)是“HL”
4．由△ABE≌△EDC，得AE＝EC，∠AEB＋∠DEC＝90°．
∴∠AEC＝90°，即△AEC是等腰直角三角形
5．∵∠ADB＝∠BCA＝Rt∠，又AB＝AB，AC＝BD，
∴Rt△ABD≌Rt△BAC（HL）．∴∠CAB＝∠DBA，
∴OA＝OB
6．DF⊥BC．理由如下：由已知可得Rt△BCE≌Rt△DAE，
∴∠B＝∠D，從而∠D＋∠C＝∠B＋∠C＝90°
復(fù)習(xí)題
1．A2．D3．224．13或 槡1195．B6．等腰
7．72°，72°，48．槡79．64°
10．∵AD＝AE，∴∠ADE＝∠AED，∴∠ADB＝∠AEC．
又∵BD＝EC，∴△ABD≌△ACE．∴AB＝AC
11．4?812．B
13．連結(jié)BC．∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB．
又∵∠ABD＝∠ACD，∴∠DBC＝∠DCB．∴BD＝CD
14．25π
15．連結(jié)BC，則Rt△ABC≌Rt△DCB，∴∠ACB＝∠DBC，從而OB＝OC
16．AB＝10cm．∠AED＝∠C＝Rt∠，AE＝AC＝6cm，DE＝CD．
可得BE＝4cm．在Rt△BED中，42
＋CD
2
＝（8－CD）
2，解得
CD＝3cm
第3章直棱柱
【3．1】
1．直，斜，長(zhǎng)方形（或正方形）2．8，12，6，長(zhǎng)方形
3．直五棱柱，7，10，34．B
5．（答案不唯一）如：都是直棱柱；經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)都有3條棱；側(cè)面都是長(zhǎng)方形
6．（1）共有5個(gè)面，兩個(gè)底面是形狀、面積相同的三角形，三個(gè)側(cè)面都是形
狀、面積完全相同的長(zhǎng)方形
（2）9條棱，總長(zhǎng)度為（6a＋3b）cm
7． 正多面體 頂點(diǎn)數(shù)（V） 面數(shù)（F） 棱數(shù)（E） V＋F－E
正四面體4462
正六面體86122
正八面體68122
正十二面體2012302
正二十面體1220302
符合歐拉公式
【3．2】
（第6題）
1．C2．直四棱柱3．6，7
4．（1）2條（2）槡55．C
6．表面展開(kāi)圖如圖．它的側(cè)面積是
（1?5＋2＋2．5）×3＝18（cm2）；
它的表面積是
18＋
1
2
×1?5×2×2＝21（cm
2）
【3．3】
1．②，③，④，①2．C
參考答案
53
3．圓柱圓錐球
從正面看 長(zhǎng)方形三角形圓
從側(cè)面看 長(zhǎng)方形三角形圓
從上面看圓圓和圓心圓
4．B5．示意圖如圖6．示意圖如圖
（第5題）
（第6題）
【3．4】
1．立方體、球等2．直三棱柱3．D
4．長(zhǎng)方體．1?5×3×0?5×3×4＝27（cm
2）5．如圖
（第5題）
（第6題）
6．這樣的幾何體有3種可能．左視圖如圖
復(fù)習(xí)題
1．C2．15，5，103．直三棱柱
（第7題）
4．b5．B6．B7．示意圖如圖
8．D9．（1）面F（2）面C（3）面A
10．藍(lán)，黃
11．如圖
（第11題）
第4章樣本與數(shù)據(jù)分析初步
【4．1】
1．抽樣調(diào)查2．D3．B
4．（1）抽樣調(diào)查（2）普查（3）抽樣調(diào)查
5．不合理，可從不同班級(jí)中抽取一定數(shù)量的男女生來(lái)調(diào)查
6．方案多樣．如在七年級(jí)各班中隨機(jī)抽取40名，在八年級(jí)各班中隨機(jī)抽取
40名，再在九年級(jí)的各個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽取40名，然后進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的
問(wèn)題可以是平均每天上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容等
