目錄數學手抄報簡單又丑 手抄報全國一等獎 數學手抄報漂亮 一等獎 二年級簡單數學小報怎么畫 二年級下冊混合運算手抄報簡單
1、首先在頂部寫上“數學”當標題_可以給標題做一個創意的設計_讓標題看起來更加精致。
2、在中間畫上一個大大的書本邊框_背景處畫上一些大小不一的尺子_右上角畫上圓形的標題背景框。
3、背景處畫上底邊樣式的團_四周畫上一些加減符號_這樣手抄報線稿就完成了。
4、下面開始上色_書本邊框用黃螞饑色涂_尺子用橙色、黃色、綠色和粉色涂一下。
5、標題背景框用紅色和黃色涂_背景用藍色涂_數學符號用黃色和紫色涂一下。
6、最后在中間畫上格子線_整理一下_那么這幅漂亮的數學手抄報就完成啦!
著名的數學家介紹
1、祖沖之
祖沖之是我國南北朝時期著名的數學家_他撰寫了當時世界上最科學、先進的悶纖返歷法——《大明歷》_是歷史上第一位將圓周率計算到小數點后第七位的人。
2、劉徽
劉徽是魏晉時期的數學家_他創作了《九章算術注》、《海島算經》_是我國古典數學理論的奠基人_還發現了牟合方蓋、牟合方蓋這兩種計算球體體積和測量城池、山高、井深豎配的方法。
3、阿基米德
阿基米德被人們譽為是“力學之父”_他發現了杠桿管理、浮力定律_曾說過“給我一個支點_我就能撬起整個地球”這樣的名言。
二年級數學成功小報鑒賞
二年級數學成功小報一
二年級數學成功小報二
二年級數學成功小報三
二年級數學成功小報四
二年級數學成功小報五
二年級數學成功小報內容一：統計學與數學的區別
統計學是數學的一門分支。
統計學是通過搜索、整理、分析、描述數據等手段，以達到推斷所測對象的本質，甚至預測對棗橡象未來的一門綜合性科學。其中用到了大量的數學及其它學科的專業知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。
統計學是數學的一門分支，用來搜集，分析，演繹以及呈現數據。它被廣泛的應用在各門學科之上，從自然科學和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。給定一組數據，統計學可以摘要并且描述這份數據。這個用法稱作為描述統計學。另外，觀察者以數據的形態建立出一個用以解釋其隨機性和不確定性的數學模型，以之來推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統計學。這兩種用法都可以被凳埋旁稱作為應用統計學。另外也有一個叫做數理統計學的學科專門用來討論這門科目背后的理論基礎。
二年級數學成功小報內容二：數學
我愛數學，我愛這種由數字組成的藝術，我更愛這一門有趣學科。
我愛破譯問題時的思考，我愛解除問題是的喜悅，我愛那種成功的感覺，哪怕只是一個小小的成功……
我渴望成為一名出色的`數學家，就像…就像祖沖之一樣，我也常常用他的故事來勉勵我：
一天，年輕的祖沖之，正在自己書房中翻閱歷書：《春秋四分歷》、《太初歷》、《后漢四分歷》、《元始歷》、《元嘉歷》等——把他最近一段時間所查閱的這些有關我國古人制定的歷法書，加以認真地比較，仔細地探討。他發現在我國五胡十國時期的液橡北涼的趙榧于公元四一二年作的《元始歷》中，第一次不用十九年七閏的舊章法，而改用六百年二百二十一閏。他不禁連連稱贊：“好!大膽的嘗試!”于是他又拿出了算籌，細心地計算了起來，計算結果表明：十九年七閏，閏數過多，在二百年內，就要比實際多出一天來，“看來十九年七閏的舊章法，是非改不可!”他自言自語地叨咕著。
他沉思了片刻。忽地站了起來，走到窗邊，卷起竹簾，推開窗子，斜射的夕照把他的身影拉得長長的，拖在地上。在房里，他一邊來回地走動，一邊思索這樣的一個問題：要進一步提高歷法的精度，光靠桌上的那幾本歷書行嗎?不行!得靠自己去觀測，用實際觀測得來的數據，才能進行正確的計算……從哪里入手呢?對!就從測定冬至的日期著手!
