目錄生物導(dǎo)學(xué)案七年級上冊答案 導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)案數(shù)學(xué)七年級上冊 小猿搜題 七年級上冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案 零障礙導(dǎo)學(xué)案七年級數(shù)學(xué)答案
頃型做七年級數(shù)學(xué)課本習(xí)題如趕培乎蠢路，不能慢一步。下面是我為大家精心整理的北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課本答案參考，僅供參考。
北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課本答案參考(一)
第42頁練習(xí)
(1)-2;(2)8;(3)-8(4)2;(5)0;(6)-7;(7)7;(8)-12;(9)20.
北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課本答案參考(二)
第46頁練習(xí)
解：(1)33.1-(-22.9)+(-10.5)=33.1+22.9-10.5=56-10.5=45.5;
(2)(-8)-(-15)+(-9)-(-12)=-8+15-9+12=-8-9+15+12=-17+27=10;
(3)1/2+(- 2/3)-(-4/5)+(-1/2)=1/2-2/3+4/5-1/2=1/2-1/2-2/3+4/5=-10/15+12/15=2/15;
(4)10/3+(-11/4)-(-5/6)+(-7/12)=10/3-11/4+5/6-7/12=40/12-33/12+10/12-7/12=(40-33+10-7)/12=10/12=5/6.
北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課本答案參考(三)
習(xí)題2.8
1.解：(1)27-28+(-7)-32=27-18-7-32=27-7+(-18-32)=20+(-50)=20-50=-30;
(2)1/3+(-1/5)-1+ 2/3=1/3+2/3+(-1/5)+(-1)=1+(-1/5)+(-1)=-1/5;
(3)0.5+(-1/4)-(-2.75)+1/2=0.5-0.25+2.75+0.5=0.5+0.5-0.25+2.75=1-0.25+2.75=1+2.75-0.25=3.75-0.25=3.5;
(4)(-2/3)+(-1/6)-(-1/4)-1/2=-4/6-1/6+(1/4-1/2)=-5/6-1/4=-10/12-3/12=-13/12.
問題解決
2.解：20-3-10-3+2+9+3=18(萬人).
答：與9月30日相比，10月7日的客流量上升了，上升了18萬人。
3.解：把40kg作為標(biāo)準(zhǔn)體重，超過標(biāo)準(zhǔn)體重的千克數(shù)記為正，不足標(biāo)準(zhǔn)體重的千克配陪數(shù)記為負(fù)數(shù).
【40X10+(7+8-2.5+2+5+0-1.5-5.5-2+2.5)】÷10=(400+13)÷10=41.3(kg).
第七章 平面圖形的認(rèn)識(二)第舉伍二頁 同步測試一一、選擇題 D C D 二、填空題 4、 DC BC AB 同位 CB ED AC 同位 5、3 6、同歷睜位肢答歲角相等，兩直線
一分耕耘，一分首山收獲，多思考 收獲的知識才是真正的知識，在網(wǎng)慧局上是問不到答案的哈
學(xué)習(xí)答題的基礎(chǔ)，掌握了者碧中才是看答案不是好的出路
練習(xí)十一（三年級數(shù)學(xué)下冊課時(shí)備課）三年級數(shù)學(xué)下冊課時(shí)備課2010-04-1613:19:20閱讀7評論0字號：大中小. 總4課時(shí)第4課時(shí)課型練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課本三年級數(shù)學(xué)下冊第44-45頁 教材解讀：這部分內(nèi)容是學(xué)生對平均數(shù)學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸，小學(xué)數(shù)學(xué)里所講的平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù)，也就是一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商。在統(tǒng)計(jì)中算術(shù)平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計(jì)對象的一般水平，它是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。我們既可以用它來反映一組數(shù)的一般情況，也可以用它進(jìn)行不同組數(shù)據(jù)的比較，以看出組與組之間的差別配鋒。 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義，把握平均數(shù)的特點(diǎn)；培源晌能夠在新的問題情境中，運(yùn)用平均數(shù)去解決實(shí)際問題。 2、掌握求平均數(shù)的基本解題方法，初步了解“移多補(bǔ)少”、“估算”等數(shù)學(xué)思想。 3、體驗(yàn)平均數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，及滲透如何正確科學(xué)看待生活中平均數(shù)的意識。 