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我個人認為這個課本封面的含游罩義就是，有關于母親、母愛的意差逗思，世界上最好的情分就神慶鬧是母親的愛，就是這個意思。
八年級上冊語文是一門集人文性和性相統(tǒng)一的基礎性學科。學習教材目錄,可以建立語文的樹形知識體系。下面是我為大家精心整理的2017版八年級上冊語文課本的目錄，僅供參考。
八年級上冊語文目錄：第一單元
閱讀
1 新聞兩則 毛澤東 2
人民解放軍百萬大軍橫渡長江 2
中原我軍解放南陽 4
2 蘆花蕩 孫犁 9
3 蠟燭 西蒙諾夫 20
4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信 雨果 29
5 親愛的爸爸媽媽 聶華苓 34
綜合性學習·寫作·明橡口語交際
世界何時鑄劍為犁 43
八年級上冊語文目錄：第二單元
閱讀
6 阿長與《山海經》 魯迅 51
7 背影 朱自清 61
8 臺階 李森祥 67
9 老王 楊絳 75
10 信客 余秋雨 81
寫作·口語交際·綜合性學習
讓世界充滿愛 89
八年級上冊語文目錄：第三單元
閱讀
11 中國石拱橋 茅以升 92
12 橋之美 吳冠中101
13 蘇州園林 葉圣陶 107
14 故宮博物院 黃傳惕 114
15 說“屏” 陳從周 121
綜合性學習·寫作·口語交際
說不盡的橋 125
八年級上冊語文目錄：第四單元
閱讀
16 大自然的語言 竺可楨 133
17 奇妙的克隆 談家楨 139
18 *阿西莫夫短文兩篇 147
恐龍無處不在 147
被壓扁的沙子 150
19 *生物入侵者 梅濤 155
20 *落日的幻覺 黃天祥 160
寫作·口語交際·綜合性學習
走上辯論臺 164
八年級上冊語文目錄：第五單元
閱讀
21 桃花源記 陶淵明 168
22 短文兩篇 173
陋室銘 劉禹錫 173
愛蓮說 周敦頤 174
23 *核舟記 魏學洢 178
24 *大道之行也 《禮記》 183
25 杜甫詩三首 183
望岳 185
春望 186
石壕吏 185
轎高綜合性學習·寫作·口語交際
蓮文化的魅力 190
八年級上冊語文目錄：第六單元
閱讀
26 三峽 酈道元 196
27 短文兩篇 199
答謝中書書 陶弘景 199
記承天寺夜游 蘇軾 200
28* 觀潮 周 密 202
29 * 湖心亭看雪 張岱 206
30 詩四首 歸園田居(其三) 陶淵明 209
使至塞上 王維 210
渡荊門送別 李白 201
登岳陽樓(其一) 陳與義 211
寫作·口語交際·綜合性學習
怎樣搜集資料 213
課外古詩詞背誦
長歌行 漢樂府 217
野望 王績 218
早寒江上有懷 孟浩然 219
望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 220
八年級語文上冊古詩詞知識點
1 歸園田閉槐尺居(其三) 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
2 使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
3 渡荊門送別 李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流/月下飛天鏡，云生結海樓。仍戀故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
4 登岳陽樓(其一) 陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳楚橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
5 望岳 杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉/蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
6 春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心/烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7 石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
8 大道之行也
語文教師應該認真研究 八年級 語文教材內容中的新知識和前后教材中知識的關系，發(fā)掘新知識、技能的“生長點”，以實現知識、技能的正遷移。以下是我為大家整理的2017人教版八年級語文教材分析，希望你們喜歡。
2017人教版八年級語文教材分析(一)
本冊特點：新課文多，以名家名篇為主，文化內涵豐富，貼近學生生活，富有當代意識。
本冊目標：培養(yǎng)閱讀記敘文、抒情文、科學文藝作品和淺易文言文能力;加強表達能力和語文實踐能力;提高人文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣。
教材簡析
八年級是初中學生步入成熟的階段，人生觀和價值觀形成的階段，課文的選取重在培養(yǎng)學生對人生的感悟與樂觀的生活態(tài)度。學習“義務教育課程標準人教版教材”內容并加上教師豐富的思想，能讓處在青春期少年的學生融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內容和深邃幽遠的意境，感悟作者博大精深的內心思想、精神，感悟作者對人生的希望和信念;能培鋒汪養(yǎng)語文綜合素質，培養(yǎng)學生豐富濃厚的情感、理性精神，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和樹立遠大理想，并結合社會生活現實，進而了解社會，了解人生，了解生活
八年級下冊四個現代文單元主題分別是以人生、 散文 詩、人與自然和民俗風情為專題內容，多數以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，拓寬了語文學習和運用的領域，既注重了語文性又注重了科學性，拓寬了學科學習和科學技術的運用。
2017人教版八年級語文教材分析(二)
下面按單元分析：