從此，在他的觀測站上，立起了一個八尺高的圭表，觀測日影的長度。在這些日子里，他“親量圭尺”，臉曬黑了，手凍出了裂口，但觀測冊上卻記下了一個又一個數據;記錄著一個又一個變化的日影。從此，在他的觀測站上，又多了幾個他新設計的計時的漏壺。在記下日影長短的同時，記下了準確的時間。為了實現改革歷法的計劃，祖沖之就這樣以旺盛的精力，火一般的熱情，不辭勞苦地工作著!一年、二年過去了。用竹簡串起來的觀測記錄把本來十分寬敞的書房，堆得十分擁擠。但是還沒有得出理想的結果。這是什么原因呢?他想通向揭開冬至時刻的奧秘的道路可有許多條，但最好、最短、最準確的只有一條。他要尋找一條最近又是最好的登山之路，他苦苦思索著，仔細分析著，考慮了又考慮，計算了又計算，核對了又核對，他也記不得究競花費了多少心血，終于發現了：由于冬至前后的影長變化不太明顯，再加漏壺表示的時間不那么準確，這給冬至時刻的準確測定帶來了困難。他總結失敗的教訓，困難面前不氣餒，他終于想出了一個新的方法：不直接觀測冬至那天日影的長度，而觀測冬至前后二十三、四天的日影長度，再取它的平均值，求出冬至發生的日期和時刻。因為離開冬至日遠些，日影的變化就快些，所以這一方法提高了冬至時刻的測定的精度。祖沖之制定的《大明歷》歲實取365.24281481日，與現代天文學所測結果，一年中僅有六十萬分之一的誤差，這是多么精密的結果啊!
祖沖之的故事告訴我們，只有堅持努力，不斷思考，不斷探索，才能成功。
我愛我們的數學，我愛這一門絕無僅有的藝術……我欽佩那些偉大的科學家……
這幾批使我們偉大的“數學”藝術!
數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。下面是我為大家帶來的二年級數學手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。
二年級數學手抄報的圖片欣賞 二年級數學手抄報圖1二年級數學手抄報圖2
二年級數學手抄報圖3
二年級數學手抄報圖4
二年級數學手抄報圖5
二年級數學手抄報圖6二年級數學手抄報的資料一：數學名人名言
1 數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。——李信明
2 數學的本質在于它的自由。――康托爾
3 音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
4 新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
5 數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
6 數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
7 數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
8 在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文確。
9 哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
10 不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
二年級數學手抄報的資料二：數學謎語1、一加一不是二。打一字
謎底：王
2、一減一不是零。打一字
謎底：三
3、八分之七。 打一成語
謎底：七上八下
二年級數學手抄報的資料三：數學家的故事五歲的時候，祖沖之的裂好父親想教他念古文，可他的背誦效率不高，這令父親十分生氣，但父親不知道的是，祖沖之對數學與天文感興趣。
一天，老師教大家說：“圓周是直徑的三倍和源握。”祖沖之回到家中。越想越不對勁。第二天一大早，他就拿了一根繩子來到路邊，這時，來了一輛馬車，祖沖之立馬跑上去，問：“老爺爺，請讓我量一量你的車吧!”。老人點點頭默認了。祖沖之先用繩子量了一下車輪又將繩子折成三段，量車輪的直徑，經過那么一量，他感到車輪的直徑沒有三分之一的圓周長。他又量了不同車子的車輪，得出的結果一模一樣，這是為什么吶?經過多年的學習，他得知了另一位偉大數學家劉徽的割圓法，割圓法就是在圓內畫出一個正六邊形，他的邊長等于半徑喚慶，繼續分成12邊型，用勾股定理算出他的邊長，再24，48……邊形，一直分，所得多邊形各邊長之和是圓周長。
祖沖之的兒子已經十三歲，他當了祖沖之的助手，由于劉微只求到96邊，只得出3.14的結果，祖沖之決定重新算下去。他準備了許多小竹棍作計算，畫了個直徑一丈的大圓，在圓內畫了六邊形。父子倆廢寢忘食，刻苦計算了好幾天才達到96邊，結果比劉微少了一點點。兒子對祖沖之說：“我們算得那么仔細，一定錯不了，是劉微錯了吧”。祖沖之搖搖頭：“推翻要有依據”。倆人又重新計算一遍，結果和劉微一樣。
祖沖之一直算到24567邊形，知道無法計算，只好停止。得出的結果是圓周率大于3.1415926，小于3.1415927.
祖沖之的發現，比后來鄂圖數學家的結果早了1000多年，怎能不說祖沖之是個偉大的數學家呢?!