4、在探索理解平均數(shù)過程中，提高合作交流能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：感受平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。 學(xué)情分析：平均數(shù)的概念與過去學(xué)過的平均分的意義是不完全一樣的，平均數(shù)是一個(gè)虛擬的數(shù)，是借助平均分的意義通過計(jì)算得到的。 教學(xué)用具：投影儀。 教學(xué)過程： 一、情境引入回顧再現(xiàn) 找兩位同學(xué)拍球比賽，一生拍的次數(shù)多，總個(gè)數(shù)也多，一生拍的次數(shù)少，總個(gè)數(shù)也少，然后老師宣布拍的總個(gè)數(shù)多的同學(xué)贏，有的同學(xué)提意見了：不公平，他們倆拍的次數(shù)不一樣多。 老師順勢說：那怎么辦？ 學(xué)生回答：求他們各自的平均數(shù)？ 師：那就請你們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的求平均數(shù)的方法來判斷一下誰輸誰贏吧。 二、分層練習(xí)強(qiáng)化提高 （一）基本練習(xí) 1、課本第44頁練習(xí)十一的第1題。 （1）收集各組同學(xué)身高、體重的原始數(shù)據(jù)。 （2）口述解題思路。 （3）獨(dú)立試做。 2、課本第44頁練習(xí)十一的第2題。 （1）讀題，理解題目要求。 （2）把統(tǒng)計(jì)表填完整。 （3）獨(dú)立計(jì)算。 （4）提問：怎樣求出平均最高氣溫和最低氣溫？ （二）綜合練習(xí) 1、課本第44頁練習(xí)十一的第3題。 （1）組內(nèi)收集數(shù)據(jù)。 （2）把收集到的數(shù)據(jù)按人數(shù)畫表，整理到統(tǒng)計(jì)表中。 （3）計(jì)算本組的平均成績。 （4）同其他組交流。 （5）與其他組比賽。 （6）說一說比較方法。 2、課本第44頁練習(xí)十一的第4題。 （1）裂擾出示統(tǒng)計(jì)圖，了解相關(guān)信息。 （2）出示思考題，嘗試獨(dú)立解答。 （3）交流解答過程。 （三）提高練習(xí) 課本第44頁練習(xí)十一的第5題。 （1）完整讀題，看懂題意。 （2）獨(dú)立解答。 （3）交流解題過程。 （4）質(zhì)疑：為什么除以3而不除以4？ 三、自主檢測評價(jià)完善 1、出示一組自測題，請同學(xué)們獨(dú)立完成。 2、一生匯報(bào)答案，其余自我核對，矯正錯(cuò)誤。 四、歸納小結(jié)課外延伸 很高興回答樓主的問題如有錯(cuò)誤請見諒
求導(dǎo)學(xué)全程練創(chuàng)優(yōu)訓(xùn)練八年級上冊數(shù)學(xué)北師大版的答案
這種問法不會有答案的，應(yīng)該拍照發(fā)上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。
七年級下冊數(shù)學(xué) 北師大版全程訓(xùn)練答案
這種問題一般沒人會回答,我有經(jīng)驗(yàn)
你趕快補(bǔ)吧,不會的再上問問查
我就是這樣一天把一本<暑假作業(yè)>補(bǔ)掉的
相信我,沒錯(cuò)的
很高興能為你解答 希望能被采納
初中七年級上冊歷史配北師大版導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練答案
誠實(shí)點(diǎn)，不要看答案。
配北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)績優(yōu)學(xué)案
新學(xué)期，教委為小一新生設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，幫助他們過渡。為讀者解讀這個(gè)新概念，教家長幫助孩子輕松入學(xué)。
探索：小學(xué)將為新生設(shè)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”
近日，教委針對小學(xué)新課程五年試驗(yàn)與實(shí)施的實(shí)際，廣泛聽取專家、校長、教師等多方意見，提出在小學(xué)一年級新生入學(xué)初的2-4周期間，設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”。
這一舉措的出臺，主要是為了加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園的銜接，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。它的課程設(shè)計(jì)包括“學(xué)科課程”和“綜合活動”兩方面：學(xué)科課程著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生提供相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容；綜合活動重點(diǎn)圍繞“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成”和“師生情感交流”三個(gè)方面，設(shè)置為期四周的活動內(nèi)容。
觀察：“幼升小”存在三大問題
