高三化學(xué)，高中化學(xué)試題題庫

化學(xué)
2023-05-18

目錄
高三化學(xué)經(jīng)典例題
高三化學(xué)大題題庫
新高考死亡組合
高中化學(xué)試題題庫
選物化生高二后悔

高三化學(xué)經(jīng)典例題

導(dǎo)語：高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)工程，只有科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，正確處理好課本、教學(xué)大綱、習(xí)題、模擬題之間的相互關(guān)系，才能提高復(fù)習(xí)效率，在高考中取得好成績。特別是老師講解某一題的評(píng)分細(xì)則，列舉學(xué)生答題時(shí)的旅碼常見錯(cuò)誤時(shí)，答到哪個(gè)點(diǎn)上，閱卷老師會(huì)給多少分等等，可深刻感悟高考的要求，也會(huì)促使學(xué)生對(duì)自己的“事故多發(fā)區(qū)”有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

如何學(xué)好化學(xué)高三

一教科書與參考資料的關(guān)系

教科書是教學(xué)的依據(jù)，也是復(fù)習(xí)的依據(jù)。離開了教科悄鎮(zhèn)宏書，復(fù)習(xí)只能成為無本之木、無源之水。參考資料則是教科書的補(bǔ)充。一套好的復(fù)習(xí)參考資料能幫助學(xué)生掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高分析解決化學(xué)問題的能力。因此，教科書同參考資料之間是相輔相承的，不能偏廢。畢業(yè)班的學(xué)生往往將教科書束之高閣，而一頭扎進(jìn)參考資料之中，這種傾向必須予以糾正。

我的做法是：

(1)要求學(xué)生在單元復(fù)習(xí)前預(yù)習(xí)教科書，上課時(shí)讓學(xué)生復(fù)述要點(diǎn)以檢查督促;

(2)在進(jìn)行基本概念和理論的復(fù)習(xí)時(shí)，以教科書內(nèi)容為主線，逐節(jié)逐段地進(jìn)行歸納、總結(jié);

(3)充分利用教科書上的習(xí)題，將原題或稍作變化后作為復(fù)習(xí)課的考點(diǎn)練習(xí);

(4)在總復(fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生從各地信息題的練習(xí)中，回歸課本，指導(dǎo)學(xué)生重新逐章逐節(jié)閱讀教材，歸納重點(diǎn)。

二一本資料與多本資料的關(guān)系

資料精一些還是泛一些好?師生應(yīng)有所別。對(duì)教師而言，博覽群書，吸取多本資料中的精華，加工提煉以充實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)，資料適當(dāng)多一點(diǎn)，有利于指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生而言，資料太多并非好事，因?yàn)榭倧?fù)習(xí)階段學(xué)生頭緒多，任務(wù)重，參閱過多的資料，不利于減輕過重的負(fù)擔(dān)，不利于知識(shí)的化。

我的做法是：

(1)為學(xué)生統(tǒng)一選定一份行之有效的復(fù)習(xí)參考資料，此資料除配有必要的練習(xí)外，還包括知識(shí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)和范例等內(nèi)容，以利于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí);

(2)指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)“透”弄通一本資料，等有余力再將其他資料作為補(bǔ)充，擴(kuò)大知識(shí)面;

(3)經(jīng)常與外校交流資料，并認(rèn)真做資料的收集和整理工作;

(4)認(rèn)真研讀《考試說明》，及時(shí)掌握最新信息，把握住高考的命題方啟冊(cè)向。

三重點(diǎn)、難點(diǎn)與知識(shí)面的關(guān)系

復(fù)習(xí)無疑應(yīng)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。但如果復(fù)習(xí)中只注意“點(diǎn)”，不注意“面”，也不利于學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的全面掌握。特別是近年來，高考考試卷中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有上百個(gè)，幾乎遍布化學(xué)課本的各個(gè)角落。從最基本的化學(xué)用語到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，從有機(jī)合成到化學(xué)史、工業(yè)生產(chǎn)流程，環(huán)境保護(hù)等問題都曾考到。這就對(duì)復(fù)習(xí)面的鋪開提出了新的要求。

我的做法是：

(1)在單元復(fù)習(xí)前，首先將《考試說明》中有關(guān)這一章的考點(diǎn)明確告訴學(xué)生，使學(xué)生了解該章的重點(diǎn)知識(shí)和高考要求;

(2)注意復(fù)習(xí)的廣度，對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)，即使是注釋、閱讀材料、習(xí)題中涉及到的內(nèi)容也不遺漏。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)還是要有所側(cè)重，不能眉毛胡子一把抓;