【4．2】
1．22．2，不正確，因?yàn)闃颖救萘刻?．C
4．120千瓦?6?1時(shí)5．8?625題
6．小王得分
70×5＋50×3＋80×2
10
＝66（分）．同理，小孫得74?5分，小李得
65分．小孫得分最高
【4．3】
1．5，42．B3．C4．中位數(shù)是2，眾數(shù)是1和2
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5．（1）平均身高為161cm
（2）這10位女生的身高的中位數(shù)、眾數(shù)分別是161?5cm，162cm
（3）答案不唯一．如：可先將九年級(jí)身高為162cm的所有女生挑選出來(lái)
作為參加方隊(duì)的人選．如果不夠，則挑選身高與162cm比較接近的
女生，直至挑選到40人為止
6．（1）甲：平均數(shù)為9?6年，眾數(shù)為8年，中位數(shù)為8?5年；乙：平均數(shù)為9?4
年，眾數(shù)為4年，中位數(shù)為8年
（2）甲公司運(yùn)用了眾數(shù)，乙公司運(yùn)用了中位數(shù)
（3）此題答案不唯一，只要說(shuō)出理由即可．例如，選用甲公司的產(chǎn)品，因?yàn)?/p>
它的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)比較接近，產(chǎn)品質(zhì)量相對(duì)比較好，且穩(wěn)定
【4．4】
1．C2．B3．24．S
2
＝25．D
6．乙組選手的表中的各種數(shù)據(jù)依次為：8，8，7，1．0，60％．以下從四個(gè)方面給
出具體評(píng)價(jià)：①?gòu)钠骄鶖?shù)、中位數(shù)看，兩組同學(xué)都答對(duì)8題，成績(jī)均等；
②從眾數(shù)看，甲比乙好；③從方差看，甲組成員成績(jī)差距大，乙組成員成績(jī)
差距較小；④從優(yōu)秀率看，甲組優(yōu)秀生比乙組優(yōu)秀生多
7．（1）
平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差
2004年（萬(wàn)元）5?12?62?68．3
2006年（萬(wàn)元）6?53?03?011．3
（2）可從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等角度進(jìn)行分析（只要有道
理即可）．如從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)角度看，2006年居民家庭收入比
2004年有較大幅度提高，但差距拉大
【4．5】
1．方差或標(biāo)準(zhǔn)差2．4003．（1）1?8千克（2）27000元
4．八年級(jí)一班投中環(huán)數(shù)的方差為3（平方環(huán)），八年級(jí)二班投中環(huán)數(shù)的方差
1?2（平方環(huán)）．八年級(jí)二班投中環(huán)數(shù)的同學(xué)的投飛標(biāo)技術(shù)比較穩(wěn)定
5．從眾數(shù)看，甲組為90分，乙組為70分，甲組成績(jī)較好；從中位數(shù)看，兩組
成績(jī)的中位數(shù)均為80分，超過(guò)80分（包括80分）的甲組有33人，乙組有
26人，故甲組總體成績(jī)較好；從方差看，可求得S
2
甲＝172（平方分），S
2
乙＝
256（平方分）．S
2
甲＜S
2
乙，甲組成績(jī)比較穩(wěn)定（波動(dòng)較小）；從高分看，高于
80分的，甲組有20人，乙組有24人；其中滿分人數(shù)，甲組也少于乙組．因
此，乙組成績(jī)中高分居多．從這一角度看，乙組成績(jī)更好
6．（1）x甲＝15（cm），S
2
甲＝
2
3
（cm2）；x
乙＝15（cm），S
2
乙＝
35
3
（cm2）．
S
2
甲＜S
2
