人教版生物書？高考生物考五本，必修三本，選修兩本。人教版高中生物：必修有三冊，分別是必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳和進化》、必修三《調節和生態》；選修也有三冊，一般情況下學校會選擇上選修一和選修三。高考內容就包括以上提到的這些內容。高中生物國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，那么，人教版生物書？一起來了解一下吧。
高中階段的人教版生物教材包括三本必修書籍。上學期，學生主要學習必修一的內容，這本教材涵蓋了細胞的基本結構、細胞代謝、遺傳學基礎等核心概念。下學期，學生將轉向必修三的學習，這一部分則側重于生物多樣性和生態系統的理解。
此外，必修二課程通常安排在高二上學期進行，其內容涉及遺傳規律、基因工程等知識。這三本教材共同構建了學生對生物學基本原理的全面理解，為他們進一步學習生物學打下了堅實的基礎。
每本教材都配有豐富的實驗和實踐活動，幫助學生通過親身體驗加深對理論知識的理解。這些實驗不僅增強了學生的動手能力，還激發了他們對生物學的興趣和探索精神。
教師在教學過程中，會根據學生的實際情況靈活調整教學進度和方法，確保每位學生都能在掌握基礎知識的同時，培養批判性思維和解決問題的能力。通過這些努力，高中生物教育旨在培養學生的科學素養，使他們具備應對未來挑戰的能力。
在七年級上冊的《生物》教科書中，重點內容涵蓋了生命的基本特征、細胞的結構與功能、生物的多樣性及分類學基礎等。生命的基本特征包括生長發育、應激性、繁殖、新陳代謝等。細胞是生命活動的基本單位，其結構包括細胞膜、細胞質和細胞核等，其中細胞核是遺傳信息的儲存場所。生物的多樣性是指地球上生物種類繁多，包括動物、植物、微生物等。生物分類學基礎是將生物按照一定的規則進行分類，主要依據是生物的形態結構、生理功能和遺傳特性。
在學習過程中，學生需掌握細胞分裂和遺傳的基本概念，了解細胞通過有絲分裂和減數分裂進行繁殖，遺傳信息通過DNA傳遞給后代。同時，學生需要理解生物分類的基本原則，學會使用雙名法命名生物，以及掌握生物分類的各級單位，如界、門、綱、目、科、屬、種。對于生物多樣性，學生需了解生態系統中的物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性，認識到保護生物多樣性的重要性。
此外，學生還應該關注一些生物與環境的關系，如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等。光合作用是植物利用陽光將二氧化碳和水轉化為有機物的過程，而呼吸作用則是生物體分解有機物以獲取能量的過程。蒸騰作用則是植物通過葉片將水分蒸發到大氣中，這有助于調節植物體內的水分平衡。
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節生物的特征
第二節調查我們身邊的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一節生物圈
第二節環境對生物的影響
第三節生物對環境的適應和影響
第四節生態系統
與生物學有關的職業林業工人的新任務
科學·技術·社會生物圈Ⅱ號
第二單元生物和細胞
第一章觀察細胞的結構
第一節練習使用顯微鏡
科學·技術·社會從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡
第二節觀察植物細胞
第三節觀察動物細胞
科學家的故事施萊登、施旺與細胞學說
第二章細胞的生活
第一節細胞的生活需要物質和能量
第二節細胞核是遺傳信息庫
科學家的故事他發現了細胞中神奇的物質核酸
第三節細胞通過分裂產生新細胞
科學·技術·社會“脫韁之馬”癌細胞
第三章細胞怎樣產生物體
第一節動物體的結構層次
第二節植物體的結構層次
第三節只有一個細胞的生物體
第四章沒有細胞結構的微小生物病毒
科學·技術·社會朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節種子植物
生物學與文學寄予植物的情懷
第二章被子植物的一生
第一節種子的萌發
與生物學有關的職業農業技術員和綠色證書
第二節植株的生長
科學·技術·社會無土栽培
第三節開花和結果