第一單元是以人生為主題的單元，注重學生對人生的感悟。
1、《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學的一段經歷，本文集中地體現了作者強烈的愛國主義思想感情，展現作者對人生的追求。文章有兩條敘事線索：明線，以作者與藤交往的過程來組材;暗線，以作者思想感情變化來貫穿。
2、《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響，再現了中國傳統(tǒng)社會的“母親”形象。
3、《我的第一本書》(隨筆)里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義，折射出20世紀初中國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。
4、《列夫托爾斯泰》(傳記)作者為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界。
5、《再塑生命》文章既表現了一銀中仔位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，同時也展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。
“綜合性學習?寫作?口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。培養(yǎng)學生口語交際能力和書面表達能力，本單元以“、獻給母親的歌”為主題開展綜合性學習，可通過“道不盡的母愛”“剪不斷的‘臍帶’”“多角度看母愛”“報得三春暉”等培慶項內容，開展學習活動。
第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。
1、《雪》作者細致生動地描寫江南的雪景與北方的雪景，并在比較中表現了自己的傾向。
2、《雷電頌》本詩將屈原和風雷電融為一體，達到物我同化的境地，顯示了追求光明、毀滅黑暗的力量，使屈原的形象成為光明與正義的化身，塑造了千古不朽的愛國者形象。
3、《短文兩篇》這兩篇短文都表現了作者對人生、對生活的一種希望和信念。“日”多有熱情洋溢;“月”則細膩幽靜見長。
4、《海燕》作者創(chuàng)造了“海燕”的藝術形象，歡呼即將來臨的革命風暴，為無產階級唱出一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。
5、《組歌》本哲理詩，以豪邁的氣概表達作者的智勇。“浪之歌”里海浪的形象是一個博愛者的形象;“雨之歌”里，雨的形象是一個奉獻者和使者的形象。
此外，“寫作?口語交際?綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性的活動。
第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。
1、《敬畏自然》從總體上思考人與自然的關系，提倡一種人與自然和諧相處的觀念。
2、《羅布泊，消逝的仙湖》寫的是濫用自然資源導致人類生態(tài)環(huán)境被破壞的悲劇。
3、《旅鼠之謎》通過寫北極旅鼠的四大謎團來給人類的大量繁殖提出警告。
4、《大雁歸來》寫人與動物的關系，呼喚保護動物。
5、《喂，出來》以科學幻想的形式，警示世人正視城市環(huán)境污染的問題，給人哲理的啟示。
“綜合性學習?寫作?口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。
2017人教版八年級語文教材分析(三)
第四單元以民間文化為主題編寫。
1、《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景。
2、《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現情趣，發(fā)現詩意。
3、《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”
4、《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情
5、《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。
“綜合性學習?寫作?口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設計。
兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第五、六單元，文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元。
1、《與朱元思書》描寫了從富陽至桐廬一百余里秀麗的山水景物。
2、《五柳先生傳》是作者托名五柳先生給自己寫自傳，從思想、性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，表現了安貧樂道的高尚情操。
3、《馬說》以良馬喻英雄，謂英雄豪杰遇知己，方可發(fā)揮才干，否則必遭埋沒，極寫知遇之難。
4、《送東陽馬生序》從難得書、從師、奔波辛勞、生活困頓幾方面，敘述自己年輕時求學的艱苦經歷，意在勉勵馬生則專心學習，刻苦攻讀，將來能有所成就。
5、《小石潭記》作者把自身的遭遇、思想感情融合于對小石潭自然風景的描繪中，借被遺棄于荒遠僻地的美好風物，寄暗自己不幸的遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。
6、《岳陽樓記》作者以簡法凝練的語言，描述洞庭湖的大觀勝景，在記山水景中，寓含作者政治主張，表達作者憂國憂民的情懷。
7、《醉翁亭記》表現作者曠達情懷，他寄情山水，與民同樂而又自得其樂。
8、《滿井游記》寫郊游所見所感，描寫北國早春的秀美景色，抒發(fā)作者寄情山水的情趣。
9、《詩五首》這是傳統(tǒng)名篇，表現了古代詩人對時代和生活的認識，抒發(fā)了詩人的情感和理想。
初中階段文言文(含古代詩歌)教學應當做好以下兩點： 一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。 文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》