乙，甲段臺(tái)階相對(duì)較平穩(wěn)，走起來(lái)舒服一些
（2）每個(gè)臺(tái)階高度均為15cm（原平均數(shù)），則方差為0，走起來(lái)感到平穩(wěn)、
舒服
7．中位數(shù)是1700元，眾數(shù)是1600元．經(jīng)理的介紹不能反映員工的月工資實(shí)
際水平，用1700元或1600元表示更合適
復(fù)習(xí)題
1．抽樣，普查2．方案④比較合理，因選取的樣本具有代表性
3．平均數(shù)為14?4歲，中位數(shù)和眾數(shù)都是14歲4．槡2
5．2?86．D7．A8．A9．10，3
10．不正確，平均成績(jī)反映全班的平均水平，容易受異常值影響，當(dāng)有異常
值，如幾個(gè)0分時(shí)，小明就不一定有中上水平了．小明的成績(jī)是否屬于中
上水平，要看他的成績(jī)是否大于中位數(shù)
11．（1）三人的加權(quán)平均分為甲
295
20
分；乙
318
20
分；丙
307
20
分，所以應(yīng)錄用乙
（2）甲應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；丙三方面都應(yīng)繼續(xù)努力，重點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)
和工作經(jīng)驗(yàn)
12．（1）表中甲的中位數(shù)是7?5，乙的平均數(shù)、中位數(shù)、投中9個(gè)以上次數(shù)分
別是7，7，0
（2）從平均數(shù)、方差、中位數(shù)以及投中9個(gè)以上的次數(shù)等方面都可看出
參考答案
55
甲的成績(jī)較好，且甲的成績(jī)呈上升的趨勢(shì)
（3）答案不唯一，只要分析有道理即可
第5章一元一次不等式
【5．1】
1．（1）＞（2）＞（3）＜（4）＜（5）≥
2．（1）x＋2＞0（2）x
2
－7＜5（3）5＋x≤3x（4）m
2
＋n
2
≥2mn
3．（1）＜（2）＞（3）＜（4）＞（5）＞
4．
（第4題）
5．C
6．（1）80＋16x＜54＋20x
（2）當(dāng)x＝6時(shí)，80＋16x＝176，54＋20x＝174，小霞的存款數(shù)沒(méi)超過(guò)小明；
當(dāng)x＝7時(shí)，80＋16x＝192，54＋20x＝194，小霞的存款數(shù)超過(guò)了小明
【5．2】
1．（1）?（2）×（3）?（4）×（5）?
2．（1）≥（2）≥（3）≤（4）≥（5）≤（6）≥
3．（1）x＜22，不等式的基本性質(zhì)2（2）m≥－2，不等式的基本性質(zhì)3
（3）x≥2，不等式的基本性質(zhì)2（4）y＜－
1
3
，不等式的基本性質(zhì)3
4．－
4
5
x＋3＞－
4
5
y＋35．a(chǎn)≥2
6．正確．設(shè)打折前甲、乙兩品牌運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)格分別為每雙x元，y元，則
4
5
×0?6y≤0?6x＜0?6y，∴
4
5
y≤x＜y
【5．3（1）】
1．①⑥2．C
3．（1）x＞3（2）x＜－3（3）無(wú)數(shù)；如x＝9，x 槡＝3，x＝－
3
8
等
（4）x≥ 槡－2
4．（1）x≥1（2）x＜45．x＞2．最小整數(shù)解為3
6．共3組：0，1，2；1，2，3；2，3，47．a(chǎn)＜－
3
2
【5．3（2）】
1．（1）x≤0（2）x＜
4
3
（3）x＜3
2．（1）x＞2（2）x＜－73．（1）x≤5（2）x＜－
3
5
4．解不等式得x＜
7
2
．非負(fù)整數(shù)解為0，1，2，3
5．（1）x＜
16
5
（2）x＜－1
6．（1）買(mǎi)普通門(mén)票需540元，買(mǎi)團(tuán)體票需480元，買(mǎi)團(tuán)體票便宜