二年級數學手抄報寫法如下：
一、小學二年級數學手抄報文字內容：
一、認識角1、角的特征：一個頂點，兩條邊（直的）。
2、角的大小：與兩條邊叉開的大小有關，與兩條邊的長短無關。
3、角的畫法：
（1）定頂點。
（2）由這一點引一條直線。
（3）畫另一條邊（直角時，用直角邊對準畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線）。
二、角的分類：
1、認識直角：直角的特點。
2、認識銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。
3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內為銳角，外為鈍角。
4、畫直角、銳角和鈍角。
二、小學二年級數學手抄報文字內容：
長方形過生日那天，小長方形高興地在門口迎接客人。“嘭嘭嘭！”小長方形趕緊打開門，來客笑著說：“我是正方形，是你家的親戚。”“怎么不認識？”小長方形問。正方形說，“算你爸爸的面積是長乘寬，算我的面積也是一樣的，不過我的長和寬是一樣長，所以算我的面積就正嘩歲是邊長乘邊長。”
小長方形一聽，說：“原來是這樣，請進！請進！”正方形剛進去，又來了兩個奇怪的客人。小長方形問：“你們也是我家的親戚嗎？”一個來客說：“我叫平行四邊形，算我的面積要底乘高，把我左邊切下一塊補到右邊，就和你們長方形一樣啦！”
另一個來客說：“我叫三角形，我是平行四邊形的一半”他還做做手勢，“你看，兩個我這樣一拼，就成平行四邊形了，所以我的面積等于底乘高再除以2。”“真有意思，快請進！”小長方形樂呵呵地把平行四邊形和三角形迎進了門。“嘭嘭嘭！”
又有客人敲門了。小長方形很有禮貌地打開了門，親切說：“啊！梯形大叔，你也來我家作客啦！”梯形笑著說：“是啊，兩個我一拼，也是平行四邊形了。我的面積計算公式是：（上底+下底）×高÷2，對不對？”“對！梯形大叔，快請吧！”
小長方形扶著梯形進了屋，正準備關門，忽然，一陣歌聲傳來：“溜溜圓，圓溜溜，去給長方形大哥祝個壽，吃上一塊甜點心，再喝一杯香檳酒……”小長方形回頭一看，原來是一個圓溜溜的大胖圓，他正一搖一擺地向長方形家走來。
小長方形攔住說：“你們圓和我們長方形毫不相干，你來干什么？”“哈哈……”圓挺著肚皮大笑道：“小家伙，你切過月餅嗎？只要你的每一刀都通過圓心，把切出來的許許多多小三角形再一拼，就成了你爸爸一樣的長方形啦！
長方形面積等于長乘寬，長等于圓周長的一半，寬就等于半徑，所以圓面積等于圓周長的一半乘半徑，簡單地說，就是：半徑×半徑×π……”圓說舉睜得井井有條，小長方形聽得入了迷，忘記了該趕快請圓叔叔進屋。
這時，小長方形的爸爸到門口笑著說：“圓老弟快進來吧！客人都到齊啦！”“好好……”圓拉著小長方形一起進了屋里。正方形、平行四邊形、三角蘆瞎形、梯形、圓共祝長方形生日愉快。
三、小學二年級數學手抄報文字內容：
1、100kg的羽毛和100kg的煤炭，哪一個比較重？
2、地上有一個長6m、寬2m、深6m的大洞，請問洞內泥土的體積是多少？
3、一個羽毛球拍和一個球要128元，球拍比球貴120元，那么一個球要多少錢？
4、有位農夫的玉米田里野兔肆虐。一天晚上，他帶著獵槍去田里捕殺野兔。到了田里，他發現有13只野兔正在啃食他的玉米，于是開了一槍，一只野兔中彈身亡。請問田里還有幾只野兔？
小朋友們一起試試上面的這些題目吧，相信你很快就會給出答案，但是，你的答案真的'對嗎？下面，讓我們一起對對答案，相信你會大跌眼鏡。
1、都是100kg，所以一樣重。
2、“洞”里是沒有泥土的。
3、是4元，不是8元。
4、一只野兔，死掉的那一只。
小學二年級數學手抄報這樣制作簡單、美觀：
1、準備好數學手抄報用紙，一敗啟般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分好畫畫和滑枯纖寫字的區域，并用鉛筆畫好寫字區域的橫線。
2、寫字區域：數學腦筋急轉彎兩個或三個，一一寫下來。
3、信仿寫字區域：和漢數學家有關的人物故事一個，寫下來。
4、寫字區域：數學概念或公式三個（視版面而定幾個）。一一寫下來。
5、數學手抄報的繪畫區域畫上和數字或板塊內容有關的圖案，用彩筆涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級姓名。
6、全部畫完寫完之后，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。
這樣，一張數學手抄報就完成了。
