二年級下冊語文教案？1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會認“糕、特”等16個生字，會寫“能、味”能9個生字。理解由生字組成的詞語。3、大膽推測和想象“千人糕”的含義。4、懂得任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。教學重點難點：重點：識字、那么，二年級下冊語文教案？一起來了解一下吧。
教學目的：
1、學習“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個生字。
2、熟練朗讀并背誦古詩《詠柳》。
3、通過畫圖理解古詩大意，感受春天自然之美，培養觀察力與審美情趣。
教學重點：
學習生字，熟練朗讀與背誦。
教學難點：
理解古詩大意，感受春天之美，提升觀察與審美能力。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、導入新課
1、教師引導討論：春天有哪些變化？播放春天音樂，激發學生聯想。
2、揭示課題：學習唐代詩人賀知章的《詠柳》，感受詩中贊美春天的景象。
二、初讀課文
1、教師范讀，學生整體感受，激發閱讀興趣。
2、學生自主朗讀，練習正確流利。
3、對照生字卡片，同桌互讀，糾正字音。
4、出示生字卡片，開火車讀生字。
三、細讀理解
1、學生自由朗讀，嘗試理解詩句。
2、指名讀，配樂再讀，鼓勵學生結合圖畫想象。
3、討論：讀完后想到了什么？
四、朗讀背誦
1、指導背誦，學生先自主嘗試。
2、指名背誦，播放音樂營造氛圍。
3、分小組選擇喜歡方式練習背誦。
4、集體背誦。
五、拓展延伸
1、分享收集的春天故事，激發學生興趣。
2、鼓勵學生創作贊美春天的詩句。
板書設計：
《詠柳》
賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
【 #教案# 導語】部編版二年級下冊《傳統節日》是一首描繪我國傳統節日的兒歌，它以詩歌的形式，生動地展現了春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節和重陽節這七大節日的習俗和風情。通過學習本課，學生能夠了解這些節日的傳統習俗，感受中華民族的節日文化，同時認識相關漢字，提升語文素養。以下是詳細的教學內容分析。
【部編版二年級下冊語文《傳統節日》課文原文】
春節到，人歡笑，
貼窗花，放鞭炮。
元宵節，看花燈，
大街小巷人如潮。
清明節，雨紛紛，
先人墓前去祭掃。
過端午，賽龍舟，
粽子艾香滿堂飄。
七月七，來乞巧，
牛郎織女會鵲橋。
過中秋，吃月餅，
十五圓月當空照。
重陽日節，要敬老，
踏秋賞菊去登高。
轉眼又是新春到，
全家團圓真熱鬧。
【部編版二年級下冊語文《傳統節日》課文教案】
教學目標：
1. 認識并正確書寫“傳、統”等11個生字，會寫“貼、街”等9個會寫字。
2. 能夠正確、流利、有感情地朗讀兒歌，理解兒歌內容。
3. 了解我國的傳統節日及習俗，對傳統文化產生熱愛。
教學重點：
- 認識生字，能按筆順正確書寫田字格中的9個生字。
- 對傳統文化產生熱愛和贊美之情。
教學難點：
- 理解和感受傳統文化節日的意義。
第一課時：
（一）激發興趣，導入新課：
- 引導學生談論我國的傳統節日，板書課題。
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是我整理的蘇教版二年級語文下冊全冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘇教版二年級語文下冊全冊教案1
教學目標：
1、讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。
2、解故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理。
重點：
朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。
難點：
了解故事內容，結合生活實際體會故事蘊含的道理。
教學過程 ：
一、談話激趣
1、學們喜歡聽寓言故事嗎?過去我們學過哪些寓言呢?
2、言有什么特點?
3、天，我們又來學習一則寓言。師板課題：《亡羊補牢》。指名讀后齊讀。
二、質疑，理解題意。
1、“亡羊補牢”是個成語，這個成語中有不理解的字嗎?
2、名解疑，并說說是用什么方法理解的。
亡：丟失。牢：關牲口的圈，在課文中指羊圈。
3、用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思。
4、了課題，你想提出什么問題?(為什么丟羊?為什么補羊圈?)
三、初讀課文，了解內容。
1、由讀課文，注意讀的時候要讀準字音，讀通課文。
教學目標：
1、認識、會寫本課生字詞，在學文中逐步培養學生的獨立識字能力和主動識字習慣的養成；學會積累詞語、運用詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，加強誦讀詩歌并展開想象，體會課文的意境美，感受到對大自然、對生活的無限熱愛之情。
3、通過觀察和聯系自己的生活體驗，談自己對夏天的感受，續寫課文。
教學重點：
正確、流利、有感情地朗讀課文，展開想象，體會課文的意境美。
教學難點：
理解“一切都在夏天走向成熟”的意思。
教學準備：
教學課件
教學過程：
一、 鞏固字詞、復習導入
（一） 激情導入
導語：春姑娘的腳步已經遠去，萬物復蘇的春天脫下了她綠色的衣袍，迎接我們的是夏姑娘的熱情和嫵媚。看微風輕拂，楊柳依依，現在，讓我們跟著夏姑娘一起走進夏天，好嗎？ （齊讀課題）
（二）復習生字
1.看，詞寶寶也迫不及待的了，還認識他們嗎？趕快和他們打個招呼吧！
2.誰愿意當小老師帶領大家一起讀一讀？
3.在這么多的詞寶寶中有一個多音字，你找到它了嗎？（幻燈片4）學習多音字“量”。
在生活、工作和學習中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是我整理的《古詩兩首》語文二年級下冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《古詩兩首》語文二年級下冊教案1
教學目標：
1、認識7個字，會寫9個生字。
2、朗讀課文，通過朗讀略知詩意，背誦課文。
3、積累語言。
4、感受春天的美好與生機。
教學重點： 認識7個生字，會寫9個生字。
教學難點： 朗讀課文，背誦課文。
教學類型： 精讀課
教學準備： ①掛圖。②觀察大自然中的小草。
課時安排： 2課時
教學過程：
第一課時
一、導入：
1、檢查課前準備：請幾個同學講講對小草的認識。
2、師歸納（板書課題：草）
二、師范讀《草》。
三、生自由讀詩，找出生字。
四、教學生字
1、出示生字，認讀。
2、生讀帶局生字的句子。
五、學習古詩
1、自由讀詩，畫出朗讀節奏。
2、再讀詩歌，了解大致意思。
以上就是二年級下冊語文教案的全部內容，1、知識目標：學生將掌握5個生字的認讀，并熟練運用加一加、換一換、猜謎語等方法學習生字。2、能力目標：訓練學生的上下文理解能力，提升句子解析能力。3、情感目標：通過寓言故事的學習，學生將理解“亡羊補牢”的深層含義，受到啟發與教育。教學重難點：重點：學生掌握本課生字，理解寓言故事的寓意。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