（2）設(shè)x人時(shí)買(mǎi)團(tuán)體票便宜，則30x＞30×20×0?8，解得x＞16．所以17
人以上買(mǎi)團(tuán)體票更便宜
【5．3（3）】
1．B2．設(shè)能買(mǎi)x支鋼筆，則5x≤324，解得x≤64
4
5
．所以最多能買(mǎi)64支
3．設(shè)租用30座的客車(chē)x輛，則30x＋45（12－x）≥450，解得x≤6．所以30
座的客車(chē)至多租6輛
4．設(shè)加工服裝x套，則200＋5x≥1200，解得x≥200．所以小紅每月至少加
工服裝200套
5．設(shè)小穎家這個(gè)月用水量為x （m
3），則5×1?5＋2（x－5）≥15，解得x≥
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本
數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上
56
8?75．至少為8?75m
3
6．（1）
140－11x
9
（2）設(shè)甲廠每天處理垃圾x時(shí)，則550x＋495×
140－11x
9
≤7370，解得x
≥6．甲廠每天至少處理垃圾6時(shí)
7．（1）設(shè)購(gòu)買(mǎi)鋼筆x （x＞30）支時(shí)按乙種方式付款便宜，則
30×45＋6（x－30）＞（30×45＋6x）×0?9，解得x＞75
（2）全部按甲種方式需：30×45＋6×10＝1410（元）；全部按乙種方式
需：（30×45＋6×40）×0?9＝1431（元）；先按甲種方式買(mǎi)30臺(tái)計(jì)算
器，則商場(chǎng)送30支鋼筆，再按乙種方式買(mǎi)10支鋼筆，共需30×45＋6
×10×0?9＝1404（元）．這種付款方案最省錢(qián)
【5．4（1）】
1．B2．（1）x＞0（2）x＜
1
3
（3）－2≤x＜槡3（4）無(wú)解
3．（1）1≤x＜4（2）x＞－14．無(wú)解5．C
6．設(shè)從甲地到乙地的路程為x千米，則26＜8＋3（x－3）≤29，解得9＜x≤
10．在9千米到10千米之間，不包含9千米，包含10千米
7．（1）－3＜a≤－1（2）4
【5．4（2）】
1．
3x－2＞0，
1
2
（3x－2）×4≤
烅
烄
烆
20
，解得
2
3
＜x≤42．24或35
3．設(shè)小明答對(duì)了x題，則81≤4x≤85，解得20
1
4
≤x≤21
1
4
．所以小明答
對(duì)了21題
4．設(shè)電腦的售價(jià)定為x元，則
x－3000＞10％x，
x－3000≤20％x｛
，
解得3333
1
3
＜x≤
3750．所以商店應(yīng)確定電腦售價(jià)在3334至3750元之間
5．設(shè)該班在這次活動(dòng)中計(jì)劃分x 組，則
3x＋10≥5（x－1），
3x＋10≤5（x－1）＋1｛
，
解得
7≤x≤7．5．即計(jì)劃分7個(gè)組，該班共有學(xué)生31人
6．設(shè)購(gòu)買(mǎi)A型x臺(tái)，B型（10－x）臺(tái)，則100≤12x＋10（10－x）≤105，解得
0≤x≤2?5．x可取0，1，2，有三種購(gòu)買(mǎi)方案：①購(gòu)A型0臺(tái)，B型10臺(tái)；
②購(gòu)A型1臺(tái)，B型9臺(tái)；③購(gòu)A型2臺(tái)，B型8臺(tái)
7．（1）x＞2或x＜－2（2）－2≤x≤0
復(fù)習(xí)題
1．x＜
1
2
2．7cm＜x＜13cm3．x≥24．82
5．x＝1，2，3，46．0，1
7．（1）3x－2＜－1（2）y＋
1
2
x≤0（3）2x＞－x
2
8．（1）x＞
7
2
（2）x≥
1
11
9．（1）－4＜x＜－2（2）－0．81≤x＜－0．7610．m≥3
11．－2＜x＜1
12．設(shè)小林家每月“峰電”用電量為x千瓦時(shí)，則0?56x＋0?28（140－x）≤