(3)在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，用列表或圖示的方法列出該章的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);

(4)第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，注意對(duì)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)和難點(diǎn)的突破，著重知識(shí)的綜合應(yīng)用和解題方法的總結(jié)。要研究高考的常見題型及解題思路，以專題的形式在“點(diǎn)”上下功夫。注意例題、練習(xí)題的覆蓋面，盡可能涉及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)。

四基礎(chǔ)知識(shí)與提高能力的關(guān)系

在總復(fù)習(xí)中必須注意處理好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用靈活的總復(fù)習(xí)策略，在傳授知識(shí)的同時(shí)達(dá)到提高能力的目的。

我的做法是：

(1)重視“雙基”知識(shí)的掌握，深挖其內(nèi)涵和外延，注意知識(shí)的橫歸類和縱向?qū)Ρ?，切忌機(jī)械分割。講解中經(jīng)常有意識(shí)地插入些帶“陷阱”性的問題讓學(xué)生解答，使其從“失敗”中獲得機(jī)智，從而提高學(xué)生的發(fā)散性思維;

(2)重視對(duì)學(xué)生解題過程的分析指導(dǎo)，選取經(jīng)典考題讓學(xué)生練習(xí)，然后幫助他們尋找解題技巧，從而教會(huì)他們掌握不同題型的解題程序和思維模式的特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，擺脫自身困難定勢的束縛，提高學(xué)生的思維能力和分析能力;

(3)重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí)及解題方法與本學(xué)科的聯(lián)系與應(yīng)用，以歷年高考的試題為依據(jù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決綜合實(shí)驗(yàn)問題的能力。

五講、練、評(píng)的關(guān)系

講、練、評(píng)是復(fù)習(xí)教學(xué)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺一不可。 總復(fù)習(xí)階段由于復(fù)習(xí)任務(wù)重，課時(shí)緊，講課往往易犯“滿堂灌”的毛病。對(duì)于大量的練習(xí)，有些教師只是將標(biāo)準(zhǔn)答案公布于墻，讓學(xué)生自己核對(duì)，這兩種現(xiàn)象都必須加以糾正。因?yàn)椤皾M堂灌”的講課方法看似增大了復(fù)習(xí)課的密度，但學(xué)生始終處于被動(dòng)狀態(tài)，不利于調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，只練不評(píng)，則不利于掌握學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的反饋和復(fù)習(xí)教學(xué)的及時(shí)調(diào)整。“練”是為了鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，但要注意練的題要精、要新;“評(píng)”是為了糾錯(cuò)補(bǔ)漏以及對(duì)其知識(shí)的總結(jié)和歸納，是訓(xùn)練和考試的繼續(xù)。考、練是手段，提高學(xué)生知識(shí)體系的掌握是目的。

六理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能的關(guān)系

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)。在總復(fù)習(xí)中，不僅要重視理論知識(shí)的鞏固，還要注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能的提高。必須改進(jìn)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)，糾正“黑板上講實(shí)驗(yàn)”或放任自流的片面做法。

我的.做法是：

(1)在第一輪單元復(fù)習(xí)時(shí)，將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)穿插在基本知識(shí)的復(fù)習(xí)中進(jìn)行;

(2)在第一輪單元復(fù)習(xí)結(jié)束后，集中一、兩周的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排幾次課堂實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)逐一復(fù)習(xí);

(3)將實(shí)驗(yàn)材料和演示實(shí)驗(yàn)的基本儀器、藥品。展示在實(shí)驗(yàn)室中，供學(xué)生復(fù)習(xí)或選做;

(4)組織學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像，進(jìn)一步加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

如何學(xué)好化學(xué)高三

一、化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是碎、散、多、雜，難記易忘。

復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)歸納，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，找出規(guī)律。高三化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為一般知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，復(fù)習(xí)中必須根據(jù)大綱和考綱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行準(zhǔn)確定位以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，既要全面復(fù)習(xí)，不留死角，更要突出重點(diǎn)。

二、學(xué)科知識(shí)訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

訓(xùn)練的目的是進(jìn)一步鞏固和落實(shí)雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)思維品質(zhì)，提高分析問題、解決問題的能力。練習(xí)的方法較多，針對(duì)不同的復(fù)習(xí)階段和不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容可采取不同的練習(xí)方式：