與生物學有關的職業大地的美容師——園藝師
第三章綠色植物與生物圈的水循環
第一節綠色植物的生活需要水
第二節水分進入植物體內的途徑
第三節綠色植物參與生物圈的水循環
科學·技術·社會節水農業
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節綠色植物通過光合作用制造有機物
科學·技術·社會現代化溫室
第二節綠色植物對有機物的利用
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章愛護植被，綠化祖國
科學·技術·社會熱帶雨林地球的“肺”
《義務教育課程標準實驗教科書 生物學 七年級 上冊》
封面扉頁版權頁編寫人員目錄
致同學們
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節生物的特征
第二節調查我們身邊的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一節生物圈
第二節環境對生物的影響
第三節生物對環境的適應和影響
第四節生態系統
與生物學有關的職業林業工人的新任務
科學·技術·社會生物圈Ⅱ號
第二單元生物和細胞
第一章觀察細胞的結構
第一節練習使用顯微鏡
科學·技術·社會從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡
第二節觀察植物細胞
第三節觀察動物細胞
科學家的故事施萊登、施旺與細胞學說
第二章細胞的生活
第一節細胞的生活需要物質和能量
第二節細胞核是遺傳信息庫
科學家的故事他發現了細胞中神奇的物質核酸
第三節細胞通過分裂產生新細胞
科學·技術·社會“脫韁之馬”癌細胞
第三章細胞怎樣產生物體
第一節動物體的結構層次
第二節植物體的結構層次
第三節只有一個細胞的生物體
第四章沒有細胞結構的微小生物病毒
科學·技術·社會朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節種子植物
生物學與文學寄予植物的情懷
第二章被子植物的一生
第一節種子的萌發
與生物學有關的職業農業技術員和綠色證書
第二節植株的生長
科學·技術·社會無土栽培
第三節開花和結果
與生物學有關的職業大地的美容師——園藝師
第三章綠色植物與生物圈的水循環
第一節綠色植物的生活需要水
第二節水分進入植物體內的途徑
第三節綠色植物參與生物圈的水循環
科學·技術·社會節水農業
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節綠色植物通過光合作用制造有機物
科學·技術·社會現代化溫室
第二節綠色植物對有機物的利用
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章愛護植被，綠化祖國
科學·技術·社會熱帶雨林地球的“肺”
后記
《義務教育課程標準實驗教科書 生物學 七年級 下冊》
封面目錄
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節 人類的起源和發展
科學家的故事 我國科學家與北京猿人
第二節 人的生殖
科學·技術·社會 試管嬰兒——淺談現代輔助生殖技術
第三節 青春期
第四節 計劃生育
第二章 人體的營養
第一節 食物中的營養物質
科學·技術·社會 “第七類營養素”——膳食纖維
第二節 消化和吸收
第三節 關注合理營養與食品安全
科學·技術·社會 綠色食品
與生物學有關的職業 營養師
第三章 人體的呼吸
第一節 呼吸道對空氣的處理
第二節 發生在肺內的氣體交換
第三節 空氣質量與健康
科學·技術·社會 森林浴、有氧運動和高壓氧治療
第四章 人體內物質的運輸
第一節 流動的組織——血液
科學·技術·社會 造血干細胞和干細胞研究
第二節 血流的管道——血管
第三節 輸送血液的泵——心臟
科學家的故事 血液循環的發現
第四節 輸血與血型
與生物學有關的職業 心血管病與心血管病醫生
第五章 人體內廢物的排出
第一節 尿的形成和排出
科學·技術·社會 血液透析和腎移植
第二節 人糞尿的處理
第六章 人體生命活動的調節
第一節 人體對外界環境的感知
科學·技術·社會 角膜移植和角膜捐獻
第二節 神經系統的組成
科學·技術·社會 神奇的CT——X射線計算機體層攝影
