初中語文ppt？初中語文《天凈沙秋思》課件篇一 【教學目標】1、 了解元散曲中小令的特點。 2、理解《天凈沙》所描寫的意象和表達的思想感情。 3、初步具有創造能力。 【教學目標】 1、理解《天凈沙》所描寫的意象和表達的思想感情。 2、訓練想象、那么，初中語文ppt？一起來了解一下吧。
【 #課件#導語】課件是教學一篇課文的開場白，是教師在新課的開始階段，從一定的目的出發，用很短的時間，并采取一定的方法或手段，激發學生學習新課的心理情緒的重要教學環節。下面是的后續更新吧！
初中語文《詠雪》課件篇一
【學習目標】
1.熟讀并背誦全文;
2.結合注釋，查找書，疏通文意，理解內容;
3.謝太傅對辯基滲兩種不同的詠雪佳句有何評價
【情景導入】
在美女和網紅大行其道的網絡時代，似乎顏值變成了女生成名的最重要因素。不過，當你走出浮躁的氛圍，拔開歷史的云煙，在雅靜的書卷中，你會發現另外一種更具吸引力的女子——才女。
如比歷的四大才女：西漢的卓文君、東漢的蔡文姬、唐代的上官婉兒、宋代的李清照。她們的才情，加上獨特的女性魅力，持續了千年，不論文化歷史的變遷，始終成為讀書人最溫存細膩的遐想。
這節課，我們就要認識一位東晉的大才女——謝道韞，她憑借《世說新語》中的《詠雪》一舉成名。
【說《世說新語》】
1.課前學生查閱世說新語資料。
2.課上分享《世說新語》中的成語。
3.教師簡介
《世說新語》這本書，它是魏晉南北朝時期的劉義慶編纂的筆記(注意：作者不是劉義慶，他只是組織別鋒租人編纂了《世說新語》。
1.初中語文文學常識歸納
1、魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產階級現代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發表《狂人日記》，著名短篇《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。
《朝花夕拾》是魯訊寫于1926年2月間的散文集，共10篇。《故鄉》選自集《吶喊》；課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》；課文《雪》選自《野草》（《魯訊》第2卷）；《阿Q正傳》是現代文學史上的杰作。斗穗
2、胡適（1891-1962） ，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現代作家、學者、教育家。是中國現代文化的奠基人之一。
著有《胡適文存》、《中國哲學史大綱》、《白話文學史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。 3、郭沫若（1892--1978）原名郭開貞，沫若為筆名。
四川樂山人。現代詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。
主要文學作品有“詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《凈夜》選自《郭沫若》。
4、巴金：1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男，四川成都人。
【 #課件#導語】課件的選擇要依據教學的內容、本人的教學風格、學生的理解和接受能力而定，以達到課堂教學效果化為準。好的課件像磁石，能把學生分散的思維一下子聚攏起來；好的課件又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎。下面就由為大家帶來初中語文《陋室銘》課件，歡迎各位參考借鑒！
初中語文《陋室銘》課件篇一
教學目標：
第一：理解文章主要內容，積累文言文古文五項，自主翻譯課文。
第二：通過反復吟誦、思考、交流等方式，品味文章語言及情感。
第三：理解“陋室不陋”中所蘊含的君子之德、高潔志腔宴趣，了解劉禹錫其人其事，體會其性格特點。
教學過程：
一、古詩導入。
教師吟誦《游玄都觀》和《再游玄都觀》，讓學生回答，這是誰的詩?還記得關于這兩首詩的小故事嗎?
游玄都觀
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紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。
永貞元年(805)，即貞元二十一年，劉禹錫參加王叔文政治革新失敗后，被貶為朗州司馬，到了元和十年(815)，朝廷有人想起用他以及和他同時被貶的柳宗元等人。這首詩，就是他從朗州回到長安時所寫的，由于刺痛了當權者，他和柳宗元等再度被派為遠州刺史。
【 #課件#導語】傳統的教學手段枯燥無味，沒有直觀的形態供學生了解。有了課件教學，使古板變生動了，抽象變形象了，深奧變淺顯了，沉悶變愉悅了。不但激發了學生的學習興趣，更有利的使學生理解其意義。下面就是為您收集整理的初中語文《醉滿井游記》課件，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
初中語文《醉滿井游記》課件篇一
一、教材分析
本文是人教版八年級下第六單元(文言文單元)的最后一篇游記，描寫北國早春氣象，既能傳山水景物之神，又處處洋溢著作者悠然神往的情感。可以說是游記的典范。本文文字簡練，描寫生動，尤其是獨特的比喻，更為文章增添了許多詩情畫意本文描寫北國早春氣象，既能傳山水景物之神，又處處洋溢著作者悠然神往的情感。
二、教學目標
1、知識技能目標：理解文意，了解作者袁宏道及寫景小品文的特點，學習賞景技巧。
2、過程和方法目標：重視誦讀，力求逐步提高學生的自學能力，體味作者個性化的寫景抒情技巧，增強自身寫作能力。
3、情感態度價值觀：感受北方早春宜人的景色，培養學生熱愛大自然的感情，并且通過學習這篇小品文認識到只有沖破種種限制，擴大視野，才能發現生活中本來就存在的美。
【 #課件#導語】課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程。它與課程內容有著直接聯系。使用課件能夠吸引學生注意力，提高學習情緒,從而誘發學生學習的興趣。下面是課件頻道。
初中語文《天凈沙秋思》課件篇一
【教學目標】1、
了解元散曲中小令的特點。
2、理解《天凈沙》所描寫的意象和表達的思想感情。
3、初步具有創造能力。
【教學目標】
1、理解《天凈沙》所描寫的意象和表達的思想感情。
2、訓練想象、聯絕困想，培養創造思維。
【教學難點】理解《天凈沙》所描寫的意象和表達的思想感情。
【教學方法】誦讀與探究相結合。【教學課時】一課時。
一、導入新課上一節課學習了馬致遠的《天凈沙?秋思》，這節課我們再學習三首小令，進一步把握小令得特點。
二、復習馬致遠的《天凈沙?秋思》
1、背誦。
2、表達的思想感情以及感情基調。
二、講授新課
一、分析『越調』《天凈沙》(白樸)
白樸這首曲子是以秋景作為寫作的題材，我們從其中的修辭可以看出，他的文學涵養是極高的。通篇作品，全都由一些美麗的自然圖景構成，而白樸本人，就好像是拿著這些自然拼圖的藝術家，拼出一幅美麗中帶著和諧的人生圖畫。
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