目錄傾斜板塊模型 板塊模型7種情景圖片 高中物理斜面滑塊專題 高中物理板塊模型經(jīng)典題目和答案 高中物理八種板塊模型
當它們相對速度為零時，具有共同的向左速度，這個速度的來源是塊從軌道下來此肢時的動能。
塊的動能通過塊給板的摩擦力傳遞給板，塊的動能在減少，板動能在增加；塊越滲搜來越慢，板越來越快，速度逐漸趨同。速度相同時一起繼續(xù)勻速運叢扒歷動，不再有相對運動，摩擦力也就沒了。
最終速度由動量守恒定律求得。塊的初動量=（塊+板）的終動量，通過這個得到終速度。
mV初=(m+M)V終
摩擦力使板有加速度a，設(shè)塊在板上滑行T時間達到速度相同（摩擦力消失，不再加速）
則aT=V終，a=摩擦力/板質(zhì)量，解得T
T時間內(nèi)板的位移=1/2aT方
塊的位移-板的位移=板長，塊的位移可以算，先算塊的加速度（摩擦力/塊質(zhì)量），再算減速運動位移。
(1)
AB間滑動摩擦力大小為f=μmg=0.2*1*10=2N
am=2m/s2
B加速過程中:F-f=Ma
14-2=4a
aM=3m/s2
aMt2/2-amt2/2=0.5
t=1s
(2)
A到達C處后直到彈簧達到最大壓縮量，全過程動量守恒。
A到達C時，vm=amt=2m/s
vM=aMt=3m/s
mvm+MvM=(M+m)V
V=2.8m/s
能量守恒:
mvm2/2+MvM2/2=(M+m)V2/2+fs+Es
Es=0.3J
(3)
穩(wěn)定時，作為一個相對靜止明敬薯的稿念整體激者，運動速度與彈簧壓縮量最大時是相同的，產(chǎn)生的熱就是動能的減少量
Q=mvm2/2+MvM2/2-(M+m)V2/2=0.4J
都不是，重點是，板是否能提供給物塊足夠的加速度。
基礎(chǔ)判斷方法（地面有摩擦，無其他饑明外力）：
第一步：假設(shè)可以一起運動，有：f板地=（M+m）a1
第二步：計算板可提供的態(tài)燃最大加速度，有：f板物=ma2
第三步，若a1>a2，則板無法提供足夠大的力，假設(shè)不成立，板和物塊分別減速
物塊加速度為a2，板的加速度為（f板地-f板物）/M
若a1<=a2，則板可以提供足夠大的力，假設(shè)成立，帆肢虛
且物塊和板的加速度均為a1
注：有外力的情況下，思路是一樣的，稍微改變式子即可。
兩種的區(qū)別，一個是相加和相減，另外一個是相互作用。
高中物理-電磁感應(yīng)中的“雙桿模型”
“雙桿”模型分為兩類:一類是“一動一靜”,甲桿靜止不動,乙桿運動,其實質(zhì)是單桿問題銷雀,不過要注意 問題包含著一個條件:甲桿靜止、受力平衡. 另一種情況是兩桿都在運動,對于這種情況,要注意兩桿切割磁感 線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢是相加還是相減.
板判鍵塊模型
復(fù)合模型
? 板塊模型是一種復(fù)合模型,是由 板模型和滑塊模型組合而成。構(gòu) 成的板塊間存在著相掘斗巧互作用 力,通過相互作用力做功,實現(xiàn) 能量轉(zhuǎn)化。
需加速度相同。合外力相肢枝耐同，加速度不一定相同。若加速度不同，雖這一瞬間速度相同，但下一瞬間速歷春度搭螞將不同，而發(fā)生相對滑動。