第三節 神經調節的基本方式
第四節 激素調節
科學家的故事王應睞組織我國科學家率先合成結晶牛胰島素
第七章 人類活動對生物圈的影響
第一節 分析人類活動破壞生態環境的實例
科學·技術·社會 生物入侵及其危害
第二節 探究環境污染對生物的影響
科學·技術·社會 溫室效應和臭氧層破壞
第三節 擬定保護生態環境的計劃
科學·技術·社會 退耕還林還草
《義務教育課程標準實驗教科書 生物學 八年級 上冊》
封面扉頁版權頁編寫人員目錄
第五單元生物圈中的其他生物
第一章各種環境中動物
第一節水中生活的動物
科學·技術·社會生物技術與“藍色革命”
第二節陸地生活的動物
第三節空中飛行的動物
生物學與藝術動物與造型藝術
第二章動物的運動和行為
第一節動物的運動
第二節先天性行為和學習行為
第三節社會行為
科學家的故事珍妮·古多爾和黑猩猩交朋友
第三章動物在生物圈中的作用
第一節動物在自然界中的作用
科學·技術·社會生物防治
第二節動物與人類生活的關系
與生物學有關的職業養殖專業戶
生物學與文學借動物以言志
第四章分布廣泛的細菌和真菌
第一節細菌和真菌的分布
第二節細菌
第三節真菌
第五章細菌和真菌在生物圈中的作用
第一節細菌和真菌在自然界中的作用
科學·技術·社會以菌治蟲
第二節人類對細菌和真菌的利用
科學·技術·社會抗生素今昔
第六單元生物的多樣性及其保護
第一章根據生物的特征進行分類
第一節嘗試對生物進行分類
第二節從種到界
科學家的故事林奈和雙名法
第二章認識生物的多樣性
第三章保護生物的多樣性
后記
《義務教育課程標準實驗教科書 生物學 八年級下冊》
封面內封版權頁編委會目錄
第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
科學·技術·社會 植物的組織培養
第二節 昆蟲的生殖和發育
第三節 兩棲動物的生殖和發育
第四節 鳥的生殖和發育
科學·技術·社會 帶你參觀養雞場
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
第二節 基因在親子代間的傳遞
第三節 基因的顯性和隱性
科學·技術·社會 中國擁抱“基因世紀”
第四節 人的性別遺傳
第五節 生物的變異
科學家的故事 袁隆平與雜交水稻
第三章 生物的進化
第一節 地球上生命的起源
科學·技術·社會 探索地球外的生命
第二節 生物進化的歷程
第三節 生物進化的原因
科學家的故事 達爾文和他的進化思想
第八單元 健康地生活
第一章 傳染病和免疫
第一節 傳染病及其預防
科學·技術·社會 人類與傳染病的斗爭
第二節 免疫與計劃免疫
第二章 用藥和急救
科學家的故事李時珍與《本草綱目》
第三章 了解自己 增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
與生物有關的職業 心理咨詢師
第二節 選擇健康的生活方式
學習并沒有結束
后記
七年級下冊人教版生物書的目錄如下：
一、生物的多樣性與認知
學生將了解到生物多樣性的概念、層次和重要性，建立對生物世界的初步認知。
二、動物行為與人類生活
探討動物的行為模式、習性以及這些行為如何與人類生活相互影響，激發對動物行為學的興趣。
三、綠色植物的生活與生長過程
介紹植物的生理結構、生長條件和光合作用等基礎知識，了解植物如何生長及其在生態系統中的作用。
四、生物的細胞結構與功能
講解細胞是生物體的基本單位，以及不同類型細胞的特性和功能，進入細胞的微觀世界。
五、生物的遺傳與變異
介紹基因的基礎知識，如遺傳規律、基因突變和變異等，理解生命起源和發展的重要內容。
六、生命活動的調節與控制
學習生物體內各種生理活動的調控機制，如神經調節和激素調節等。
七、生態系統與環境保護
強調生態系統的概念和它在環境保護中的重要性，了解生態平衡的重要性以及如何保護生態環境。
以上就是人教版生物書的全部內容，高中階段的人教版生物教材包括三本必修書籍。上學期，學生主要學習必修一的內容，這本教材涵蓋了細胞的基本結構、細胞代謝、遺傳學基礎等核心概念。下學期，學生將轉向必修三的學習，這一部分則側重于生物多樣性和生態系統的理解。此外，必修二課程通常安排在高二上學期進行，其內容涉及遺傳規律、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