0?53×140，解得x≤125．即當(dāng)“峰電”用電量不超過(guò)125千瓦時(shí)使用“峰
谷電”比較合算
13．m≥2
14．設(shè)這個(gè)班有x名學(xué)生，則x－
1
2
x＋
1
4
x＋
1
7
（）x ＜6，解得x＜56．
∵x是2，4，7的倍數(shù)，∴x＝28．即這個(gè)班共有28名學(xué)生
15．設(shè)甲種魚(yú)苗的投放量為x噸，則乙種魚(yú)苗的投放量為（50－x）噸，得
9x＋4（50－x）≤360，
3x＋10（50－x）≤290｛
，
解得30≤x≤32，即甲種魚(yú)苗的投放量應(yīng)控制在
30噸到32噸之間（包含30噸與32噸）
參考答案
57
第6章圖形與坐標(biāo)
【6．1】
1．C2．（3，3）
3．（1）東（北），350（350），北（東），350（350）（2）495
4．A（2，1），C（4，0），D（4，3）
5．（1）橫排括號(hào)內(nèi)依次填A(yù)，B，C，D，E；豎排括號(hào)內(nèi)由下往上依次填1，2，
3，4，5
（2）略
6．（1）星期一、星期三、星期四、星期五的最高氣溫分別記做（1，21），（3，5），
（4，12），（5，13）；其中（6，18）表示星期六的最高氣溫，這一天的最高
氣溫是18℃
好浪費(fèi)啊
100來(lái)求答案。
不過(guò)，大概1000分也難求猛明
冷問(wèn)題
他一直喜歡著她，哪怕明知她喜歡的是那個(gè)高帥富，也愿意默默地當(dāng)個(gè)備胎。四年后，在高帥富和另一個(gè)女人婚謹(jǐn)清禮的前一天，他在街頭給了酩酊大醉的她一個(gè)耳光，然后用力抱住她……九個(gè)月后，他們的孩子出生了，虛弱的她抱著小嬰祥知前兒一臉幸福地說(shuō)：“看，寶寶多像你啊。”坐在床邊削蘋(píng)果的他愣了一下，下意識(shí)地又看了一眼小嬰兒的眼睛——他和她都是雙眼皮，但寶寶是單眼皮，和高帥富一樣。“嗯，是挺像我的。”他繼續(xù)低下頭削蘋(píng)果，不讓她看到自己眼角有淚滑過(guò)。問(wèn)：已知單眼皮是隱性基因，寶寶是他親生孩子的概率是多少？
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)作業(yè)本 答案
自己想嗎，好孩紙
課時(shí)作業(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)答案
在三角形ABC中，仿租AB=BC, 求課時(shí)作業(yè)本新課標(biāo)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上143到146頁(yè)答案 親愛(ài)的，自己寫(xiě)吧 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本答案 人教版 17頁(yè)第12題 證明：∵AB∥CF ∴∠ADE=∠CFE（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等） 又∵∠AED=∠CEF(對(duì)頂角相等) 在△AED和△CEF中 ∠ADE=∠CFE DE=FE ∠AED=∠CEF ∴ △AED≌△CEF（ASA） ∴AE=CE（全皮畝等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等） 八年級(jí)上冊(cè) 物理 課時(shí)作業(yè)本（人教版） 答案 大于二倍焦距 不會(huì) 倒立 放大 實(shí) 物距小于焦距 正立 放大 虛 同一 4：小于 虛 5： 倒立 縮小 照相機(jī) 6：大于3厘米 大于15厘米小雨30厘米 7：二倍焦距 焦距 8題到12題: C B A B B 13題我也不會(huì) 14題到17題：C D C C 18：放大 縮小 19：最亮最小 10 小于10 厘米 20：不會(huì) 21：光屏 凸透鏡 蠟燭 22：上 右 放大 第四課時(shí) 1：焦點(diǎn) 一倍焦距 2：放大 變大 3：不能 此時(shí)成虛像 4:7.5 5題到10題A C A A D B 11：縮小 等大 倒立 放大 實(shí) 遠(yuǎn)離凸透鏡 12題到19題：D VA C C A B B C 20：遠(yuǎn)離 小于 21：S小于F小于10 不能 22：蠟燭 凸透鏡光屏 焰 同一高度 光屏 23：（1）：大（2）：20（3）:1:縮小，倒立的實(shí)像 2：等大，倒立的實(shí)像 3：放大，倒立的實(shí)像。