高二歷史知識點？高二常考歷史知識點及必考知識點 一、三教合一 魏晉南北朝時期：佛教、道教廣為傳播，儒學吸收佛、道精神，有新發(fā)展。隋朝：儒學家提出三教合歸儒的主張，以儒學為主，吸收佛、道理論。唐朝：統(tǒng)治者奉行三教并行政策，佛教、道教挑戰(zhàn)儒學正統(tǒng)地位，韓愈提出復興儒學。二、那么，高二歷史知識點？一起來了解一下吧。
第二次世界大戰(zhàn)是20世紀中期全球范圍內(nèi)的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭，參戰(zhàn)國家眾多，戰(zhàn)爭影響深遠。以下是高二歷史第二次世界大戰(zhàn)的知識點整理，希望能幫助你更好地理解這段歷史。
1. 第二次世界大戰(zhàn)的背景
- 凡爾賽-華盛頓體系的矛盾發(fā)展：凡爾賽條約對德國的嚴厲懲罰和戰(zhàn)勝國之間的矛盾，為法西斯勢力的興起提供了土壤。
- 經(jīng)濟大危機：1929年至1933年的經(jīng)濟危機加劇了國際緊張局勢，促使德國和日本建立法西斯專政。
- 帝國主義國家間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡：資本主義國家間的競爭和實力對比變化，導致了世界霸權的爭奪。
- 英法的緩靖政策：二戰(zhàn)前英法美推行的緩靖政策助長了法西斯的侵略擴張。
2. 綏靖政策
- 綏靖政策是指英法等西方國家在二戰(zhàn)前對德意日法西斯國家的侵略擴張采取的姑息、退讓、妥協(xié)、縱容的政策。
- 慕尼黑協(xié)定是綏靖政策達到頂峰的標志，它嚴重侵犯了捷克斯洛伐克的主權，助長了法西斯德國的囂張氣焰。
3. 太平洋戰(zhàn)爭的原因
- 日本的擴張主義：資源貧乏的日本壟斷資產(chǎn)階級尋求對外擴張。
- 亞太地區(qū)爭奪：日本與美國為爭奪亞太地區(qū)特別是中國的控制權而開戰(zhàn)。
- 戰(zhàn)爭經(jīng)濟的需要：日本國內(nèi)經(jīng)濟無法支持長期戰(zhàn)爭，對外擴張成為其經(jīng)濟根源。
高二歷史第二次世界大戰(zhàn)中關于綏靖政策的知識點如下：
一、定義
綏靖政策是指二戰(zhàn)全面爆發(fā)前，以英法為首的西方國家對德意日法西斯國家的侵略擴張采取的姑息、退讓、妥協(xié)、縱容的政策。
二、實質(zhì)
綏靖政策實質(zhì)上是以犧牲局部利益和弱小國家利益為代價，滿足法西斯國家的侵略欲望。
試圖把法西斯侵略矛頭引向社會主義蘇聯(lián)，以此緩和帝國主義國家之間的矛盾。
三、主要內(nèi)容
犧牲別國利益保護自己：通過放棄或犧牲其他國家的利益來維護自身的安全，如放棄捷克斯洛伐克的利益來維護英法自身安全。
將禍水東引：試圖通過犧牲蘇聯(lián)的利益來換取西歐的和平，即將法西斯國家的侵略矛頭從西歐引向蘇聯(lián)。
四、代表事件
《慕尼黑協(xié)定》的簽訂：這一協(xié)定嚴重侵犯了捷克斯洛伐克的主權，助長了法西斯德國的囂張氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。同時，也加深了蘇聯(lián)對英法的不信任，促使蘇聯(lián)采取自保政策。
五、影響與教訓
綏靖政策的失敗給世界帶來了深重的災難，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。
這一政策給后人留下了深刻的教訓，即面對侵略和擴張時，不能采取姑息縱容的態(tài)度，而應堅決抵抗，維護國際和平與安全。
高中歷史知識點總結如下：
一、政治制度秦朝專制主義中央集權制度：公元221年，秦王嬴政統(tǒng)一全國，創(chuàng)立皇帝制度，皇權至高無上。實行郡縣制，實現(xiàn)中央垂直管理地方，官員由皇帝任命，不得世襲。該制度奠定了中國兩千多年封建社會政治制度基礎。
二、思想文化董仲舒的新儒學：強調(diào)政治思想大一統(tǒng)，賦予君主權威神權色彩，繼承發(fā)揚儒家仁政民本思想，吸收各家思想豐富學說。適應西漢加強中央集權需求，維護封建統(tǒng)治秩序，成為社會正統(tǒng)思想。 漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”：旨在利用新儒學加強中央集權，鞏固統(tǒng)一。實質(zhì)為思想文化的專制。背景包括漢初黃老之學無法解決加強集權問題，董仲舒改造儒家思想，使其適應加強集權需求。新儒學確立了在政治思想上的主導地位。
