語文有什么用？首先，語文是思維的工具，通過學(xué)習(xí)，我們才能把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z言變?yōu)橛袟l有理的語言。其次，語文是交際的工具，學(xué)好語文我們才能游刃有余的把握人與人交流和交際。另外，在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，那么，語文有什么用？一起來了解一下吧。
1. 語文是語言藝術(shù)的精華，它包含了人類豐富的思想、情感和文化。
2. 語文是民族文化的載體，它傳承了中華五千年的文明史，承載了豐富的文化精髓。
3. 語文是心靈的窗戶，它打開了人的精神世界，讓人能夠領(lǐng)略到美的境界。則蠢虧
4. 語文是思維的工具，它讓人們能夠用語言表達(dá)自己的思想，讓別人理解自己的想法。
5. 語文是社交的橋梁，它讓人們能夠用語言交流，增進(jìn)彼此之間的了解和溝通。
6. 語文是生活的必需品，它孫神讓人們能夠用語言進(jìn)行日常交流，讓生活更加豐富多彩。
7. 語文是文化交流的載體，它讓不同文化之間的交流成為可能，讓人們能夠更好地了解世界。
8. 語文是文學(xué)作品的表現(xiàn)形式，它讓人們能夠用語言創(chuàng)造出美好的文學(xué)藝術(shù)作品，讓世界更加美麗。
9. 語文是智慧的源泉，它讓人們能夠通過學(xué)習(xí)語文來增長知識、拓寬視野、增強(qiáng)思維能檔鬧力。
10. 語文是人生的一部分，它讓人們能夠通過學(xué)習(xí)語文來豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，讓自己的人生更加精彩。
語文這門課真好，可坦歲以欣賞美文，可以學(xué)習(xí)文字技巧，可以和老師同學(xué)一起討論作家要表達(dá)的東西。不需要你去解繁瑣的方程式，不需要你去記背不完的單詞。這門課一直是我鐘愛的課程，它在我心里永遠(yuǎn)都有無法取代的位置。因?yàn)闊釔郏晕覍δ切┱n文如視珍寶，反復(fù)閱讀，以至于現(xiàn)在都記憶猶新，歷歷在目。
一，《金色的魚鉤》。
這篇課文取材于紅軍二萬五千里長征時(shí)期，老班長為了讓戰(zhàn)士們有體力繼續(xù)前進(jìn)，用縫衣針做了一個(gè)魚鉤，在小河里釣魚給他們吃。所有人都吃到了魚肉喝到了湯。唯獨(dú)老班長的碗里是魚骨，他假裝著自己也吃過，卻被作者發(fā)覺他沒吃。當(dāng)時(shí)我特別心疼老班長，加上老師對革命年代的介紹，更讓我心生感動(dòng)。所以一直記得這篇課文，對紅軍心有敬佩。
二、汪曾祺《端午的鴨蛋》
原文里是這么描寫的：腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多。是不是很有畫面感？當(dāng)我讀到“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。”頓時(shí)覺得口水都要流出來了。
三、朱自清的《背影》
“我讓做睜看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣胡團(tuán)跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。外語、政治、歷史、地理同樣離不開語文，它們與語文有著密切的聯(lián)系。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語文風(fēng)馬牛不相及了，如果語文基礎(chǔ)太差，要理解那些公式、定理、定律等也非常困難。正如工程院院士鐘南山先生所言：如果將所有科目比喻成建筑的話，語文無疑是最底下起著地基作用的一層。
學(xué)語文為的是用，就是所謂學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讀書比以前讀得透徹，寫文章比以前寫得通順，從而有利于自己所從事的工作，這才算達(dá)到學(xué)習(xí)語文的目的。進(jìn)一步說，學(xué)習(xí)語文還可以養(yǎng)成想得精密的習(xí)慣，理解人家的意思務(wù)求理解得透徹，表達(dá)自己的意思務(wù)求表達(dá)得準(zhǔn)確；還有培養(yǎng)品德的好處，如培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度等。
語文從來都是工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。通過語文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個(gè)方面的熏陶和教育，其潛移默化作用對于今后從事學(xué)術(shù)研究無疑是大有裨益的。因此，學(xué)好語文具有十分重要的意義。正如語文教育家周儀榮先生所言：語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言文化的基礎(chǔ)，也是人類最好的思維工具，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。
1、語文是思維的工具
葉圣陶先生認(rèn)為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。
2、語文是交際的工具
語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。
擴(kuò)展資料：
語文學(xué)習(xí)方法：
語文學(xué)習(xí)重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。（要學(xué)會整合知識點(diǎn)，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。）
語文學(xué)習(xí)中閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強(qiáng)化?？梢跃毩?xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)右腦潛能，提高對語文等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
重要性如下：
首先，語文是思維的工具，通過學(xué)習(xí)，我們才能把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。
其次，語文是交際的工具，學(xué)好語文我們才能游刃有余的把握人與人交流和交際。另外，在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。
簡介
1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
以上就是語文有什么用的全部內(nèi)容，1、語文是思維的工具 葉圣陶先生認(rèn)為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。2、語文是交際的工具 語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。在所有的學(xué)科中。
