語文教育研究概論？03.《語文課程與教學論》，王文彥、蔡明主編，高等教育出版社，2006年版。04.《高中語文新課程教學法》，倪文錦主編，高等教育出版社，2004年版。05.《初中語文新課程教學法》，倪文錦主編，高等教育出版社，2003年版。06.《語文教育研究概論》，周慶元著，湖南人民出版社，2006年版。那么，語文教育研究概論？一起來了解一下吧。

當代語文教育學

語文教育主要學習以下科目：

1. 語言學概論

這是語文教育的基礎科目，主要學習語言的基本理論知識，包括語言的起源、發展、演變以及語言的基本結構、分類等。此科目為后續的漢語知識學習打下基礎。

2. 文學理論及批評

文學是語文教育的核心內容之一。此科目主要學習文學的基本理論，包括文學批評的方法、文學流派、文學作品的賞析等。通過學習，能幫助學生理解和鑒賞不同類型的文學作品。

3. 古代漢語及古代文學

語文教育中必不可少地要學習古代漢語的基礎知識和古代文學的經典作品。這包括古代漢語的語法、詞匯，以及古代文學作品的閱讀、理解和鑒賞。對古代文化的深入了解是語文教育的重要組成部分。

4. 現代漢語及現代文學

除了古代漢語和古代文學，語文教育還要學習現代漢語的語法、修辭、語用等，以及現代文學的發展趨勢、主要流派和代表性作品。此外，還包括寫作技能的培養和提高。

5. 寫作與口語表達技能

語文教育的目標是培養學生的聽說讀寫能力，其中寫作和口語表達技能的培養尤為關鍵。

教師專業發展規劃的類型

于漪、錢夢龍、魏書生、李鎮西、寧鴻彬、余映潮、程紅兵、蔡明、陳軍、鄧彤、史少典、熊芳芳、程少堂、黃厚江、肖家蕓、胡明道、李衛東、趙謙翔、褚樹英、李海林、李勝利、沈江峰、嚴華銀、尤立增等等等等。中華語文網有幾百個名師博客，有很多的特級教師在那開博，不過我知道的不多。

語文課程與教學論考研

1、根據查詢中國教育網顯示，語文教育專業，語言學概論，是研究語言的科學。

2、現代漢語，是現代漢民族使用的語言。

3、古代漢語，是古代漢民族使用的語言。

語文教學研究的內容包括哪些

你要問的是區域性的名師還是全國性的名師?

西南地區李鎮西

北方地區王大績

華東地區:過去有于漪\錢夢龍\程紅兵等

新課程改革后,江浙名師很多,浙派語文很有影響

語文教學與研究

課程改革基礎

01.《〈基礎教育課程改革綱要〉(試行)解讀》，鐘啟泉、崔允郭、張華主編，華東師大出版社，01年版。

02.《新課程的理念與創新》（師范生讀本），鐘啟泉、崔允郭主編，高等教育出版社，2003年版。

03.《靜悄悄的革命:創造活動、合作、反思的綜合學習課》，(日)佐滕學，長春出版社，2003年版。

04.《素質教育在美國》,黃全愈，廣東教育出版社，1999年版。

班主任工作基礎

01.《給教師的建議》，（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（蘇）蘇霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是個哲學家》，（意）皮耶羅·費魯奇，海南出版社，2002年版。

04.《愛的教育》，（意）亞米契斯，上海譯文出版社，2006年版。

05.《中小學班主任工作策略》，張國宏，江蘇教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，萬瑋，華東師范大學出版，2004年版。

語文課程與教學論基礎

01.《葉圣陶語文教育論集》(上、下)，中央教育科學研究所，教育科學出版社，1980年版。

02.《語文課程標準解讀》，巢宗祺、雷實、陸志平主編，湖北教育出版社，2002年版。

03.《語文課程與教學論》，王文彥、蔡明主編，高等教育出版社，2006年版。

以上就是語文教育研究概論的全部內容，語文教學論的學習需要“先死后活”,雖然教材內容只占40分,但教材上提供的思考角度可幫助我們得到其余的分數。 備考期間,要將周慶元老師《語文教育研究概論》作為基礎,反復閱讀,反復背誦,形成框架感。在學習過程中,一定要結合語文教學實例,能用例子支撐自己的觀點。