三年級下冊數學冀教版？三年級下冊。兩位數乘兩位數（不進位）的乘法，出現在冀教版數學課本中，是三年級下冊的時候學的，定理解釋后還包含著兩位數乘兩位數（不進位）的乘法的練習題，已經情境導入、探究新知、課堂小結等練習版塊。那么，三年級下冊數學冀教版？一起來了解一下吧。
冀教版小學三年級下冊數學期末試卷
年級姓名：
同學們，期末考試就要到了，斗賣你本學期學得好不好？準備好考試了嗎？讓我們先來自己檢測一下吧！
題目 一 二 三 四 五 六 七 合計
分數
一、快樂填空，體驗樂趣。（每空1分，共22分）
1．300平方分米=（ ）平方米 360時=（）日
2. 閏年的1月、2月、3月一共有（ ）天。2002年是（）年。
3．（1）黑板的面積約是24（），（2）小紅身高139（）。
4.商場從上午8時30分開始營業，到晚上9時停止營業，這個商場全天營業時間是（）。
5.一袋糖有10塊，其中一塊是這袋糖的（ ）。
6.長方形有（ ）條邊，對邊（），四個角都是（ ）角。如果一個長方形的長和寬相等，就成了（）。
7.汽車行駛時，車輪就會（）；舉重運動員舉起杠鈴的運動屬于（ ）。
8.用24時計時法表示：下午5時20分是（ ），晚上11時是（）時。
9.2.06 讀作： 。九點五零寫作：。
10.在〇里填上>、<或=。
〇 1 〇
11．用分數表示下面圖中的涂色部分。
（ ） （ ）
二、我是公正的小裁判（對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（10分）
1.一個數除以8，余數最大是7。……………………………… （ ）
2.0除以任何數（0除外）商一定是0。
【篇一】冀教版小學三年級下冊數學教學反思
《分數的意義》在課堂教學中，我們提倡合作學習，具體采用小組交流、對組學習、大組討論等形式，其核心問題注重是合作學習的實效性，通過為創設合作學習情境而體現的合作形式。
教學中，我設計一個問題是：有一個蘋果，被分成4份，取其中一份是1／4，取其中2份是2／4，學生回答的很快、很活躍。那么4個蘋果被分成4份，取其中一份是多少，取其中2份是多少？學生一下子回答不上了，老師立刻說：“下面小組4人討論一下”，學生快速組成小組，進行討論，不一會答案就出來了。4個蘋果被分成4份，取其中的1份是1／4，取兩份是2／4，3份的’3／4，4份的4／4。老師抓住這一困惑進行了小組合作學習，學生互相探究，很快解決了問題，針對性、實效性很強，另外在小組合作學習中，我們要求：要有明確的任務和問題，而且要有一定難度，問題應有一定挑戰性，處理好集體教學、小組合作學習的時間分配，保證每個學生的自主學習質量，小組研討要具有首渣民主性、超越性，讓每個學生都得到展示自者配悄我超越自我的機會，實施引進競爭機制及激勵性評語，培養學生的合作意識和交流能力。
【篇二】冀教版小學三年級下冊數學教學反思
小學數學《旋轉與平移》按排了關于物體的兩種簡單的運動方式的知識內容。
三年級下冊。兩位數乘兩位數（不進位）的乘法，出現在冀教版數仿數掘學課本中，是三年級下畢悶冊的時候學的，定理解釋后還包含著兩位數乘兩位數（不進位）的乘法的練習題，已經情境導備核入、探究新知、課堂小結等練習版塊。
先求17分鐘步行的距離為：17*80=1360
再求5分鐘喚察步行的距離為：5*80=400
他到學校的時間為17+3=20
20-6-5=9為團拍他第二次跑的時間
9-3=6是他跑的1360-400=960的時間
960/6=160是他每塌鏈羨分鐘跑的速度
160*3=480再加上1360就是從家到學校的距離即1360+480=1840
第1問110除2=55米 2問960除6=160米3問160加800=960米 2加6加6=14分
以上就是三年級下冊數學冀教版的全部內容，【篇一】冀教版小學三年級下冊數學教學反思 《分數的意義》在課堂教學中，我們提倡合作學習，具體采用小組交流、對組學習、大組討論等形式，其核心問題注重是合作學習的實效性，通過為創設合作學習情境而體現的合作形式。