1、單元檢測：每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元或一個(gè)知識(shí)塊都應(yīng)進(jìn)行一次專題檢測，查找存在的問題，了解對(duì)化學(xué)基本原理、基本規(guī)律等重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，以便及時(shí)消除疑點(diǎn)、突破難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。

2、題型訓(xùn)練：高考化學(xué)試題的題型、難度基本保持不變，通過訓(xùn)練以便總結(jié)各類試題的解題要點(diǎn)，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。題型訓(xùn)練可以通過專項(xiàng)訓(xùn)練和書面作業(yè)兩種形式進(jìn)行練習(xí)。

3、綜合訓(xùn)練：在第二輪復(fù)習(xí)中要著力做好學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練，要充分利用學(xué)校周末安排的訓(xùn)練時(shí)間做好定時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練對(duì)所學(xué)知識(shí)真正理解，融會(huì)貫通，熟練掌握，從而提高分析綜合能力。在第三輪復(fù)習(xí)中要做好理科綜合臨考模擬訓(xùn)練，在訓(xùn)練中從答題規(guī)范，各科的答題時(shí)間分配、及心理調(diào)適等方面及早適應(yīng)高考。

三、注意糾錯(cuò)，培養(yǎng)習(xí)慣：

訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤反映了學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有很強(qiáng)的針對(duì)性，通過糾錯(cuò)可以查漏補(bǔ)缺，防微杜漸，迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績，達(dá)到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后都應(yīng)認(rèn)真分析，將出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，找出錯(cuò)誤原因，制訂策略，各個(gè)擊破。

如何學(xué)好化學(xué)高三

一、做好兩個(gè)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課

(一)預(yù)習(xí)：

在上課前，做好各種準(zhǔn)備是非常必要地，而做好心理準(zhǔn)備是重中之重。預(yù)習(xí)，能把淺顯的問題，基本的問題首先弄懂，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)自己的自信心;能及早發(fā)現(xiàn)自己弄不懂的問題，做好充分地思想準(zhǔn)備，這時(shí)應(yīng)該主動(dòng)的去查閱手頭的復(fù)習(xí)資料，主動(dòng)思考;能使聽課的目的明確，提高效率;因?yàn)橛辛怂枷霚?zhǔn)備，聽起課來就更有針對(duì)性，思維活躍又有深度，有利于參與討論。

預(yù)習(xí)的方法：

1、讀課本內(nèi)容，思考;

2、在思考和查閱復(fù)習(xí)資料中解決一些基本問題;

3、總結(jié)讀懂的問題，記下沒有學(xué)會(huì)的問題。

(二)聽課：

對(duì)于考點(diǎn)的突破，重點(diǎn)在課堂。聽課的關(guān)鍵是精力集中。怎樣才能精力集中呢?除了前面說的做好預(yù)習(xí)工作外，就是全身貫注的注視著老師的一舉一動(dòng)，讓你的思維跟住老師的思路，聽不懂時(shí)應(yīng)及時(shí)向老師詢問，有不同看法時(shí)，努力參與討論。課堂上不做與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事兒，否則就會(huì)分散精力，還會(huì)影響其他人聽課。為對(duì)付自己因想事而走神，注意隨時(shí)記錄筆記，把自己的思路盡快拉回課堂上來。一次課沒有聽好，一定要下課后及時(shí)補(bǔ)救，否則漏洞會(huì)越來越大，造成學(xué)習(xí)吃力，形成惡性循環(huán)。聽課不僅是聽知識(shí)的來龍去脈，對(duì)概念和原理的準(zhǔn)確理解，同時(shí)還要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師對(duì)難理解知識(shí)點(diǎn)的剖析，掌握破解每一知識(shí)點(diǎn)的方法與思路。

二、立足教材，抓好基礎(chǔ)，建立完整的知識(shí)體系

教材是高考命題的依據(jù)。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵首先要過好課本關(guān)，任何復(fù)習(xí)資料都不能代替課本。所謂“過課本關(guān)”是指閱讀課本內(nèi)容，畫出其中的重點(diǎn)內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時(shí)間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。其次，要善于背誦?；瘜W(xué)被稱為“理科中的文科”，離不開記憶。平時(shí)著重背哪些內(nèi)容呢?元素周期表、分子式、化學(xué)方程式、離子方程式，都是我們記憶的對(duì)象;元素、單質(zhì)、化合物的特性以及變化規(guī)律是我們記憶的重點(diǎn)，尤其是化學(xué)方程式?；瘜W(xué)用語，化學(xué)方程式書寫要持之以恒常練不懈。再次，要對(duì)課本內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理和歸類，挖掘不同章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識(shí)“由點(diǎn)到線，由線到面”地進(jìn)行組織，或繪圖或制表。特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，力求做到“記住—理解—會(huì)用”。將散亂的知識(shí)串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。