“寫作?口語交際?綜合性學習”以“古詩苑漫步”活動，培養(yǎng)學習古詩詞的興趣。可以梳理過去學過的古典詩詞，可通過分門別類輯古詩，別出心裁品古詩，聲情并茂誦古詩的活動形式開展。通過活動，激發(fā)學生多種藝術形式解讀古詩的熱情，樹立學生的自信心，讓學生體驗古詩的魅力，培養(yǎng)交流與合作能力。
個別篇目有出入
2017人教版最新八年級上冊語文課本目錄
第一單元
1．新聞兩則
我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東
人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東
2．外國消息二則
首屆諾貝爾獎頒發(fā)
別了，鈔票上的民族文化
3． “飛天”凌空/夏浩然、樊云芳
4．今天我們豪邁受閱/李選清、武天敏、胡君華 新聞采訪
新聞寫作
口語交際：講述
第二單元
5．藤野先生/魯迅
6．我的母親/胡適
7．列夫·托爾斯泰/茨威格
8．美麗的顏色/艾芙·居里
寫作：學寫人物小傳
綜合性學習：人無嫌殲信不立
第三單元
9．三峽/酈道元
10．短文兩篇
與謝中書書/陶弘景
記承天寺夜游/蘇軾
11．與朱元思書/吳均
12．觀月記/張孝祥
13.唐詩五首
野望/王績
黃鶴樓/崔顥
使至塞上/王維
渡荊門送別/李白
錢塘湖春行/白居易
寫作：學習描寫景物
名著導讀——《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀
龜雖壽／曹操
贈從弟（其二）／劉楨
梁甫行／曹植
移居（其二）／陶淵明
第四單元
14．背影/朱自清
15．昆明的雨/汪曾祺
16．那樹/王鼎鈞
17．外國散文兩篇
要生活得寫意/蒙田
我為什么而活著/羅素
寫作：語言要連貫
綜合性學習：我們的網絡時代
第五單元
18．中國石拱橋/茅以升
19．蘇州園林/葉圣陶
20．夢梁鍵回繁華/毛寧
21．蟬/法布爾
寫作：抓住特征說明事物
口語交際：復述與芹渣沖轉述
第六單元
22．《孟子》二章
富貴不能淫
天降大任于是人也
23．愚公移山/《列子》
24．周亞夫軍細柳/司馬遷
25．強項令/范曄
26.詩詞五首
飲酒（其五）/陶淵明
春望/杜甫
雁門太守行/李賀
赤壁/杜牧
漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 寫作：表達得體
綜合性學習：以和為貴
名著導讀：《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀
浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊 采桑子（輕舟短棹西湖好）／歐陽修 相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒 如夢令（常記溪亭日暮）／李清照
我們在就讀八年級上冊語文的時候一定要掌握好人教版語文生字表，這是八年級語文考試中的基礎知識。下面是我整理了關于八年級上冊語文書人教版生字詞，希望對大家有幫助!
八年級上冊語文書生字詞一
第1課
鄂(a):中國湖北省的別稱
豫(yù):中國河南省的別稱
綏(suí)靖(jìnɡ):保持地方平靜;安撫平定;過去反動政府不顧事理道義,使人民屈從于暴力
和強權之下以求安定
阻(zǔ)遏(a):阻止;遏止
銳(ruì)不可(kě)當(dānɡ):銳：銳氣;當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋
第2課
尖(jiān)利(lì) 尖銳鋒唯改羨利
能(n?nɡ)耐(nɑi) 本事;技能
悠(yōu)閑(xián) 從容閑適而無所牽掛
寒(hán)噤(jìn) 因受冷或受驚而身體顫動
陰(yīn)慘(cǎn) 指人悲傷的感情
仄(za) 歪(wāi) 方言。傾斜搖晃。指傾斜不穩(wěn)的樣子
央(yānɡ)告(ɡɑo) 懇求
轉(zhuǎn)彎(wān)抹(m?)角(jiǎo)抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話
繞彎，不直截了當。
月(yua) 明(mínɡ)風(fēnɡ)清 月光明朗，清風微動。形容美好的月夜
張皇(huánɡ) 失措(cu?) 張皇：慌張;失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。
八年級上冊語文書生字詞二
第3課
拂(fú)曉(xiǎo) 天快亮的時候
瓦(wǎ)礫(lì) 破碎的磚瓦
地(dì)窖(jiào) 貯藏用的地坑或地下室
鞠(jū)躬(ɡōnɡ) 請安、低頭,彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧
顫(chàn)巍(wēi)巍(wēi) 震顫而動作不準確的樣子
第4課
贓(zānɡ)物(wù) 貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財物
箱(xiānɡ)篋(qia) 指大小箱子
制(zhì)裁(cái) 用強力管束并處罰確立制裁措施對付違反勞動法規(guī)的指拍人 蕩(dànɡ)然(rán)無存 蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。
八年級上冊語文書生字詞三
第5課
肅(sù)穆(mù) 嚴肅而安靜,莊嚴肅穆
荒(huānɡ)謬(miù) 荒.唐,錯得離譜
健(jiàn)忘(wànɡ) 記憶力差,易忘事
第6課
駭(hài) 驚懼
擄(lǔ) 搶取
悚(sǒnɡ) 害怕，恐懼
惶(huánɡ)急(jí) 恐懼慌張
瘡(chuānɡ)疤(bā) 瘡好了以后留下的疤
詰(ji?)問(wan) 追問;責問
渴(kě)慕(mù) 非常想望
疏(shū)懶(lǎn) 懶散松懈殲敬;懈怠
霹(pī)靂(lì) 又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現象
孤(ɡū)孀(shuānɡ) 孤兒寡婦
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