四年級下冊語文十八課？囊螢夜讀 唐代：佚名 胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。譯文 晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。那么，四年級下冊語文十八課？一起來了解一下吧。
囊螢夜讀
唐代：佚名
胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。
譯文
晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。
注釋
囊螢：用袋子裝螢火蟲。
囊：文中作動詞用，意思是“用袋子裝”。
胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦。
恭：謹慎的意思。
通：通曉。
練囊：用白色絹子做袋。練：白絹，文中作動詞用，意思是"用白絹做"。
以夜繼日：用夜晚接著白天（學習）。
牛和鵝的批注有：
1、大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
批注：“大家都說”毫無疑問說得是對的，所以“我們都相信”也在情理之中，毋庸置疑。兩個表示因果關系的分句，分別說出了牛和鵝對人的態度及其原因。簡潔明了，對比鮮明，為下文做了鋪墊。
2、我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。
批注：“完全兩樣”一詞的轉折體現了“我們”對鵝的態度與對牛的態度的不同，過渡、銜接非常自然；兩個“才敢”表現了“我們”特別害怕鵝。
3、鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它眼里根本沒有我們這些人似的。
批注：從“豎起頭”“看了看”“爬到”“走過來”“伸長”“叫著”“撲打著”這一連串的動作中可以看出鵝見到“我們”時一副傲慢神氣、目中無人的樣子，生動、形象，用詞準確。
4、它用全身的力量拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我，我幾乎被它拖倒了——因為當時我還很小，只不過跟它一樣高呢！
批注：“拖”“啄”“撲打”寫出了鵝對弱小的“我”越來越殘暴了，它無視“我”的哭叫，反而更兇，也可以看出“我”當時的膽怯和無助。
如下：
1、囊：náng（行囊、囊括、錦囊妙計）。
2、螢：yíng（螢光、流螢、螢火蟲）。
3、恭：gōng（恭敬、恭維、玩世不恭）。
4、勤：qín（勤奮、勤勞、勤快）。
5、博：bó（博覽、博學、地大物博）。
6、貧：pín（貧困、貧窮、一貧如洗）。
7、焉：yān（心不在焉、罪莫大焉）。
8、逢：féng（相逢、每逢、狹路相逢）。
9、卒：zú（士卒、卒歲、卒業）。
10、杵：chǔ（鐵杵、杵臼、木杵）。
《小英雄雨來》課文中描寫在那個戰爭年代，雨來日夜站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、制造假地雷迷惑敵人，帶路進埋伏圈。掩護交通員李大叔，被鬼子打遍體鱗傷的事例，可以看出小雨來是個小英雄。
囊螢夜讀：用(白絹做成的)袋子裝螢火蟲(照明)，夜以繼日地讀書。囊：名詞用作動詞，意思是“用袋子裝”。夜讀：夜間讀書。“夜”是名詞作狀語，修飾動詞“讀”。
博學多通：指學識廣博，精通多方面知識學問。博：廣博。識：學識。通：通曉，懂得。指通曉知識學問。
【原文】囊螢夜讀(《晉書-車胤傳》)
胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。
【譯文】晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，學識廣博，精通多方面知識學問。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地讀書學習。
以上就是四年級下冊語文十八課的全部內容，18課文言文二則指的是部編版四年級下冊第18課《文言文二則》。講述了《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》兩則文言文。兩則故事告訴我們在艱苦條件下克服困難，堅持不懈，一定有所收獲。《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們。
