目錄人教版初中歷史課本 七年級(jí)人教版歷史電子課本 初中歷史課本內(nèi)容 人教版初中歷史目錄 人教版初中數(shù)學(xué)電子課本
初中吵亮歷史課本最新本是2022版。本套人教部編版初中歷史課本是人民教育出版社好如出版的,由教育部2016、升襪寬2017、2018審核通過的初中歷史教材。人教版初中歷史課本。
全國各地的初中歷史緩中鉛課培橘本,按教育部的安排,從2017年秋季開學(xué)起,一律使用教育部統(tǒng)一編寫的教材,擾好教材有人民教育出版社出版。
《人教州清版初中歷史電子課本》資源免費(fèi)
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全國各地的初中歷史用人教版的教材。
從2017年9月1日的秋季學(xué)期起,教育部統(tǒng)一組織新編審的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科教材,將在全國所有地區(qū)初始年級(jí)投入使用。教材由人民教育出版社出版。
擴(kuò)展資料:
從2012年開始,教育部統(tǒng)一組織編寫義務(wù)教育道德與法治、語文和歷史三科教材。這項(xiàng)工作從2012年開始,到2017年上半年,經(jīng)國家教材委員會(huì)審查通過,歷時(shí)五年,完成了全部的編審工作。
參加審查的專家共有116人,其中教授、特級(jí)教師占90%以上。專家工作委員會(huì)先后集中召開了24次審查會(huì)商會(huì)議,共計(jì)有900多人次參加審查工作。最后,報(bào)國家教材委員會(huì)審查通過。
歷史教材主要采用點(diǎn)線結(jié)合的方式來編排教學(xué)內(nèi)容。設(shè)單元,然后單元下由若干課構(gòu)成,每課下又分成若干個(gè)子目,呈現(xiàn)方式除了課文的正文來敘述基本內(nèi)容,還涉及了一些輔助性的帶有學(xué)習(xí)功能性的欄目;材料研讀、問題思考。
歷史教材在敘述歷史發(fā)展基本進(jìn)程的基礎(chǔ)上,突出了以下一些方面的教育內(nèi)容:
1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,主要在中握告國古代史部分當(dāng)中體現(xiàn)出來。
2、革命傳統(tǒng)教育,歷史教材在介紹中華民族近代斗爭(zhēng)的歷史,特別是突出展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的建立和不斷發(fā)展的歷史,對(duì)中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)段敬明期,以及改革開放歷史新時(shí)期等所起的決定性作用給予了充分的論述。
3、民族團(tuán)結(jié)稿含教育。在中國近代史當(dāng)中,教材也反映了中國各個(gè)民族為了實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和民主解放進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)。在中國現(xiàn)代史當(dāng)中,也有專門的課來介紹各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)。
4、國家主權(quán)和海洋意識(shí)的教育,以史實(shí)為依據(jù),通過中國歷代疆域的演變,特別是一些邊疆地區(qū),比方說西藏、新疆,以及臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島還有南海諸島等等,作為我國領(lǐng)土不可分割的一部分,它的歷史淵源及其發(fā)展,教材都給予了具體的介紹。
5、國際理解教育,在世界歷史內(nèi)容當(dāng)中,特別是古代史當(dāng)中,重點(diǎn)介紹了人類文明起源的多元性,各個(gè)地區(qū)、各個(gè)主要國家各自的發(fā)展有一定的不平衡性,充分說明文化的多元。
參考資料來源:中國政府網(wǎng)-教育部介紹義務(wù)教育三科教材有關(guān)情況
1.七年級(jí)上冊(cè)----中國古代史(古猿到南北朝)
2.七年級(jí)下冊(cè)----中國古代史(隋朝到清朝)
3.八年級(jí)上冊(cè)----中國近代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到打倒國民黨)
4.八年級(jí)下冊(cè)----中國近代史(新中國成立到改革和外國古代史(四大古國到公元600年笑頃銷)
5.九碰游年級(jí)上冊(cè)----外國乎納古代史(人文運(yùn)動(dòng)到第一次世界大戰(zhàn))
6.九年級(jí)下冊(cè)----世界史(十月革命到經(jīng)濟(jì)全球化)
中間有介紹當(dāng)時(shí)政治和文化的發(fā)展.標(biāo)志性的事件等等