三、文學藝術古代中國文學藝術：了解詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就，掌握不同時期文學特色。文學藝術發(fā)展受經(jīng)濟、政治等影響，反映社會生活，與政治、經(jīng)濟、民族、外交相關。高考中常出現(xiàn)，需區(qū)分不同時期文學成就。
以上是對高中歷史知識點的部分總結，涵蓋了政治制度、思想文化和文學藝術等方面，希望對學生復習備考有所幫助。
高二上冊歷史關于第二次工業(yè)革命的重要知識點整理如下：
一、顯著特點科學與技術的緊密結合：第二次工業(yè)革命期間，自然科學的新發(fā)展與工業(yè)生產(chǎn)緊密融合，科學成為推動生產(chǎn)力的重要因素。 全球性：第二次工業(yè)革命在全球范圍內(nèi)廣泛展開，多個國家如德國、美國等均積極參與，規(guī)模龐大且發(fā)展迅速，與第一次工業(yè)革命的局部性形成鮮明對比。 兩次工業(yè)革命的交叉進行：一些后進的資本主義國家如德國、日本在第二次工業(yè)革命初期尚未完全完成第一次工業(yè)革命，但能夠吸收第一次工業(yè)革命的技術成果，并直接利用第二次工業(yè)革命的新技術，實現(xiàn)了快速發(fā)展。
二、影響形成壟斷和壟斷組織：第二次工業(yè)革命促使生產(chǎn)和資本集中，迅速形成了壟斷和壟斷組織，對經(jīng)濟結構產(chǎn)生了深遠影響。 生產(chǎn)力飛躍：第二次工業(yè)革命不僅推動了工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，還促進了社會生活和經(jīng)濟結構的巨大變革，是生產(chǎn)力飛躍的最顯著成果。 加劇侵略和擴張：隨著生產(chǎn)和技術的全球化，西方資本主義國家利用其強大的經(jīng)濟和軍事力量，對非西方國家進行侵略和殖民，加劇了全球的經(jīng)濟格局和國際關系的緊張局勢。
以上是關于高二上冊歷史中第二次工業(yè)革命的重要知識點的整理，希望對你有所幫助。
高二歷史第二次世界大戰(zhàn)重要知識點如下：
一、太平洋戰(zhàn)爭的原因經(jīng)濟動因：日本作為島國，資源稀缺，國內(nèi)市場狹小，因此尋求海外擴張。戰(zhàn)爭消耗大量資源，加之英美等國對日本實施的貿(mào)易禁運，導致日本經(jīng)濟遭受沉重打擊，這是日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的經(jīng)濟動因。 地緣政治：日、美爭奪以中國為重點的亞太地區(qū)，這是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然產(chǎn)物。 外部因素：德國在歐洲戰(zhàn)場的勝利及攻勢，客觀上助長了日本的侵略野心。
二、二戰(zhàn)的影響經(jīng)濟緊密聯(lián)系：二戰(zhàn)促進了各國經(jīng)濟的緊密聯(lián)系，戰(zhàn)后在高科技推動下，世界經(jīng)濟一體化進程成為不可逆轉的趨勢。 國際合作的重要性：二戰(zhàn)后，國際競爭日益激烈，國際合作成為必要之舉。國際經(jīng)濟相互依存關系成為了抑制新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)的關鍵因素。
三、戰(zhàn)爭與和平的思考歷史教訓：二戰(zhàn)后，人們從歷史中汲取教訓，處理國家間的矛盾與危機時更為謹慎。 國際準則：反對國際關系中的霸權主義和強權政治，各國應秉持互不侵犯、互不干涉內(nèi)政原則，和平共處。 共同發(fā)展：只有加強國際合作，才能實現(xiàn)共同發(fā)展，維護世界和平與穩(wěn)定。
以上就是高二歷史知識點的全部內(nèi)容，高二歷史第二次世界大戰(zhàn)重要知識點如下：一、太平洋戰(zhàn)爭的原因 經(jīng)濟動因：日本作為島國，資源稀缺，國內(nèi)市場狹小，因此尋求海外擴張。戰(zhàn)爭消耗大量資源，加之英美等國對日本實施的貿(mào)易禁運，導致日本經(jīng)濟遭受沉重打擊，這是日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的經(jīng)濟動因。 地緣政治：日、美爭奪以中國為重點的亞太地區(qū)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
