美國高中物理教材？1. 美國高中物理教材《Physics—Principles and Problems》是一本廣泛使用的教材，由Gregg Kerr和Paul Ruth編寫，于2009年由IBID出版社出版。2. 該教材的章節(jié)涉及廣泛的主題，包括力學、熱學、電磁學、光學和現(xiàn)代物理等。它以問題解決為核心，鼓勵學生通過實驗和觀察來理解物理原理。那么，美國高中物理教材？一起來了解一下吧。
1. 美國高中物理教材《Physics—Principles and Problems》是一本廣泛使用的教材，由Gregg Kerr和Paul Ruth編寫，于2009年由IBID出版社出版。
2. 該教材的章節(jié)涉及廣泛的主題，包括力學、熱學、電磁學、光學和現(xiàn)代物理等。它以問題解決為核心，鼓勵學生通過實驗和觀鋒汪森察來理解物理原理。
3. 教材中的問題解決方法幫助學生將理論知識與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來。例如，學生通過計算和地圖讀數(shù)來確定家銀畝與自己當前位置的距離和方位。
4. 能量、功和簡單機械的概念在教材中通過實際例子，如山地自行車運動員使用變速自行車來最省力地爬坡，進行解釋。
5. 教材使用過山車作為案例，討論動能和勢能的轉(zhuǎn)換，并探討為什么第一個山頭通常是最高的。
6. 光的衍射和干涉等光學現(xiàn)象也得到闡述。教材通過甲蟲的外表顏色，解釋光的波動性質(zhì)如何產(chǎn)生特定陵州的視覺效果。
7. 靜電學也是教材討論的課題之一。教材通過討論閃電如何在云和地之間跳躍，來探討電荷和電場的基本性質(zhì)。
8. 教材的第三版修訂版于2009年出版，適合高中物理課程使用，并以英文為主要的語言。
9. 書籍的ISBN編號為978-1-876659-28-8，原價為60美元。
高中階段都是經(jīng)典物理理論，遲拿教材質(zhì)量和物理科研質(zhì)量沒有關(guān)系，論教學質(zhì)量跟著高中老師學保證你學的比美國中學生好。你說創(chuàng)新思維？那是從一兩本外文教科書脊肢上就能碼野搭學到的嗎？
你問的是與AP物局指理相匹配的大學凱棚常規(guī)教材，我認為應(yīng)該參考美國大學理事部的推薦教桐孫配材：
1) 美國大學理事部推薦的AP Physics B書目：
Cutnell, John D., and Kenneth W. Johnson. 2004. Physics, 6th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons.
Giancoli, Douglas C. 2005. Physics: Principles with Applications, 6th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Hecht, Eugene. 2003. Physics: Algebra/Trigonometry, 3rd ed. Pacific Grove, Calif.: Brooks/Cole Publishing.
Serway, Raymond A., and Jerry S. Faughn. 2003. College Physics, 6th ed. Pacific Grove, Calif.: Brooks/Cole Publishing.
Wilson, Jerry D., and Anthony J. Buffa. 2003. College Physics, 5th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
2) 美國大學理事部推薦的AP Physics C書目：
Chabay, Ruth W., and Bruce A. Sherwood. 2003.Matter & Interaction II: Electric & Magnetic Interactions, Version 1.2. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons.
Fishbane, Paul M., Stephen Gasiorowicz, and Stephen T. Thornton. 2005. Physics for Scientists and Engineers, 3rd ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Giancoli, Douglas C. 2000. Physics for Scientists and Engineers, 3rd ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Halliday, David, Robert Resnick, and Jearl Walke. 2005. Fundamentals of Physics, 7th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons.
Halliday, David, Robert Resnick, and Kenneth Krane. 2001. Physics, Parts I and II, 5th ed. Hoboken, N.J.:John Wiley & Sons.
Knight, Randall D. 2004. Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with Modern Physics. Boston: Addison-Wesley.