三、適當(dāng)練習(xí)，善于總結(jié)，增強(qiáng)解題的技巧性。

要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題，閱讀教材與做題的精力分配可以是4：6。其實(shí)，學(xué)會(huì)解一道題僅是學(xué)習(xí)的低級(jí)層面，還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想，找出同類題解題的規(guī)律，增強(qiáng)解題的技巧性，才能升華到學(xué)習(xí)的高級(jí)層面?；瘜W(xué)易錯(cuò)、易混的知識(shí)點(diǎn)很多。應(yīng)該每天拿出10分鐘看做過、錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)，體會(huì)知識(shí)的重點(diǎn)。每周把出錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)記錄在筆記本上，隨時(shí)看，提高自己甄別知識(shí)的能力。好多學(xué)生都有這樣的體會(huì)：“上課也能聽懂，課下也會(huì)做題，考試就得不了高分”。我認(rèn)為這是因?yàn)槌嘶A(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)外，還有一個(gè)更重要的原因就是見題太少。那么，做什么樣的題算是好題呢?

習(xí)題的選用以高考題和各地模擬題為主。高考題是經(jīng)過專家認(rèn)真研究過的題目，這些題最能體現(xiàn)高考的命題精神，試題嚴(yán)謹(jǐn)，不偏不怪，有利于培養(yǎng)解題能力，有利于把握高考的方向。其次，挑選一些質(zhì)量較高、有新意難度適中的模擬題。復(fù)習(xí)時(shí)可將近幾年的新課標(biāo)區(qū)高考試題科學(xué)歸類，聯(lián)系教材，通過梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，歸納技巧，把握高考命題脈搏。

四、考試認(rèn)真，重視講評(píng)，提高自身的應(yīng)試能力。

高三復(fù)習(xí)以“知識(shí)升華”為能力，“提高成績”為目的。一次考試或練習(xí)，實(shí)際上是一次信息反饋過程。無論平時(shí)練習(xí)還是正規(guī)考試，一定按照高考的要求，像有人監(jiān)考一樣，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答卷，切忌拖拖拉拉，應(yīng)付了事?？荚嚂r(shí)，要在審題方面下功夫。首先要認(rèn)真準(zhǔn)確地讀題，在這里提醒大家考試中的細(xì)節(jié)問題：如化學(xué)符號(hào)及化學(xué)方程式的規(guī)范書寫，有的同學(xué)化學(xué)符號(hào)與英文字母混淆;化學(xué)方程式書寫不注明反應(yīng)條件，生成沉淀和氣體也不寫相應(yīng)的符號(hào)。請(qǐng)大家時(shí)刻牢記一句話：我們現(xiàn)在所做的一切就是為了取悅于高考評(píng)卷老師。你不認(rèn)真，高考是要扣分的。

高三化學(xué)大題題庫

關(guān)鍵是化學(xué)知識(shí)化大饑，就想你初中剛學(xué)化學(xué)的攜仿凱時(shí)候一樣，從最簡單的入手，很辯喚多都是題目中已知的條件，不過你一定要知道化學(xué)反應(yīng)最后它的生成產(chǎn)物是什么，理清了才能順利解題

新高考死亡組合

高三化學(xué)基礎(chǔ)差補(bǔ)救方法如下：

1、對(duì)基礎(chǔ)不好的高三學(xué)生來講，首先要明晰，不管是啥化學(xué)反應(yīng)，全要從元素周期表的視角來思考?；瘜W(xué)的反應(yīng)原理、物旦銀態(tài)的化合價(jià)都是基本上合乎元素周期表的遍布規(guī)律的。因此高中學(xué)生可以專業(yè)準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)化學(xué)的筆記本，把一些非規(guī)律的記下來，包含所有的反應(yīng)的特別色彩、沉淀、變價(jià)等值的留意的元素或者反應(yīng)。

2、次之，許多化學(xué)基礎(chǔ)不好的高中學(xué)生，對(duì)特別元素、方程式等知識(shí)要點(diǎn)都記的不是很清晰。但是實(shí)際上這些很關(guān)鍵，像是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素都是高中化學(xué)的考試點(diǎn)與答題的要點(diǎn)。

