學(xué)圍棋對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎？圍棋是國(guó)學(xué)文化中一顆璀燦的明珠，“堯造圍棋以教丹朱”的故事也說(shuō)明了學(xué)習(xí)圍棋對(duì)兒童的素質(zhì)教育有著一定的幫助。圍棋不但能夠培養(yǎng)“沉穩(wěn)、慎思”的性格，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也能夠起到促進(jìn)的作用。那么，學(xué)圍棋對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎？一起來(lái)了解一下吧。
沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系，圍棋最多是361以?xún)?nèi)的加法和乘御備渣法。點(diǎn)目的時(shí)候也是10+20+30，2*5這類(lèi)的鎮(zhèn)悄。
學(xué)圍棋好數(shù)學(xué)好也許不太滾悉可靠。哲學(xué)好是一定的，自然辯證法哈哈，
不過(guò)數(shù)學(xué)也是自然哲學(xué)，但考試是技術(shù)活。
我比較認(rèn)同圍棋學(xué)的好的人，學(xué)習(xí)能力和記憶力比較強(qiáng)。邏輯條例比較清晰吧，做數(shù)學(xué)高分難題的時(shí)候可以用到基礎(chǔ)知識(shí)取舍的思維，參考圍棋定式選擇吧。
圍棋不能直接地幫助你提高數(shù)森中數(shù)學(xué)能力或者說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)。但是，你要明白，在孩子學(xué)圍棋，并且愛(ài)上圍棋的過(guò)此首程中，這個(gè)孩子會(huì)慢慢地增強(qiáng)了許多旁的能力和習(xí)慣，比如，思考的習(xí)慣，思考的秩序，專(zhuān)注力，提高效率的能力，空間想像能力等等吧。那么培帶這些好的習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的提高，反過(guò)來(lái)用在學(xué)習(xí)上，必然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很好的幫助。
數(shù)學(xué)學(xué)的好，圍棋不一定會(huì)，那只是棗攔普通書(shū)本成績(jī)好，圍棋下的好，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更容易理解和學(xué)的活，那屬于數(shù)學(xué)凳茄胡競(jìng)賽范納或圍
孩子在圍棋方面學(xué)得很好，不一定代表他的數(shù)學(xué)能力就一定很好。雖然圍棋需要一定的數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力，但圍棋的勝負(fù)規(guī)則主要是基于棋盤(pán)上的布局和液晌對(duì)手的鏈埋段棋路進(jìn)行判斷和決策，與數(shù)學(xué)計(jì)算能力關(guān)系不是特別密切。
當(dāng)然，孩子在圍棋方面的表現(xiàn)優(yōu)異，說(shuō)明他具備很好的思維能力和邏輯推理能力，這些能力也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。因此，如果孩子在圍棋方面表現(xiàn)出色，說(shuō)明他有可能棚譽(yù)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面也有潛力。但是，數(shù)學(xué)能力的提升需要孩子進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能真正提高數(shù)學(xué)水平。
換句話(huà)說(shuō)，就是圍棋真的能提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎埋迅茄？”
飄然同學(xué)用詞那是相當(dāng)?shù)貒?yán)謹(jǐn)。必須表?yè)P(yáng)！呵呵。確實(shí)，我在這里所說(shuō)的一切，確實(shí)只能代表我個(gè)人的觀點(diǎn)。有時(shí)候，我也就是瞎白活兒，真沒(méi)啥根據(jù)。您就跟著瞎看看。圖一樂(lè)。信也別太信了就好。
很多人，特別是很多圍棋老師在宣傳時(shí)都會(huì)講，說(shuō)學(xué)習(xí)圍棋對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助?；蛘哒f(shuō)，圍棋好的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)都好。
前些日子，我倒看到了另一個(gè)觀點(diǎn)，他講：聰明的孩子學(xué)圍棋；而非學(xué)了圍棋孩子就能變聰明?！@話(huà)聽(tīng)起來(lái)，讓許多人可能感覺(jué)不那么爽，但是，我覺(jué)得忠言逆耳，其實(shí)這個(gè)話(huà)更實(shí)在些。
所以，就這個(gè)問(wèn)題，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是，首先具備了這些能力，然后才有可能學(xué)好圍棋，我說(shuō)的是“學(xué)好”，學(xué)會(huì)和學(xué)好是兩碼子事。我在昌豎聯(lián)眾打了近二十年雙升，也打不上正分。為什么呢？我會(huì)打。但打不好！同理。會(huì)下圍棋和下好圍棋那也有著天壤之別。當(dāng)然，反過(guò)來(lái)，圍棋學(xué)到一定程度，對(duì)這些能力又會(huì)起到進(jìn)一步的強(qiáng)化和提升。這就是所謂作用力和反作用力的關(guān)系吧。這時(shí)，人們看到的好象就成了：呵。學(xué)圍棋的孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)那都是杠杠的。卻忽略了一個(gè)前提：其實(shí)這部分孩子本身就天生了數(shù)學(xué)所需要的邏輯思維和計(jì)算能力。圍棋只是幫助它們更加集中地表現(xiàn)了出來(lái)。
以上就是學(xué)圍棋對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎的全部?jī)?nèi)容，很多人，特別是很多圍棋老師在宣傳時(shí)都會(huì)講，說(shuō)學(xué)習(xí)圍棋對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助。或者說(shuō)，圍棋好的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)都好。前些日子，我倒看到了另一個(gè)觀點(diǎn)，他講：聰明的孩子學(xué)圍棋；而非學(xué)了圍棋孩子就能變聰明。