Serway, Raymond A., Robert J. Beichner and John J. Jewett. 2000. Physics for Scientists and Engineers, 5th ed. Pacific Grove, Calif.: Brooks/Cole Publishing.
Serway, Raymond A. and John W. Jewett. 2002. Principles of Physics, 3rd ed. Pacific Grove, Calif.: Brooks/Cole Publishing.
Tipler, Paul A. and Gene P. Mosca. 2004. Physics for Scientists and Engineers, 5th ed. New York: W.H. Freeman.
Wolfson, Richard, and Jay M. Pasachoff. 1999. Physics for Scientists and Engineers, 3rd ed. Boston: Addison-Wesley.
Young, Hugh D. and Roger A. Freedman. 2004. University Physics, 11th ed. Boston: Addison-Wesley.
個人比較喜歡的兩本書：
1）Giancoli, Douglas C. 2005. Physics: Principles with Applications, 6th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
2）Young, Hugh D. and Roger A. Freedman. 2004. University Physics, 11th ed. Boston: Addison-Wesley.
美國高中數(shù)學物理教師
我在美國高中教物理數(shù)學多年。一般，任何一本美國大學理事部（AP出題單位）推薦的野罩書都可以選和祥的。
美國大學理事部推薦喚脊搏的AP Physics B書目：
Cutnell, John D., and Kenneth W. Johnson. 2004. Physics, 6th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons.
Giancoli, Douglas C. 2005. Physics: Principles with Applications, 6th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Hecht, Eugene. 2003. Physics: Algebra/Trigonometry, 3rd ed. Pacific Grove, Calif.: Brooks/Cole Publishing.
Serway, Raymond A., and Jerry S. Faughn. 2003. College Physics, 6th ed. Pacific Grove, Calif.: Brooks/Cole Publishing.
Wilson, Jerry D., and Anthony J. Buffa. 2003. College Physics, 5th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
個人比較喜歡的兩本書：
1）Giancoli, Douglas C. 2005. Physics: Principles with Applications, 6th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall. （AP Physics B)
2）Young, Hugh D. and Roger A. Freedman. 2004. University Physics, 11th ed. Boston: Addison-Wesley. （AP Physics C)
美國高中數(shù)學物理教師
這樣的雜志挺少的，推薦兩本科普類的：
《Newton科學世界》[這書我以前在圖書館借過一些，彩頁的，大本；看看也挺有意思]
《新發(fā)現(xiàn)》[這是從法國引進的，據(jù)說是國外很有威望的雜志]
不過這兩本都不是純物理的，只要科學方面的都談，另外價格好像也比較貴。
也有《物理》雜志，這個就比較學術(shù)性了，不建議看，但一聽名字就知道它只講物理。
建議去校圖書室看看有什么雜志。
除了雜早肢志以外，也可考慮一些書籍，比較著名的有美國的高中教材《科學發(fā)現(xiàn)者》陸滑世，浙江有出版社引進的，不過我只看過美國初中教材《科學探索者》；想來此書也是不錯的。還有愛因斯坦的《相對論》，其實是本小冊子，但北大出版社把它做成很“夸張”的一本。霍金的《時間簡史》當然不用說了。還有《費恩曼物理學講義》，這是國際經(jīng)典的大學物理教材，但顯然層次就高的多了，假如希望在物讓基理方面深造的話，可以在高二以后看一看。此外強烈推薦國外大學公開課（網(wǎng)易公開課里資源不少，就是翻譯慢）
還有這個http://www.guokr.com/post/349463/
以上就是美國高中物理教材的全部內(nèi)容，總之，插圖不僅能幫助學生快速地掌握物理學知識，而且能激發(fā)學生熱愛物理、喜歡物理的思想情感，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和審美意識，進而能陶冶學生的情操。我國中學物理教材的改革正在逐步深入，教材多樣化的格局已經(jīng)形成，教材改革中的問題有待在實踐中解決。隨著素質(zhì)教育的推行。