對于孩子來說，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對突如其來的改變，孩子會出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。
未入學(xué)，先恐學(xué)
幼兒園是一個(gè)五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式，桌椅也被布置成圓形，每天的生活內(nèi)容就是與同伴做游戲。而當(dāng)他們來到小學(xué)，看到墻壁是統(tǒng)一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時(shí)，心里會有莫名的焦慮。
“她第一次來到學(xué)校時(shí)，竟然對我說，媽媽我害怕。”36歲的劉女士告訴記者，幼兒園教育強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”，可是在小學(xué)里，“學(xué)習(xí)”成為了孩子生活的主題，再加上周圍的老師同學(xué)都發(fā)生了變化，女兒在新環(huán)境里感到孤獨(dú)和陌生。
上海師專附小校長韓新文指出，在幼兒園階段，不會有人過分要求孩子成績的好差。可是一旦他們進(jìn)入小學(xué)，老師和家長都有了新的期望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，69%的搜友盯家長希望孩子的成績名列前茅，91%的家長想讓孩子擔(dān)任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現(xiàn)在成世和了自己的競爭對手。
幼兒園不會對孩子進(jìn)行過多約束，可是進(jìn)入小學(xué)后，嚴(yán)格的制度要求孩子規(guī)范自己的行為，他們個(gè)體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習(xí)慣，在集體中重新認(rèn)識自己，否則將會被同伴排斥在外。
“如果學(xué)校處理不好，孩子有可能產(chǎn)生心理問題。”韓新文校長表示，實(shí)際中的學(xué)校與想象存在差距，入學(xué)前，孩子心中有一幅關(guān)于學(xué)校告燃的圖景，但是進(jìn)入學(xué)校之后，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活并非那么令人愉快，就會在心理上產(chǎn)生落差。
喜歡游戲，不懂學(xué)習(xí)
鵬鵬上小學(xué)一年級時(shí)，父母都在外企工作，沒時(shí)間管教他，平時(shí)就讓爺爺奶奶照看撫養(yǎng)，這讓他養(yǎng)成了自由散漫的性格。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他座位周圍總會有紙屑和小本子，上課時(shí)常常斜著身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問題，可鵬鵬根本不知道老師問了什么。
數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊七年級上冊配北師大版的答案，對對答案。
不知道題啊
導(dǎo)學(xué)全程練 數(shù)學(xué) 答案，是南方日報(bào)出版的，七年級上 北師大版
靠自己的努力，抄答案是沒用的
北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)試題
七年級上數(shù)學(xué)期終模擬試卷(一)
班 姓名 得分___________
一、填空題(每小題2分，共20分)
1．若 與 是同類項(xiàng)，則 ；
2.若關(guān)于x的方程(4-k2)x2+(k-2)x-4=0是一元一次方程，則k= ，方程的解為 。
3．方程 的解是 。
4．某數(shù)x與3的和的一半比某數(shù)x與2的差的2倍少1寫成方程是 。
5．一個(gè)正方體所有相對的面上兩數(shù)之和相等。右上圖是它的展開圖，請?zhí)詈脠D中空白正方形中的數(shù)。
6．若 ，則 ， 。
7．半圓面繞直徑旋轉(zhuǎn)一周形成 。
8．蘇軾的詩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說明的現(xiàn)象是_________ 。
9．一個(gè)幾何體的三視圖是兩個(gè)同樣大小的長方形和一個(gè)直徑等于長方形一邊長的圓，這個(gè)幾何體是 。
10．當(dāng)下面這個(gè)圖案被折起來組成一個(gè)正方體，數(shù)字 會在與數(shù)字2所在的平面相對的平面上。
二、選擇題(每小題2分，共20分)
11．方程 的解是( )
A. B. C. D.
12．在公式 ，已知 ，那么b =( )
A.-1 B.11 C.5 D.25
13．已知方程：①x＋ = (x－ )；② ＋ =7－ ； ③3x－1=2x＋1，④ x－1=x 中，解為x=2的是方程( )
A.①、②和③ B.①、③和④ C.②、③和④ D.①、②和④
14．比x的 大1的數(shù)的相反數(shù)是5，求x。則可列出方程( )
A．－ x＋1=5 B.－( x＋1)=5 C. x－1=5 D.－x( x＋1)=5
15．下列說法中，正確的是( )
A.方程是等式 B.等式是方程
C.含字母的等式是方程 D.不含字母的方程是等式
16．某商場上月的營業(yè)額是 萬元，本月比上月增長了15%，那么本月的營業(yè)額是( )
A. 萬元 B. 萬元
C. 萬元 D. 萬元。
17．若 是方程 的解，則 的值是( )
