目錄數學是其他學科的基礎 數學作為基礎學科 數學是一切的基礎 為什么說數學是最重要的學科 數學是一切學科的
數學是最基礎性的學科，要說數學構成了大自然個人認為倒也不對，但是數學不可否認的是，它構成了人類現代社會幾乎所有學科的一個根基，所有的學科你要想成為一門科學的學科理論，都需要通過數學量化來表示。
馬克思曾經說過只有當一門學科可以用數學量化的去表示的時候，搭源才代表這門學科進入了科學的階段，因為數學是最基礎性的學科，如果你用數學數不明白自己所在的這個理論，那就證明你這個理論不夠明晰，數學是一種非彼即此的存在，它并不像哲學上面的辯證法，比如哲學上面的辯證法，你可以雙方說給你一個論點，科技發展到底有好有壞辯證法，你可以說它有好處，促進我們生活的發展，它有壞處影響了我們的生活，兩方面都讓你說了，但是數學是不能這樣的，數學你必須要有一個明晰的觀點。
數學構成了物理化學，統計學，社會學，經濟學等等這些學科的基知首態礎都離不開數學，可能涉及到的數學知識根據學科的不同有所不同，但無論如何他都涉及到數據，因為因為學科想要發展，在初期的時候就要有足夠多的數據支撐，你要有足夠多的案例，或者你憑什么說自己研究出的這些東西是對的呢，無論是根據芹稿過去的歷史，還是根據現在的某些領域的發展狀況，你都要有一個對現象的統計，這個過程你就用到了數學。
學好數學對于學習一些理科性質的東西是有很大的幫助的，但是換個方面來說，也不是你學不好，數學就學不好所有的學科了，它的影響沒有你想象的那么大，只是說你在學習一些具體的知識的時候，你可能會有一些思維的障礙，因為數學的思維抽象思維，如果你特別好的話，學習哪一門學科都有優勢。
可能是因為在數學領域上沒有達到巔峰的人，或者是說數學的領域域還是非常多的，很逗拿多人山迅搭根本就沒有辦法昌簡大徹大悟。
數學是所有基礎學科的基礎，一門科學只有完全的應用于數學，才算比較成熟，語文是我們中國人交流所必須的基本能力。在我看來數學比語文重要，在我看來語文和英語的差別不大，都是一門語言學問，當然語文之中還有我們中華民族優秀的國學精華，如詩詞曲，等等。但是只看交流能力的話，你不會語文會英語和會語文差別不大。甚至會英語或許會更好。但是數學卻是獨一無二必不可少的。數學是科學的語言，是沒有國界的。我信仰數學
數學是學科之母，是基礎中基礎的原因：因為數學-諸多科學的基礎，在高校的經濟發展、經、金融業、電子計算機、管理方法、互聯網、機械設備、航空航天、等很多的專業都需要學數學這門課，由于數據的分析、模型、計算等都需要使用高等數學。學精數學對學好專業技能有較大的功效。數學是一切科學的基礎，一切重要高新科技進度莫不以數學密切相關。沒了數學就并沒有計算機、電視機、航天飛船，就沒今日那么豐富的日常生活。
數學是一種專用學科，是學習培訓別的學科的基礎，與此同時或是提升人的判斷力、邏輯思維能力、理解能力的學科。數學不但是一門科學，并且是一種廣泛適用的技術性。它是科學的房門和鎖匙，學數學是令自身變的理性的一個很重要的對策，數學自身也是有自己的快樂。數學能使你思索一切問題的情況下都較為周密，而不會心緒混亂。還能使你的頭腦體現靈便，對突發公共事件的處置方式也更理性。
它的重要性：數學課給舉者明與大家的不僅僅是專業知識，更主要的是工作能力，這類工作能力包含觀查試驗、搜集信息內容、梳理對比、判斷力分辨、邏輯判斷、創建實體模型和精準測算。這種工作能力和塑造，將讓人終生獲益。工作經驗是數學思維的基本，問題是數學思維的心血管，思索是數學思維的關鍵，發展趨勢是數學思維的總體目標，觀念方式 是數學思維的生命……數學思想是數學思維的精粹，是剖析、處理數學題的基本準則，也是數學素養的主要含義，它是培育學員優良思維品質的金屬催化劑。
數學課與社會生活有著緊密的聯絡，正告讓學員了解到現實生活中蘊涵著很多的數學課信息內容，數學課在現實生活中有著普遍的運用，并從這當中體驗到數學思維的使用價值，提高對數字的掌握和應用數學的自信心嫌鋒等。讓學員體驗到數學課來源于日常生活、用以日常生活的與此同時，更需要讓學員體驗到數學課高過日常生活，感受到數學課可以推動社會發展的發展趨勢，推動生活品質的提升，那樣更能培養學員學好數學。
數學是一切理論學科的基礎，那為什么沒有諾貝爾數學獎呢？如今很多人認為諾貝爾獎往往并沒有數學這一榮譽獎，是因為當初諾貝爾自己喜歡的這位女性嫁給數學家，造成諾貝爾特別討厭數學。但歷史的真相究竟是不是這般大概只有諾貝爾知道了。
諾貝爾設立榮譽獎中涵蓋了很多例如物理化學生理學和醫學，而且對于出色的文學著作及其維護世界和平工作做出貢獻的人有公布榮譽獎，不過偏偏并沒有數學。不少人都猜想過，諾貝爾為什么并沒有開設數學這一榮譽獎。而如今被廣為人知的是因為諾貝爾感情不順，造成并沒有數學。諾貝爾一直都是單身男女到死也沒納沒棗結婚，可是他或是有幾段感情，但在他最看重的一段感情之中，他甚至與他的女朋友即將籌備婚禮，可是最終諾貝爾的女朋洞拆友卻與一位數學家關系曖昧，而且最終遠走他鄉，這令諾貝爾負傷萬分，而且極其厭惡數學家，不愿把賺的錢交給數學家。
自然這個說法也并沒有獲得許多人的認同，由于諾貝爾可以將錢無私的捐贈出去，他其實早已有著很高的思想境界又怎么能由于這一件小事難以釋懷呢？因此也就有了第2種觀點，這個說法在德國十分流行的，是由于那時候德國有一個非常有聲望的數學家，諾貝爾在自書遺囑的時候就覺得自身假如開設數學獎，那么這樣的獎勵金便會發送給這名數學家，諾貝爾卻很不喜歡這名數學家。
但這些自然僅僅民間一些笑侃，我認為主要因素也是因為諾貝爾從前的試驗及其自已察源的研究與數學之間的關系都并不大，造成諾貝爾針對數學的認知度不夠，而且數學行業其實當時有了很有名的榮譽獎，那就是這個斯堪的納維亞獎。假如諾貝爾再創建數學獎得話，便會有反復。