3、高三化學(xué)知識(shí)與考試點(diǎn)相對(duì)其它科目來講，確實(shí)不是許多，因此努力一下，短時(shí)間以內(nèi)提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊，如此即便你再聰慧也無用，短期提分的前提條件是你有基本，有準(zhǔn)備。因此高中學(xué)生要想學(xué)好化學(xué)就要打好基礎(chǔ)，記牢，從目前開始并鍥而不舍，勝利會(huì)屬于你的。

其他學(xué)習(xí)方法

1、在每次復(fù)習(xí)前必須跡洞要有計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。例如，如果你想一個(gè)晚上自學(xué)兩小時(shí)，那么你就應(yīng)該根據(jù)這一天中學(xué)習(xí)的知識(shí)，做出合理的安排，注意不要把內(nèi)容相似的知識(shí)放在一起，前后相連復(fù)習(xí)，最好是間隔復(fù)習(xí)。因姿遲枯為從心理學(xué)上講，相似的學(xué)科相連復(fù)習(xí)往往會(huì)引起干擾，降低復(fù)習(xí)的效果。

2、復(fù)習(xí)前最好先把知識(shí)回憶一下，或根據(jù)聽課時(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)，回憶一下當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)，等等。然后再復(fù)習(xí)課文。這個(gè)時(shí)候，你可以根據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復(fù)習(xí)，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少復(fù)習(xí)，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，而且可以集中力量復(fù)習(xí)困難教材，掌握重點(diǎn)。在這一過程之后，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，然后才做作業(yè)。

高中化學(xué)試題題庫

化學(xué)是一門很深?yuàn)W的課程.數(shù)學(xué)就是化學(xué)的基礎(chǔ),化學(xué)還比數(shù)學(xué)高一個(gè)等級(jí).化學(xué)一般就是記一下方程式,還有各個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)出來的什么反應(yīng)等等.我個(gè)人是很喜歡化學(xué),但是化學(xué)成績不是怎么好.然后,這幾天尋找到了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)初中化學(xué)的方法.想要分享給正在為怎么學(xué)好初中化學(xué)煩惱的同學(xué)們,希望這個(gè)方法可以對(duì)大家有用吧!

化學(xué)方程式

怎么學(xué)好初中化學(xué)的方法:

第一步,首先就是一定要在課前預(yù)習(xí),并且做散消戚好做筆記這個(gè)習(xí)慣.

要是想要學(xué)好化學(xué),就必須先了解清楚這門課程到底講的是什么,所以.講課之前是一定要預(yù)習(xí)的,在預(yù)習(xí)的時(shí)候除了要把.新內(nèi)容,仔細(xì)的讀一遍之外,還要在不懂的地方上面標(biāo)注下來.并且試著做一下課本,相應(yīng)的練習(xí)冊(cè).

有不懂的地方,可以先空著,會(huì)做的先做.最后第二天,帶著疑問上課,老師會(huì)注重講一些重點(diǎn),等等.你就可以聽著那些事,你會(huì)的地方,哪些事你不會(huì)的地方,聽懂了不會(huì)的地方再標(biāo)注下來,并且做好筆記,再重做一遍練習(xí)冊(cè).

這不但對(duì)之后的復(fù)習(xí)有幫助,而且還可以把握住重點(diǎn)的內(nèi)容.還能預(yù)防上課走神等等.不過在記筆記的沖陵時(shí)候一定要聽清楚老師說的是什么,千萬不要記錯(cuò)了,否則在考試的時(shí)候你寫錯(cuò)了,還是照樣沒有分兒的.

第二步,要時(shí)常的回憶老師所講的內(nèi)容,并且做好復(fù)習(xí)功課.

在下課之后要多多的看幾遍,今天新講的內(nèi)容,然后回家之后做作業(yè),如果有不會(huì)的地方,再重新看一下課本.然后做完作業(yè)之后,再看一遍課本,以助于鞏固復(fù)習(xí).

第三步,就是要把課本看得透透的,要知道課本都寫的是什么,把它記在腦子里.

以課本為主要的復(fù)習(xí)路線,然后開始看課本,把課本上的內(nèi)容全部都搞懂了之后.在做題,這才是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).再把課本全部都看透之后,還需要多看看課外輔導(dǎo)化學(xué)書,這些也有助于你以后考試的時(shí)候提高分?jǐn)?shù).

化學(xué)元素周期表

第四步,要把化學(xué)培養(yǎng)成自己的興趣.