（4）:D 24:E A AB CD 第五課時(shí) 1：凸透鏡 短 長(zhǎng) 視網(wǎng)膜 倒立 縮小 實(shí) 2：厚 強(qiáng) 凹透 3：薄 弱 后 凸透?jìng)湮照?/p> 4: 4 0.25 5：近視 凹 6：凹 近視 7題到10題：B B A B 11：不會(huì) 12：用手觸控法，平行光聚集法 13：B 14:A 15:ABCD 16:C 17:（1）：角膜和晶狀體 視網(wǎng)膜 （2）：正常 近視 遠(yuǎn)視 （3）：已 焦距 凹 （4）：丙 焦距 凸 18：（1）： 匯聚 發(fā)散 （2）：焦點(diǎn) 焦距 不能 發(fā)散 （3）：焦距以內(nèi)小 倒立縮小 第六課時(shí) 1：凸透鏡 目鏡 物鏡 投影儀 放大 實(shí) 放大鏡 2：眼睛 被測(cè)物體 照相機(jī) 焦點(diǎn) 實(shí) 相同 3：視角大小 視角 大小 眼睛 視角 越大 4：望遠(yuǎn) 顯微 5：大 匯聚的多 明亮 加大 6：變大 不變 等大 7：C 8:C 9:D 10：遠(yuǎn)視望遠(yuǎn)鏡 呈倒立 放大的實(shí)像。 11：B 12:A 13:ABD 14:B 15:(1)：凹面鏡對(duì)光有聚作用。（2）：可以之制作太陽(yáng)灶，探照燈，汽車(chē)燈，反光鏡。 （3）：提出問(wèn)題，大膽猜想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。 只是我好不容易才寫(xiě)的，花了我兩個(gè)小時(shí)，后兩章后天會(huì)寫(xiě)。不用擔(dān)心，會(huì)寫(xiě)玩的。 祝你快點(diǎn)寫(xiě)完做業(yè)，天天開(kāi)心。劉彤發(fā)。 求全品作業(yè)本八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)冀教版答案 你到互動(dòng)作業(yè)里找找 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 :wenku.baidu./view/00bd0ea6f524bff12184a0. 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 是“已知（x+y）2=25，（x-y）2=9，求xy與x2+y2的值”那道題嗎？ ∵(x+y)2=25, ∴x2+2xy+y2=25, 同理x2-2xy+y2=9， ∴4xy=16，xy=4 把xy=4代入x2+2xy+y2=25， 得x2+y2=25-2×4 x2+y2=25-8=17 所以xy=4,x2+y2=17 2017練案課時(shí)作業(yè)本歷史八年級(jí)上冊(cè)人教版答案 習(xí)題雖然都有答案，但是都是 在自己完全答完題之后對(duì)的 不是對(duì)著答案抄襲的，那樣 效旦弧測(cè)舊爻攪詫些超氓果不是很好，多看書(shū)吧 希望能幫到你，請(qǐng)采納正確答案. 你的點(diǎn)贊或采納是我繼續(xù)幫助其他人的動(dòng)力 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)所有練習(xí)答案 :pep../czsx/jszx/czsxtbjxzy/czsxdzkb_1/czsxdzkb7s_1_1_1/