A. B.5 C.1 D.
18．直角三角形繞它最長邊(即斜邊)旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體為（ ）
19．下列交通標(biāo)志圖中，屬于軸對稱圖形的是（ ）
20．下面這個(gè)正方體它的展開圖可能是下面四個(gè)展開圖中的（ ）
三、解下列方程(每題4分，共12分)
21.4x-2=3-x； 22．2（3x-5）-3(4x-3)=0；
23. 。
四、列方程解應(yīng)用題(每題5分，計(jì)20分)
24．甲車隊(duì)有50輛汽車，乙車隊(duì)有41輛汽車，如果要使乙車隊(duì)數(shù)比甲車隊(duì)車數(shù)的2 倍還多1輛，應(yīng)從甲車隊(duì)調(diào)多少輛車到乙車隊(duì)？
25．一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)完成需要9天，乙單獨(dú)完成需要12天，丙單獨(dú)完成需要15天。若甲、丙先做3天后，甲因故離開，由乙接替甲工作，問還需多少天能完成這項(xiàng)工程的 ？
26．船在靜水中的速度是24千米/小時(shí)，水流速度是2千米/小時(shí)，從一碼頭逆流而上，再順流而下，這船最多開出多遠(yuǎn)就應(yīng)返回才能在6小時(shí)內(nèi)回到碼頭？
27．我校組織初一學(xué)生去上海科技館參觀，原計(jì)劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位，如果租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出一輛，且其余客車恰好坐滿，問：初一年級去上海科技館參觀的人數(shù)是多少？原計(jì)劃租45座客車多少輛？
五、作圖解答題 (共28分)
28．如圖，是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請?jiān)谙鄳?yīng)位置上畫出該幾何體的主視圖及左視圖。(本題6分)
主視圖
俯視圖
左視圖
29．在規(guī)格為6×6的正方形網(wǎng)格中，有一個(gè)L形圖案（如圖所示的陰影部分）。請你用三種不同的方法分別在下圖中再將一個(gè)空白的小正方形涂成陰影，使整個(gè)陰影部分成為軸對稱圖形。(本題6分)
30．用小立方塊堆砌的一個(gè)幾何體，它的主視圖和俯視圖如圖所示，嘗試畫出所有可能的左視圖。想一想，搭成這個(gè)幾何體最少需要多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)小立方塊？(本題8分)
31．某球迷協(xié)會組織36名球迷擬租乘汽車赴比賽場地為足球隊(duì)加油助威。可供租用的汽車有兩種：一種每輛可乘8人，另一種每輛可乘4人，要求租用的車子不留空座，也不超載。①請你給出不同的租車方案(至少三種)；②若8個(gè)座位的車子的租金是300元/天，4個(gè)座位的車子的租金是200元/天，請你設(shè)計(jì)出費(fèi)用最少的租車方案，并說明理由。(本題8分)
31．某球迷協(xié)會組織36名球迷擬租乘汽車赴比賽場地為足球隊(duì)加油助威。可供租用的汽車有兩種：一種每輛可乘8人，另一種每輛可乘4人，要求租用的車子不留空座，也不超載。①請你給出不同的租車方案(至少三種)；②若8個(gè)座位的車子的租金是300元/天，4個(gè)座位的車子的租金是200元/天，請你設(shè)計(jì)出費(fèi)用最少的租車方案，并說明理由。(本題8分)
七年級上冊數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練第二單元綜合測試（北師大版)的答案
1.d 2.d 3.d 4.c 5.d 6.c 7.比正常水位高0.5米 8.5 5 1 9.大于 10.3 11.49 12.負(fù)六減負(fù)七括起來乘八乘三等于二十四 13.負(fù)二分之一 14.1 15.兩點(diǎn) 16.四又六分之五 17.負(fù)六分之十一 只知道這些了。剩下來的自己動腦吧，這些答案都對，我做過的，(*^__^*) 嘻嘻……
七年級上冊北師大版歷史基礎(chǔ)訓(xùn)練第10課答案
額
