六年級語文上冊知識點？【部編版】六年級上冊語文第一單元重點總結 本單元的學習內容豐富多彩，涵蓋了多篇經典課文和重要的語文知識點。以下是本單元的重點總結：一、課文重點 《草原》主要內容：課文主要描繪了草原的美麗風光以及蒙古族人民熱情好客、淳樸善良的性格特點。那么，六年級語文上冊知識點？一起來了解一下吧。
1六上語文知識點梳理一、多音字水滸傳zhuàn朝zhāo陽嘻嘻哈哈hā纖xiān維沉悶man似shì的 傳chuán來 朝cháo向哈hǎ達纖qiàn夫悶mēn熱好似sì 縫féng補出差chāi興xīng奮盡jǐn管沖chōng鋒 望著zhe 縫fèng隙差chā別 高興xìng盡jìn力沖chòng床 著zháo迷 一葉扁piān舟 供gōng品 困難nán 無數shù 降jiàng臨 模mó仿 血xiě液 扁biǎn平 提供gòng 災難nàn 數shǔ不清投降xiáng模mú樣 血xua管 倒dào影 參cān天 卷juǎn過 睡jiào覺倒dǎo下 人參shēn 試卷juàn 覺ju?得 正zhang在 畜chù生供gòng品 仿佛fú 奔bēn跑 方便biàn 樹冠guān 號hào召正zhēng月 畜xù牧提供gōng 神佛fó 投奔ban 便pián宜 冠guàn軍 號háo叫叉chá住 扎zā好挨āi著 天空kōng 分叉chà 扎zhā針 羊圈juàn 一攤血xiě 挨ái打 空地kòng 鋼叉chā 掙扎zhá 項圏quān 鮮血xua 纖xiān弱 人參shēn纖qiàn夫 岑參cān 參cēn差音調diào 模mú樣 扇sān動 排山倒dǎo海 勢不可當dāng 劈pī敵 應yìng聲而來調tiáo節 模mó糊 扇sàn子 倒dào水 上當 dàng劈pǐ柴 應yīng該 好似sì 似shì的肖xiào像 悄qiǎo然模mó仿繃pēng帶 重chóng復 彈tán琴 朝zhāo陽 姓肖xiāo 靜悄悄qiāo模mú樣繃pěng臉 重zhòng要 子彈dàn朝cháo著 解jiě開曲qǔ高和ha寡 喝hē水難nán過 解xia數彎曲qū 和h?諧喝ha采發難nàn 解jia運五、詞語意思德高望重：道德高尚，名望很大。
人教版語文六年級上冊課內復習資料
第 一單 元 復 習
第1課《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。
1、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？
作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。
2、“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？”
由第三人稱變為第二人稱；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發強烈的感情。
3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
4、“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最后長成樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。
【 #知識點1# 詞語解釋】
- 幽徑：指那些隱蔽而寧靜的小路。
- 德高望重：形容人道德高尚，聲望很大。
- 波光明滅：形容水波光影閃爍，時明時暗。
- 唱和：指一個人作了詩或詞，另一個人相應地回答。
- 津津樂道：形容談論起某件事情來興趣濃厚，樂此不疲。
- 吟詠：指有節奏地誦讀詩文，常與“詠”字連用，表達詩的意境。
- 梔子花：常綠灌木或小喬木，其葉對生，長橢圓形，有光澤。花大，白色，有濃烈香氣，果倒卵形。供觀賞。
- 歲月悠悠：形容時間長久。
- 俠客：舊時指有武藝、講義氣、樂于助人的人。
- 別有深意：指有另外一種深刻的含義。
- 奧秘：深奧難解的秘密。
- 清爽：清新涼爽；輕松愉快；整潔干凈；清楚明白；清淡爽口。
- 瀑布：從山壁上或河身突然降落的地方流下的水，遠看像掛著的白布。
- 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
- 湛藍：深藍色。
- 禪心：指清靜無雜念的心境。
【 #知識點2# 生字詞】
- 幽徑（yōu）：幽靜的小路。
- 青翠（cuì）：鮮綠色。
- 逝川（shì）：流逝的河流。
- 湛藍（zhàn）：深藍色。
- 贊助（zàn）：資助，支持。
- 玄妙（xuán）：神秘奧妙。
- 雄渾（hún）：雄偉渾厚。
- 清澈（chè）：清而透明。
【微課堂】統編六年級語文（上冊）第1課《草原》精講
一、課文概述
《草原》是統編六年級語文上冊的第一篇課文，主要描繪了作者初次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感。課文通過細膩的筆觸，展現了草原的美麗景色以及蒙古族人民的熱情好客，抒發了作者對祖國山河的無限熱愛之情。
二、知識點詳解
生字組詞
毯（地毯、綠毯、毛毯）
陳（陳舊、陳列、陳述）
裳（云裳、衣裳、紅裳）等
這些生字在課文中均有出現，掌握它們的讀音和組詞，有助于理解課文內容。
多音字
行（háng）（一行）（xíng）（行動）
勒（lè）（勾勒）（lēi）（勒馬）
蒙（mēng）（蒙騙）（méng）（蒙受）（měng）（蒙古族）
多音字在漢語中非常常見，掌握它們的不同讀音和用法，對于提高閱讀理解能力至關重要。
近義詞與反義詞
近義詞：渲染—烘托、熱鬧—喧鬧等
反義詞：迂回—徑直、拘束—自然等
通過對比近義詞和反義詞，可以更加深入地理解詞語的含義和用法。
理解詞語
清鮮：清爽新鮮。
課文知識點掌握
1.《山中訪友》的作者____________體裁是_________。采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來表達情感.2.《*山雨》的作者是____________體裁是_______按________、________、________的順序來寫的。通過(聯想)和(想象)來表達獨特的感受.運用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達了作者對山雨的____之情。3.《草蟲的村落》的作者是_________體裁是_______。作者發揮豐富的（想象），運用(比喻),(擬人)的修辭手法. 草蟲的村落的特征是_________。4.《索溪峪的“野”》運用(想象)和(聯想)來表達獨特感受.采用先_______ 后 _______描寫的方法，先概括介紹索溪峪“野”的特點后，分_____ 、_____ 、____、 _____四個方面進行具體描寫。5《詹天佑》以________為題，講了他主持修筑_______完全由我國的工程技術人員______ 、______的鐵路干線。按先概括介紹再具體敘述的方法安排材料。按照工程進展順序，從______ _ 、_______ 和 _______來敘述修筑鐵路的過程。
以上就是六年級語文上冊知識點的全部內容，【 #知識點1# 詞語解釋】- 幽徑：指那些隱蔽而寧靜的小路。- 德高望重：形容人道德高尚，聲望很大。- 波光明滅：形容水波光影閃爍，時明時暗。- 唱和：指一個人作了詩或詞，另一個人相應地回答。- 津津樂道：形容談論起某件事情來興趣濃厚，樂此不疲。- 吟詠：指有節奏地誦讀詩文，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
