目錄2017與2019高考難度 2017年河南中考語文試卷分析 2016河南中考語文 2017年河南中招語文考試 2017河南語文中考
河南作為高考大省，河南高考難度大是有目共睹的。
2022年各省的報考人數再創新高，只有河南高考人數突破了100萬，而河南只有一所“211大學”，可供學生選擇的高校數量屈指可數。
根據2020年和2021年的統計數據，河南高考本科錄取率：一本錄取率為7.8%和11%，“211大學”錄取率為4.1%和2.6%，“985大學”錄取率游橡改為1.1%和0.84%，各項錄取率均排名全國倒數第一。
河南高考內卷程度可想而知，河南考生想要考上重點大學，勢必要比其他省份考生更加困難，付出更多的努力。
河南考生不僅應屆生眾多，復讀生也占據非常高的比例，2020年河南省高考報名人數115萬人，就如褲有46萬復讀生；2021年一共有125萬人報名，復讀生75萬。這樣巨大的復讀生比例，一定程度上加大高考競爭難度，同時也從側面說明河南高考太難，大家只能神判通過復讀一年，沖擊夢想高校。
1、高考文綜復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的塵行筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。用練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸爛敗類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做饑兄顫錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
1. 2017全國卷Ⅰ高考作文怎么解析
2017全國Ⅰ卷繼續采用有明確寫作任務的新材料作文題型。
作文材料源于央視5月份的一組連續報道，為了讓考生的思考更集中、更深入，命題時做了必要的調整與提煉。 命題在材料選用方面下足功夫，在寫作要求的命制方面，反復斟酌試題的素材、內容和情境，直觀而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。
立意高遠卻力避空泛，堅持以學生為本，接地氣、有生氣，時代感強。將“呈現你所認識的中國”作為明確指令，鼓勵考生從所知所學所感出發，在對宏大話題的把握中，感性敘說，理性思辨，暢所欲言，“講好中國故事”；引導考生用中國夢激揚青春夢，關心現實國情與改革發展，展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質。
“呈現你所認識的中國”要求大處著眼，十二個“中國關鍵詞”是考生落筆的抓手，而“從中選擇兩三個關鍵詞”則完全尊重考生的個人意愿。這樣處理既利于引發考生的寫作欲望和真情實感，也利于將思想教育和價值引領作用細化、實化、具體化。
這些關鍵詞搭配組合的自由度很大。 如由“長城”“京劇”講講擁有古老文明的傳統中國，由“高鐵”“移動支付”談談現代開放的高科技中國，由“中華美食”“廣場舞”好玩的中國或熱情的中國，由“共享單車”“移動支付”聊聊生機勃勃的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯網中國。
另外，還可以將傳統的國粹“京劇”與時下流行的“廣場舞”并置而觀，將文化悠久的“中華美食”與“食品安全”的嚴峻現實作勾連，也可以將古時的“長城”與當下的“一帶一路”相互對照、相互發明……凡此種種，都可能寫出上佳的文章。 每一個關鍵詞都是中國的縮影和表征，它們之間既存在著豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構成了多樣而立體的中國。
2. 2017年高考全國卷Ⅱ作文題目及專家解析是什么
試題內容 22。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分） ①天行健，君子以自強不息。
（《周易》） ②露從今夜白，月是故鄉明。 （杜甫） ③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。
（李清照） ④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。 （魏源） ⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。
（魯迅） ⑥數風流人物，還看今朝。 （ *** ） 中寬早賀國文化博大精深，無數名句化育后世。
讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以慎派其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。 要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
[專家解析] 2017全國Ⅱ卷繼續采用有明確寫作任務的新材料作文題型。試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發揮作文的積極導向功能，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉化優秀文化傳統，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
