八年級上冊語文第30課？[賞析] 詩的頸聯描寫近景。采用比喻修辭手法。明月倒映入江水中，好像從天上飛來一面明鏡，江上的云彩，層層疊疊，構成海市蜃樓。先以水中明月如天鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景，奇妙多姿，藝術效果十分強烈。那么，八年級上冊語文第30課？一起來了解一下吧。
歸 園 田 居（其三）
種豆南山下，草盛豆苗稀.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸. 道狹草木長，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿無違.【譯文】南山坡下有我的豆地，雜草叢生，豆苗長得很稀。 清晨我下地松土除草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。草木覆蓋了狹窄的歸路，夜露打濕了我的粗布上衣.衣服濕了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。
使至塞上:
一隨輕車簡從，將去宣慰將士護疆守邊，奉使前行啊，車輪轆轆輾過居延。
恰是路邊的蓬草，隨風飄轉出了漢朝的世界，又如那天際的大雁，翱翔北飛進入胡人的穹天。
只見──燦黃無限的沙漠，挺拔著一柱，灰黑直聚的燧煙，橫臥如帶的黃河，正低懸著一團，落日火紅的蒼涼與渾圓。
行程迢迢啊，終于到達蕭關，恰逢偵察騎兵稟報──守將正在燕然前線。
渡荊門送別:
【譯詩】
自荊門之外的西蜀沿江東下，我來到了楚地準備盡情漫游。
崇山隨著荒野出現漸漸逝盡，長江進入了莽原也緩緩而流。
月影倒映江中像是飛來天鏡，云層締構成郭幻出海市蜃樓。
我依然憐愛這來自故鄉之水，行程萬里繼續漂送我的行舟。
游山西村
譯文 不要笑話農家臘月做的美酒渾濁不澄，
豐收之年用豐足的佳肴款待客人。
一座座山繞一道道水，一道道水環一座座山，重重疊疊，回環曲折，正當懷疑是否會無路可行之時，
倏然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個村莊出現在眼前。
其三
種豆南山下,草盛豆苗稀.晨興理荒穢,帶月荷鋤歸.
道狹草木長,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿無違.
【譯文】
南山坡下有我的豆地,雜草叢生,豆苗長得很稀.
清晨我下地松土除草,星月下我扛著鋤頭回家歇息.草木覆蓋了狹窄的歸路,夜露打濕了我的粗布上衣.衣服濕了又有什么可惜,只求我那心愿至死不移.
種豆南山下,草盛豆苗稀.
這兩句寫在南山下種豆,草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏的.起句很平實,就像一個老農站在那里說話,讓人覺得很親切.
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸.
為了不使豆田荒蕪,詩人一大早就下了地,到了晚上才披著月光回來.雖然很辛苦,但他并不抱怨,這從“帶月荷鋤歸”的美景就可以看出來.
道狹草木長,夕露沾我衣.
衣沾不足惜,但使愿無違.
路窄草長,夕露沾衣,但衣服打濕了有什么可惜的呢?這句話看似平淡,但這種平淡正好映射了結尾這一句“但使愿無違”,使得“愿無違”強調得很充分.這里的“愿”更蘊含了不要在那污濁的現實世界中失去了自我的意思.
這首詩用語十分平淡自然.“種豆南山下”“夕露沾我衣”,樸素如隨口而出,不見絲毫修飾.這自然平淡的詩句融入全詩醇美的意境之中,則使口語上升為詩句,使口語的平淡和詩意的醇美和諧地統一起來,形成陶詩平淡醇美的藝術特色.
陶詩于平淡中又富于情趣.陶詩的情趣來自于寫意.“帶月荷鋤歸”,勞動歸來的詩人雖然獨自一身,卻有一輪明月陪伴.月下的詩人,肩扛一副鋤頭,穿行在齊腰深的草叢里,這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊!其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪.
“種豆南山下”平淡之語,“帶月荷鋤歸”幽美之句；前句實,后句虛.全詩在平淡與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝,柔和完美.
1.種豆南山下，草盛(shèng)豆苗稀。
[譯句] 南山坡下有我的豆地，雜草叢生，豆苗長得很稀。
[字詞] ①盛(shèng)：茂盛；②稀：稀疏；
[句式] “種豆南山下”省略句，即“種豆于南山下”。
[賞析] 起句很平實，就像一個老農站在那里說話，讓人倍感親切。此句說明了種豆的地點，同時也描述了豆苗的生長情況。
2.晨興理荒穢(huì)，帶月荷(hè)鋤歸。
[譯句] 早晨起來到田里清除野草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。
[字詞] ①晨興理荒穢(huì)：早晨起來到田里清除野草。興，起來。荒穢，野草。理，清除，清理；②荷鋤：扛著鋤頭。荷，扛著。
[賞析] 為了不使豆田荒蕪，詩人一大早就下了地，清除雜草。到了晚上才披著月光回來。朝出晚歸，當然很辛苦，但他并不抱怨，這從“帶月荷鋤歸”的美景中就可以使讀者感悟到。
3.道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
[譯句] 狹窄的歸路上草木叢生，晚露沾濕了我的粗布上衣。衣服濕了又有什么可惜？只要不違背自己的意愿就行了。
[字詞] ①草木長(zhǎng)：草木叢生；②沾：沾濕；③但使愿無違：只要不違背自己的意愿就行了。但，只要。無違，不違背。愿，意愿。
第一首 通過描寫田園勞作之樂，表達了詩人對田園生活的熱愛和歸隱田園的自豪感。第二首： 通過描寫沿途塞外奇特壯美景象，抒發了詩人內心的抑郁、孤寂和激憤。第三首通過描寫詩人渡過荊門進入楚地的情景，抒發了詩人對祖國大好河山的贊美，也表達了作者的思鄉之情。第四首：通過登樓的觀感，抒發了詩人背井離鄉之苦，國家動蕩之憂和老大傷悲的落寞情懷。
每一門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和方法，語文也一定會得心應手。下面是我給大家整理的一些初二語文上冊的知識點，希望對大家有所幫助。
人教版初二上冊語文第6單元知識點：第30課詩四首
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
荒.huì荷hè鋤候騎jì
都dū護燕yān然豚tún
點撥：注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。
2.解釋加點的詞語。
(1)帶月荷鋤歸荷：扛著。
(2)但使愿無違但：只。
(3)江人大荒流大荒：廣闊無際的原野。
(4)仍憐故鄉水憐;愛。
二、重點句子背記知識清單
1.種豆南山下，草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜，但使愿無違。
3.山隨平野盡，江入大荒流。
4.《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動的句子是晨興理荒.，帶月荷鋤歸。
5.《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日圓。
6.《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的濤句是月下飛天鏡，云生結海樓。
7.《游山西村》中蘊含深刻哲理的千古名句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
三、段背記知識清單
1.默寫《使至塞上》一詩。
以上就是八年級上冊語文第30課的全部內容，種豆南山下，草盛豆苗稀.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸. 道狹草木長，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿無違.【譯文】南山坡下有我的豆地，雜草叢生，豆苗長得很稀。 清晨我下地松土除草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。草木覆蓋了狹窄的歸路，夜露打濕了我的粗布上衣.衣服濕了又有什么可惜。