化學(xué)是一門主要橋毀做實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,所以我們都需要細(xì)心地觀察老師的演示是怎么做的,然后我們?cè)龠M(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)是一個(gè)很好的實(shí)踐基礎(chǔ).所以.有些人應(yīng)該很喜歡實(shí)驗(yàn)吧,比如說我,我就很喜歡做實(shí)驗(yàn),所以以我就比較喜歡化學(xué)這門功課.不喜歡化學(xué)的呢,可能是因?yàn)樘y了,你要學(xué)會(huì)用心地去做實(shí)驗(yàn),這樣才能把它培養(yǎng)成為你的興趣.

以上就是關(guān)于怎么學(xué)好初中化學(xué)的一些方法技巧,其實(shí)化學(xué)這門學(xué)科并不難,它就是以實(shí)驗(yàn)為中心的,只要你學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn),后邊兒的什么反應(yīng)你都會(huì)記住的.

選物化生高二后悔

高三化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（一）

1.N2:合成氨,填充燈泡仿粗(與氬氣),保存糧食

2.稀有氣體—保護(hù)氣,霓虹燈,激光

3.H2探空氣球,氫氧焰,冶金,合成氨,高能無害燃料;

4.CO2滅火劑,制純堿,制尿素,人工降雨(干冰)

5.C.金剛石:制鉆頭石墨:制電極,坩堝,鉛筆芯,高溫潤滑劑,木炭制黑*;焦炭冶金;炭黑制油黑、顏料、橡膠耐磨添加劑

6.CaCO3：建筑石料，混凝土，煉鐵熔劑，制水泥，制玻璃，制石灰

7.Cl2：自來水消毒，制鹽酸，制漂白粉，制氯仿

8.HF：雕刻玻璃，提煉鈾，制氟化鈉農(nóng)藥

9.AgBr：感光材料;AgI：人工降雨;NaF：殺滅地下害蟲

10.S：制硫酸，硫化橡膠，制黑*，制農(nóng)藥石硫合劑，制硫磺軟膏治療皮膚病

11.P：白磷制高純度磷酸，紅磷制農(nóng)藥，制火嘩大隱柴，制煙幕彈

12.Si：制合金，制半導(dǎo)體。

13.SiO2：制光導(dǎo)纖維，石英玻璃，普通玻璃

14.Mg、Al制合金，鋁導(dǎo)線，鋁熱劑

15.MgO、Al2O3：耐火材料，Al2O3用于制金屬鋁

16.明礬：凈水劑;

17.CuSO4：制波爾多液;PCl3：制敵百蟲

18.漂白劑：氯氣、漂白粉(實(shí)質(zhì)是HClO);SO2(或H2SO3);Na2O2;H2O2;O3

19.消毒殺菌：氯氣，漂白粉(水消毒);高錳酸鉀(稀溶液皮膚消毒)，酒精(皮膚，75%)碘酒;苯酚(粗品用于環(huán)境消毒，制洗劑，軟膏用于皮膚消);甲醛(福爾馬林環(huán)境消毒)

20.石膏：醫(yī)療繃帶，水泥硬化速度調(diào)節(jié)

21.皓礬：醫(yī)療收斂劑，木材防腐劑，媒染劑，制顏料;

22.BaSO4：制其它鋇鹽;醫(yī)療“鋇餐”

23.制半導(dǎo)體：硒，硅，鍺Ge，鎵Ga

24.K、Na合金，原子能反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑;鋰制熱核材料，銣、銫制光電管

25.芒硝：醫(yī)療緩瀉劑;小蘇打，治療亂廳胃酸過多癥

26.磷酸鈣：工業(yè)制磷酸，制過磷酸鈣等磷肥;

27.水玻璃：礦物膠用于建筑粘合劑，耐火材料

28.MgCl2制金屬鎂(電解)，Al2O3制金屬鋁(電解)，NaCl制金屬鈉(電解)

29.果實(shí)催熟劑—乙烯，

30.氣焊、氣割有氧炔焰，氫氧焰

31.乙二醇用于內(nèi)燃機(jī)抗凍

32.甘油用于制*，溶劑，潤滑油

高三化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二）

一、物理性質(zhì)

1、有色氣體：F2（淡黃綠色）、Cl2（黃綠色）、Br2（g）（紅棕色）、I2（g）（紫紅色）、NO2（紅棕色）、O3（淡藍(lán)色），其余均為無色氣體。其它物質(zhì)的顏色見會(huì)考手冊(cè)的顏色表。

2、有刺激性氣味的氣體：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2（g）；有臭雞蛋氣味的氣體：H2S。

