目錄語文課本人教版二年級 語文課本人教版五四制 1999年人教版小學(xué)語文課本 初中語文課本人教版目錄 語文課本人教版電子書
人教版教材作為我國七年級語文課程的權(quán)威教材之一,其使用范圍最為廣泛。教材目錄是語文教材中的重要構(gòu)成部分。我整理了關(guān)于人教版七年級下冊語文課本的目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級下冊語文目錄第一單元
1 從百草園到三味書屋
2 爸爸的花兒落了
3 丑小鴨
4 詩兩首
5 傷仲永
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長的煩惱
第二單元
6 黃河頌
7 最簡襪饑后一課
8 艱難的國運(yùn)與雄健的國民
19 土地的誓言
10 木蘭詩
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：黃河,母親河
第三單元
11 鄧稼先
12 聞一多先生的說和做
13 音樂巨人貝多芬
14 福樓拜家的星期天
15 孫權(quán)勸學(xué)
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”
第四單元
16 社戲
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹
20 口技
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：戲曲大舞臺(tái)
第五單元
21 偉大的悲劇
22 荒島余生
23 登上地球之巔
24 真正的英雄
25 短文兩篇
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)
第六單元
26 珍珠鳥
27 斑羚飛渡
28 華南虎
29 馬
30 狼
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：馬的世界
課外古詩詞背誦
名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長大
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者
《《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
附錄 臨摹、欣賞：顏體書法
漢語詞類表實(shí)詞
人教版七年級語文下冊知識(shí)點(diǎn)：木蘭詩1、出處：
又叫《木蘭辭》，這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首敘事詩 ，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;這首詩后經(jīng)文人加工潤色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國詩歌史上的“雙璧”，二者異曲同工，互相輝映，對后代的文學(xué)藝攔返術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。
2、字詞句：
A、字音：
機(jī)杼[zhu] 鞍韉[an jiang] 轡[pei]頭鳴濺濺[jian] 金柝[tuo] 阿姊[zi]
霍霍[huo] 可汗[ke han] 貼：軍帖[tie];貼[tie]黃花;字帖[tie]
B、詞義：
⑴、通假字：
① 對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，粘，貼上。 ②出門看火伴：“火”通“伙”。
⑵、古今異義：
①卷卷有爺名 爺：古義指父親;今指爺爺，即父親的父親。
②雙兔傍地走 走：古義為跑;今義行走。
③但聞黃河流水鳴濺濺 但：古義為只，副詞;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
④出郭相扶將 郭：古義為外城;今僅用作姓氏。
⑶、一詞多義：
市：a、集市 東市買鞍馬; b、買 愿為市鞍馬。名詞作動(dòng)詞。我愿意為此去買鞍馬。
買：a、買東西 東市買駿馬; b、雇，租 欲買舟而下。
⑷、詞語活用：
①“何”疑問代詞作動(dòng)詞，是什么。問女何所思。
②“策”名詞作動(dòng)詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)
③“騎”動(dòng)詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。
⑸、重點(diǎn)詞語翻譯：
①旦：早晨。 ②濺濺：流水聲。 ③ 胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。 ④強(qiáng)，有余。
⑤不用：不愿做。 ⑥ 扶將：扶持。 ⑦賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多財(cái)物。
C、殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
①省略句：愿為市鞍馬。愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。
愿意為此去買鞍馬。
② 倒裝句：問女何所思“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。
問一聲閨女想的是什么?
③萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
好讓木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，跨越關(guān)山嶺疾行如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著鎧甲。將軍身經(jīng)百戰(zhàn)出生入死，壯士轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年凱旋而歸來。
④當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。
對著窗戶，梳理著烏云般美麗的頭發(fā)，對著鏡子在前額貼上花黃。
D、備注：
本課出現(xiàn)很多句式，如復(fù)沓句、頂真句/聯(lián)珠句、排比句等。內(nèi)容上詳略處理得當(dāng)。
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部編版和人教版的區(qū)別為：
一、認(rèn)字與寫字的要求不同
新的部編教材和原來的人教版相比，更加注重基礎(chǔ)的掌握與積肆皮累。其中對小學(xué)生而言最重要的認(rèn)字和寫字要求，新編的部編版教材就對孩子就提出了更高與更細(xì)致的要求。
二、課文語言表述不同
全新的部編教材不光從基礎(chǔ)要求上有所增加，還將以前課文原文出現(xiàn)的問題進(jìn)行了細(xì)致入微的修改。讓文章表述語言應(yīng)用更加得體規(guī)范。
三、課后作業(yè)要求不同
最新的部編版教材對孩子的課后作業(yè)要求有了更加細(xì)致明確的指導(dǎo)，將原來操作性不強(qiáng)的要求全部轉(zhuǎn)化為明確的指示，更符合兒童的發(fā)展要求。
四、總?cè)萘繙p小，傳統(tǒng)文化篇目卻有所增加
小學(xué)語文一年級上冊人教版教材原來有41課，部編首弊版則減少為32課。其中漢語拼音的課量減少，識(shí)字課卻增加了，一年級下冊人教版原有39課，部編版也減少為29課。
雖然課文課數(shù)減少了，但部編版語文教材增加了中華傳統(tǒng)文化中的民謠、古詩、甚至哲學(xué)和世界觀類的課文裂芹差，特別是古詩文，部編版小學(xué)一年級開始就有古詩，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級12冊共選有古詩文132篇，平均每個(gè)年級20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右，比原有人教版增幅達(dá)80%左右。
目前全國高中語文的教材普遍使用2個(gè)版本，1、人教版新課標(biāo)教材《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》，04年五月第一版；所謂現(xiàn)行教材2、北師大版。
（新課標(biāo)）教科書人教版高中語文課本全套教材必修書共5本， 選修書15本
新課標(biāo)高中語文必修1
新課標(biāo)高中語文必修2
新課標(biāo)高中語文必修3
新課標(biāo)高中語文必修4
新課標(biāo)高中語文必修5
選修書有
新課標(biāo)高中語文選修1中國欣賞
新課標(biāo)高中語文選修2中國古代詩歌散文欣賞
新課標(biāo)高中語文選修3外國詩歌散文欣賞
新課標(biāo)高中語文選修4中外戲劇名作欣賞
新春森仔課標(biāo)扒汪高中語文選修5外國欣賞
新課標(biāo)高中語文選修6中外傳記作品選讀
新課標(biāo)高中語文選修7先秦諸子選讀
新課標(biāo)高中語文選修8語言文字應(yīng)用
新課標(biāo)高中語文選修9文章寫作與修改
新課標(biāo)高中語文選修10影視名作欣賞
新課標(biāo)高中語文選修11中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞
新課標(biāo)高中語文選修12演春猜講與辯論
新課標(biāo)高中語文選修13新聞閱讀與實(shí)踐
新課標(biāo)高中語文選修14中國文化經(jīng)典研讀
新課標(biāo)高中語文選修15中國民俗文化
初中語文課本內(nèi)容里，人教版和沒源語文版的主要區(qū)別是：
(1)人教版比較注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能力的建立和應(yīng)用，均以字音字形為主對遲念學(xué)生的”字、形、意“進(jìn)行全方枯旦態(tài)位的考查，對課文的理解和深意的挖掘上存在一些漏洞”
(2)語文版注重的是學(xué)生的語言表達(dá)和寫作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像和思維邏輯能力，對學(xué)生的空間想象能力要求比較高，對字形字音考查相對較為薄弱。
語文人教版教材：是數(shù)滑人民教育出版社出的教材。
語文版：是語文出版社出的教材。
兩個(gè)出版社薯喚臘鏈凱不同，教材所選課文也不一樣。
