物理的概念？那么，物理的概念？一起來了解一下吧。
物理學是研究物質(zhì)最一般的運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，從而成為其他各自然科學學科的研究基礎。物理學的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關系。物理學是關于大自然規(guī)律的知識；更廣義地說，物理學探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則。
形成機制復雜多樣
有的物理概念是從常識概念轉(zhuǎn)化而來，如運動、時間、空間等；
有的是從原始的科學概念演變而來，如原子、電、溫度等；
還有的是為解釋某些觀察現(xiàn)象和實驗事實而創(chuàng)造出來的，如光量子、波函數(shù)等。
形成過程漫長
例如原子概念的建立，2000多年前古希臘哲學家德謨克利特就提出了原子的概念，他認為所有物體都由數(shù)不清的、小得人眼無法看到的粒子集合而成，這些粒子叫原子，且認為原子是物質(zhì)的最小單元。現(xiàn)代對原子概念的認識更加深入，還打破了原子不可分、不可變的古老觀念。
源于科學實踐
物理概念是在對科學現(xiàn)象的觀察、實驗等實踐活動的基礎上產(chǎn)生的。例如力的概念，在推拉物體時，可以直覺意識到力的模糊概念，從人們對物體運動狀態(tài)改變的實踐觀察中不斷發(fā)展和完善力的概念，從古希臘哲學家的思考到牛頓提出力的定量定義等過程，都是基于科學實踐的積累。
形成須經(jīng)過科學抽象
物理概念是對物理現(xiàn)象和物理過程的共同特征和本質(zhì)屬性在人腦中的概括和抽象的反映，是抽象化、概括化的思維形式。例如，速度概念是對物體運動快慢這一現(xiàn)象的抽象，通過位移和時間的關系來定義，它不是簡單地描述物體的運動狀態(tài)，而是概括出了物體位置變化的快慢這一本質(zhì)特征。
經(jīng)常可用數(shù)學形式來表達
很多物理概念可以用數(shù)學公式來精確表達。例如，速度（表示位移，表示時間），加速度（表示速度變化量）等，通過數(shù)學形式可以更準確地描述物理概念之間的關系以及進行定量的計算和分析。
只有質(zhì)的規(guī)定性的概念
以上就是物理的概念的全部內(nèi)容。