3、熔沸點(diǎn)、狀態(tài)：

①同族金屬從上到下熔沸點(diǎn)減小，同族非金屬從上到下熔沸點(diǎn)增大。

②同族非金屬元素的氫化物熔沸點(diǎn)從上到下增大，含氫鍵的NH3、H2O、HF反常。

③常溫下呈氣態(tài)的有機(jī)物：碳原子數(shù)小于等于4的烴、一氯甲烷、甲醛。

④熔沸點(diǎn)比較規(guī)律：原子晶體>離子晶體>分子晶體，金屬晶體不一定。

⑤原子晶體熔化只破壞共價(jià)鍵，離子晶體熔化只破壞離子鍵，分子晶體熔化只破壞分子間作用力。

⑥常溫下呈液態(tài)的單質(zhì)有Br2、Hg；呈氣態(tài)的單質(zhì)有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2；常溫呈液態(tài)的無機(jī)化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、*。

⑦同類有機(jī)物一般碳原子數(shù)越大，熔沸點(diǎn)越高，支鏈越多，熔沸點(diǎn)越低。

同分異構(gòu)體之間：正>異>新，鄰>間>對(duì)。

⑧比較熔沸點(diǎn)注意常溫下狀態(tài)，固態(tài)>液態(tài)>氣態(tài)。如：白磷>二硫化碳>干冰。

⑨易升華的物質(zhì)：碘的單質(zhì)、干冰，還有紅磷也能升華(隔絕空氣情況下)，但冷卻后變成白磷，氯化鋁也可；三氯化鐵在100度左右即可升華。

⑩易液化的氣體：NH3、Cl2，NH3可用作致冷劑。

4、溶解性

①常見氣體溶解性由大到?。篘H3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。極易溶于水在空氣中易形成白霧的氣體，能做噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體：NH3、HF、HCl、HBr、HI；能溶于水的氣體：CO2、SO2、Cl2、Br2（g）、H2S、NO2。極易溶于水的氣體尾氣吸收時(shí)要用防倒吸裝置。

②溶于水的有機(jī)物：低級(jí)醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。苯酚微溶。

③鹵素單質(zhì)在有機(jī)溶劑中比水中溶解度大。

④硫與白磷皆易溶于二硫化碳。

⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶)，易溶于酒精等有機(jī)溶劑。

⑥硫酸鹽三種不溶(鈣銀鋇)，氯化物一種不溶(銀)，碳酸鹽只溶鉀鈉銨。

⑦固體溶解度大多數(shù)隨溫度升高而增大，少數(shù)受溫度影響不大（如NaCl），極少數(shù)隨溫度升高而變小[如。氣體溶解度隨溫度升高而變小，隨壓強(qiáng)增大而變大。

5、密度

①同族元素單質(zhì)一般密度從上到下增大。

②氣體密度大小由相對(duì)分子質(zhì)量大小決定。

③含C、H、O的有機(jī)物一般密度小于水(苯酚大于水)，含溴、碘、硝基、多個(gè)氯的有機(jī)物密度大于水。

④鈉的密度小于水，大于酒精、苯。

6、一般，具有金屬光澤并能導(dǎo)電的單質(zhì)一定都是金屬?不一定:石墨有此性質(zhì),但它卻是非金屬?

二、結(jié)構(gòu)

1、半徑

①周期表中原子半徑從左下方到右上方減小(稀有氣體除外)。

②離子半徑從上到下增大，同周期從左到右金屬離子及非金屬離子均減小，但非金屬離子半徑大于金屬離子半徑。

③電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，質(zhì)子數(shù)越大，半徑越小。

2、化合價(jià)

①一般金屬元素?zé)o負(fù)價(jià)，但存在金屬形成的陰離子。

②非金屬元素除O、F外均有正價(jià)。且正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值之和為8。

③變價(jià)金屬一般是鐵，變價(jià)非金屬一般是C、Cl、S、N、O。

④任一物質(zhì)各元素化合價(jià)代數(shù)和為零。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式（分子式），并能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。

3、分子結(jié)構(gòu)表示方法

①是否是8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，主要看非金屬元素形成的共價(jià)鍵數(shù)目對(duì)不對(duì)。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叁鍵、碳族四鍵。一般硼以前的元素不能形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

②掌握以下分子的空間結(jié)構(gòu)：CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。

4、鍵的極性與分子的極性

①掌握化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵、極性共價(jià)鍵、非極性共價(jià)鍵、分子間作用力、氫鍵的概念。

