人教版生物八年級(jí)下冊(cè)課本？人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《傳染病和免疫》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：①舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。②描述人體的免疫功能 ③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。2、那么，人教版生物八年級(jí)下冊(cè)課本？一起來了解一下吧。
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草木灰中含有較多的鉀，馬鈴薯實(shí)際上就是馬鈴薯的塊狀莖。
鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯（作用之一），所以先把塊莖用草木灰肥蘸一下，有助于馬鈴薯的生長(zhǎng)。
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錯(cuò)！例如：秋海棠，可以用種子來繁殖，屬于有性繁殖，還可以用葉子來繁殖，屬于無性繁殖。這樣的例子有不少啊！
暫時(shí)回答兩個(gè)，下一次的時(shí)候再全部給你回到，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>
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人教版八年級(jí)生物下冊(cè)教材的目錄,指按照一定次序編排而成的揭示與報(bào)道教材的。我整理了關(guān)于人教版八年級(jí)生物下冊(cè)的目錄，希望對(duì)大家有幫助!
人教版八年級(jí)生物下目錄
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 植物的生殖
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 植物的組織培養(yǎng)
第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育
第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)
第二章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 中國(guó)擁抱“基因世紀(jì)”
第四節(jié) 人的性別遺傳
第五節(jié) 生物的變異
科學(xué)家的故事 袁隆平與雜交水稻
第三章 生物的進(jìn)化
第一節(jié) 地球上生命的起源
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 探索地球外的生命
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
科學(xué)家的故事 達(dá)爾文和他的進(jìn)化思想
第八單元 健康地生活
第一章 傳染病和免疫
第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì) 人類與傳染病的斗爭(zhēng)
第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫
第二章 用藥和急救
科學(xué)家的故事 李時(shí)珍與《本草綱目》
第三章 了解自己 增進(jìn)健康
第一節(jié) 評(píng)價(jià)自己的健康狀況
與生物有關(guān)的職業(yè) 心理咨詢師
第二節(jié) 選擇健康的生活方式
人教版八年級(jí)生物下冊(cè)植物的生殖復(fù)習(xí)提綱
子房壁----------------- 發(fā)育成果皮
1.受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚種子受精極核-----
2.生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，時(shí)代相續(xù)，生生不息。
人教版：
http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/8xshp/201009/t20100908_887678.htm
http://www.pep.com.cn/czsw/ 這是人民。
選擇生物，然后鼠標(biāo)滑下去
想要哪本一覽無余了
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