數(shù)學(xué)幾何怎么學(xué)好？第一要學(xué)好概念。首先弄清概念的三個方面：①定義——對概念的判斷；②圖形——對定義的直觀形象描繪；③表達(dá)方法——對定義本質(zhì)屬性的反映。注意概念間的聯(lián)系和區(qū)別，在理解的基礎(chǔ)上記住公理、定理、法則、那么，數(shù)學(xué)幾何怎么學(xué)好？一起來了解一下吧。
首先培枯你要把幾何配和洞中的概棚梁念都弄清楚了，一些定理，公理什么的，然后就是拿一些典型的題目不停的做，做到你能熟練運(yùn)用這些公理、定理有感覺的時候，最后就是學(xué)幾何要有點(diǎn)天賦，一些抽象思維，能把一個立體幾何看著平面幾何
現(xiàn)在上初高中的同學(xué)最頭疼的事哪個學(xué)科呢？我猜有百分之八十的同學(xué)會說是數(shù)學(xué)吧，而數(shù)學(xué)之中最頭疼的就是幾何部分，偏偏這一部分的分值占比比較大，常常就是你的拉分項(xiàng)，那學(xué)習(xí)幾何有技巧可言嗎，是有的，下面我們就來說一說具體是什么技巧吧！
一：基礎(chǔ)知識的問題
幾何證明題最基礎(chǔ)的就是幾何定理，各個定理的前后證明關(guān)系是非常重要的，巧慎巧你需要明白各個定理，哪個只可以正向證明，而不能反向證明。哪些定理可以兩項(xiàng)進(jìn)行證明。明白如何從條件得出結(jié)論，最基本的就是依靠這些定理，所以想學(xué)好幾何的第1步就是要知道這些定一定能夠運(yùn)用。
二：幾何思維
有許多的同學(xué)看到那個幾何圖形沒有立體思維，覺得它是一個平面的圖形，那么你這樣是做不好幾何證明題的，怎么樣提高自己的幾何思維呢？這個時候就需要你多加練習(xí)了，可以不先做題，就一直看每道題的圖形，看的多了你就會擁有幾何思維。
三：熟能生巧
有的同學(xué)看到幾何題非常的頭疼，然而就不愿意再去看集合題，看到之后就會放棄，其實(shí)每一道集合題的第1問都是非常簡單的。只需要最簡單的定理就能夠證明出來，只要你多加練習(xí)就可以搞定一些比較簡單的，不用做輔助線的題。所以想要提高成績就不能偷懶。
四：題間聯(lián)系
數(shù)學(xué)題的套路都是一樣的，你可以把一系列的題都整理出來，對比一下，你發(fā)現(xiàn)無非就是那幾種題型，所以只要你將這幾種題型全部搞清楚，那么這些題在你手中就不再那么難了，可以拿一個筆記本。
首先應(yīng)該培養(yǎng)掘族自己的空間感知能力，同時也應(yīng)該提高自己的邏輯思維能力，胡拆在平時應(yīng)該多練習(xí)這方面的知識，這樣才能夠褲散棗學(xué)好幾何方面的知識，在做題的時候可以通過畫圖的方式來輔助。
數(shù)學(xué)幾何不好怎么辦？
可以多做題，多做筆記，多鞏固
從基礎(chǔ)的做起，做題并把題目分類
當(dāng)發(fā)現(xiàn)不會做的可以請同學(xué)老師幫助，并記錄下解題的關(guān)鍵點(diǎn)，然后再繼續(xù)做一些同類型題目鞏固
題目的難度應(yīng)循序漸進(jìn)，從易到難，一步一步來
我數(shù)學(xué)幾何不好怎么辦？
多做題，多總結(jié)。找些現(xiàn)實(shí)中的模型揣摩一下
我的數(shù)學(xué)幾何不好，怎么辦呢
高中數(shù)學(xué)中，解析幾何部分相對而言還是比較簡單的，比圓錐曲線那塊迅梁要容易的多，而且高考中，出題的模式比較固定，無非就那幾個問題，而且在解題的時候推薦用法向量來做，用法向量的好處是你不用進(jìn)行邏輯思考，直接按照固定模式算數(shù)就能把題目搞定，以03年那道全國卷一得幾何題為例，你可以找找，用常規(guī)方法的話，需要你有極強(qiáng)的邏輯思維能力，一般的人根本就做不出來，如果你用法向量來做，只要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，智力一般的人也可以把他做出來，所以以后要多練這種方法，如果你的學(xué)校是重點(diǎn)中學(xué)的話，這種方法你們老師肯定會講，而且也會強(qiáng)調(diào)他的重要性，有了他，高考中這部分的大題你就不用害怕了，但是對付那些選擇題，平常的方法還是要多練的，而且無非就是求那些固定的問題，比如什么面面夾角了，線面夾角一類的，把解這些問題的常用方法總結(jié)總結(jié)，練熟了就能應(yīng)付自如了
數(shù)學(xué)幾何不好
我是學(xué)文的，幾何是靠你邏輯思維能力，空間想象能力，立體感，數(shù)學(xué)的確是讓人很頭痛的問題，很多人的微積分不是很好，高等代數(shù)也過不了考試，我覺得你首先應(yīng)該建立興趣，從簡單的平面幾何入手，多解一些題，建立興趣和自信，然后堅(jiān)持下去就OK了。
在數(shù)學(xué)知識體系中，幾何是占分值很大的一塊知識點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要學(xué)好幾何。以下是我分享給大家的數(shù)學(xué)幾何的有效學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
數(shù)學(xué)幾何的有效學(xué)習(xí)方法
一、逐漸提高邏輯論證能力
立體幾何的證明是數(shù)學(xué)學(xué)科中任一分之也替代不了的。因此，歷年高考中都有立體幾何論證的考察。論證時，首先要保持嚴(yán)密性，對任何一個定義、定理及推論的理解要做到準(zhǔn)確無誤。符號表示與定理完全一致，定理的所有條件都具備了，才能推出相關(guān)結(jié)論。切忌條件不全就下結(jié)論。其次，在論證問題時，思考應(yīng)多用分析法，即逐步地找到結(jié)論成立的充分條件，向已知靠攏，然后用綜合法(“推出法”)形式寫出。
二、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)立體幾何的一個捷徑就是認(rèn)真學(xué)習(xí)課本中定理的證明，尤其是一些很關(guān)鍵的定理的證明。定理的內(nèi)容都很簡單，就是線與線，線與面，面與面之間的聯(lián)系的闡述。但定理的證明在初學(xué)的時候一般都很復(fù)雜，甚至很抽象。深刻掌握定理的內(nèi)容，明確定理的作用是什么，多用在那些地方，怎么用。
三、培養(yǎng)空間想象力
為了培養(yǎng)空間想象力，可以在剛開始學(xué)習(xí)時，動手制作一些簡單的模型用以幫助想象。例如：正方體或長方體。在正方體中尋找線與線、線與面、面與面之間的關(guān)系。通過模型中的點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系的觀察，逐步培養(yǎng)自己對空間圖形的想象能力和識別能力。
以上就是數(shù)學(xué)幾何怎么學(xué)好的全部內(nèi)容，所以想要提高成績就不能偷懶。四：題間聯(lián)系 數(shù)學(xué)題的套路都是一樣的，你可以把一系列的題都整理出來，對比一下，你發(fā)現(xiàn)無非就是那幾種題型，所以只要你將這幾種題型全部搞清楚，那么這些題在你手中就不再那么難了。