②掌握四種晶體與化學(xué)鍵、范德華力的關(guān)系。

③掌握分子極性與共價(jià)鍵的極性關(guān)系。

④兩個(gè)不同原子組成的分子一定是極性分子。

⑤常見的非極性分子：CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多數(shù)非金屬單質(zhì)。

三、基本概念

1．區(qū)分元素、同位素、原子、分子、離子、原子團(tuán)、取代基的概念。正確書寫常見元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)，包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有氣體元素、1～20號(hào)元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。

2．物理變化中分子不變，化學(xué)變化中原子不變，分子要改變。常見的物理變化：蒸餾、分餾、焰色反應(yīng)、膠體的性質(zhì)（丁達(dá)爾現(xiàn)象、電泳、膠體的凝聚、滲析、布朗運(yùn)動(dòng)）、吸附、蛋白質(zhì)的鹽析、蒸發(fā)、分離、萃取分液、溶解除雜(酒精溶解碘)等。

常見的化學(xué)變化：化合、分解、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電、蛋白質(zhì)變性、干餾、電解、金屬的腐蝕、風(fēng)化、硫化、鈍化、裂化、裂解、顯色反應(yīng)、同素異形體相互轉(zhuǎn)化、堿去油污、明礬凈水、結(jié)晶水合物失水、濃硫酸脫水等。(注：濃硫酸使膽礬失水是化學(xué)變化，干燥氣體為物理變化)

3．理解原子量（相對(duì)原子量）、分子量（相對(duì)分子量）、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)的涵義及關(guān)系。

4．純凈物有固定熔沸點(diǎn)，冰水混和、H2與D2混和、水與重水混和、結(jié)晶水合物為純凈物。

混合物沒有固定熔沸點(diǎn)，如玻璃、石油、鋁熱劑、溶液、懸濁液、乳濁液、膠體、高分子化合物、漂白粉、漂粉精、天然油脂、堿石灰、王水、同素異形體組成的物質(zhì)(O2與O3)、同分異構(gòu)體組成的物質(zhì)C5H12等。

5．掌握化學(xué)反應(yīng)分類的特征及常見反應(yīng)：

a.從物質(zhì)的組成形式：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。

b.從有無電子轉(zhuǎn)移：氧化還原反應(yīng)或非氧化還原反應(yīng)c.從反應(yīng)的微粒：離子反應(yīng)或分子反應(yīng)

d.從反應(yīng)進(jìn)行程度和方向：可逆反應(yīng)或不可逆反應(yīng)e.從反應(yīng)的熱效應(yīng)：吸熱反應(yīng)或放熱反應(yīng)

6．同素異形體一定是單質(zhì)，同素異形體之間的物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。紅磷和白磷、O2和O3、金剛石和石墨及C60等為同素異形體，H2和D2不是同素異形體，H2O和D2O也不是同素異形體。同素異形體相互轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化，但不屬于氧化還原反應(yīng)。

7．同位素一定是同種元素，不同種原子，同位素之間物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。

8．同系物、同分異構(gòu)是指由分子構(gòu)成的化合物之間的關(guān)系。

9．強(qiáng)氧化性酸（濃H2SO4、濃HNO3、稀HNO3、HClO）、還原性酸（H2S、H2SO3）、*氧化物（Al2O3）、*氫氧化物[Al(OH)3]、過氧化物（Na2O2）、酸式鹽（NaHCO3、NaHSO4）

10．酸的強(qiáng)弱關(guān)系：(強(qiáng))HClO4、HCl（HBr、HI）、H2SO4、HNO3>(中強(qiáng))：H2SO3、H3PO4>(弱)：CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5OH>H2SiO3

11.與水反應(yīng)可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，只生成酸的氧化物"才能定義為酸性氧化物

12.既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)是*氧化物或*氫氧化物，如SiO2能同時(shí)與HF/NaOH反應(yīng),但它是酸性氧化物

13.甲酸根離子應(yīng)為HCOO-而不是COOH-

14.離子晶體都是離子化合物，分子晶體不一定都是共價(jià)化合物，分子晶體許多是單質(zhì)

15.同溫同壓，同質(zhì)量的兩種氣體體積之比等于兩種氣體密度的反比

16.納米材料中超細(xì)粉末粒子的直徑與膠體微粒的直徑在同一數(shù)量級(jí)，均為10-100nm

17.油脂、淀粉、蛋白質(zhì)、*、苯酚鈉、明礬、Al2S3、Mg3N2、CaC2等一定條件下皆能發(fā)生水解反應(yīng)

18.過氧化鈉中存在Na與O-為2:1；石英中只存在Si、O原子，不存在分子。