試題既讓每個考生有話可寫，又讓優秀考生能夠脫穎而出。六個名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便于考生發揮；要求考生結合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優秀作文提示了明確指向。
分別來自古代、近代和現代不同時期的中華名句，有詩詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨；包含了自強奮發、家國情懷、堅持自我、豁達自信、開放進取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實踐、敢于擔當等豐富內涵，涉及個人“小我”與家國、社會“大我”等不同層面；既各自獨立，言簡意賅，又彼此關聯，聲氣相通。 將六句并列齊觀，從《周易》到 *** ，本身就體現了中華優秀傳統文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動寫照。
命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”，實則是引導考生結合自己的感觸與思考，在充分理解名句內涵的基礎上自主進行組合，從“小我”或“大我”的角睜帆度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內在生命力。 考生既可以集中論述兩三個名句的相通內涵，如以①⑤為基礎探討自強奮發、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個名句組合生發的新含意，如以③④⑤為基礎，討論自信與正視問題、開放進取之間的關系；考生還可以深入研析個人、國家、社會及三者之間的關系，如以①③④⑤為基礎，探究如何全面提升個人的人格境界，或以②⑤為基礎，表現個人對家國情懷、社會現實的關注與思索，或以③⑤⑥為基礎，論說堅持自我與承擔社會責任之間關系，等等。
考生也可能更看重“中國文化博大精深，無數名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發中國文化“博大精深”；或結合自己的經歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。 命題明確要求考生“合理引用”名句，既呼應了中國詩詞大會引發的詩詞記誦熱，更隱含了“文化傳承不應只是靜態記憶”的認知。
“引用”，可以是名句字面意義的簡單借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使語言表達簡潔凝練、生動活潑，增添感染力和說服力；將名句自然融入文章、與全文渾然一體，對考生的表達能力提出了更高要求。
寫作要求中的“引用”指令，暗含了文化傳承與語言表達等方面的豐富期待。同時，這一任務型材料作文的創新，也為辨識考生水平高下、強化區分度提供了一種新方法。
3. 2017年河南語文高考文言文有哪些
2017年河南語文高考文言文有：一、古詩詞部分：1. 氓（2）《詩經》2. 短歌行（2）曹操3. 歸園田居（其一，2）陶淵明4. 蜀道難（3）李白5. 秋興八首（其一，3）杜甫6. 詠懷古跡 （其三，3） 杜甫7. 登高（3）杜甫8. 醉花陰（薄霧濃云愁永晝，4）李清照9.聲聲慢（尋尋覓覓，4）李清照10.水龍吟·登建康賞心亭（4）辛棄疾11.永遇樂·京口北固亭懷古（4）辛棄疾二、文言文部分：1.荊軻刺秦王（易水訣別一段，1） 《戰國策》2.蘭亭集序（全文，2）王羲之3.游褒禪山記（第三段，2）王安石4.赤壁賦（全文，2）蘇軾5.寡人之于國也（全文，3）《孟子》6.勸學（全文，3）《荀子》7.過秦論（后三段，3）賈誼8.廉頗藺相如列傳（負荊請罪部分，4）司馬遷9.陳情表（全文，5）李密10.歸去來兮辭并序（全文，5）陶淵明11.滕王閣序（2-3段，5）王勃括號內的數字為必修課本的冊數。
河南高考在與其他省市比較而言是比較有難度的。
1、報考人數多 競爭壓力大
河南中國人口第一大省，人口過億，這就造成人口基數大，報考人數多。比如2017年高考報考人數為86.3萬，2018年高考參考人數為98.38萬，而2019年高考人數更是過百萬，而錄取率又是相對有限，所以很直觀，河南高考競純襪爭壓力大，上本科就有一定的難度。
2、外省給的指標相對較少
外省各校說給的纖帆指標相對來說比較少。據該校河南招生組組長顧順超介紹，2018年上海交大在河南共錄取了109人，理科最低錄取分680分，超過一本線157分；文科最低錄取分624分，超出一本線107分。
醫學院最低錄取分673分，超出一本線150分。而在山東的招生的人數是168人，在江蘇招生人數是199人。山東2018年高考參加人數是68萬人，江蘇是33.5萬人，這樣的概率是顯而易見，在河南出了省上好大學難上加難。
3、省內重點大學數量少
根據2018年招生數據不完全統計，全國39所985高校，在河南省招生人數為，理毀褲雹科：6266人，文科945人，如果按照這個比例計算，考生考取985高校的概率為0.00732左右，也就是說1000個人中會有大概7個人可以考上985高校。
較于河南省考生的龐大數目，本省高校的數字則少了很多。在全國39所985高校當中，北京擁有八所，上海擁有四所，河南則是一所都沒有。
而在116所211高校中，河南也只有鄭州大學一所。截止到2019年，河南省本科院校一共71所，大專院校82所。這個數字，從全國范圍來看，也只能排名靠后。
4、二本學校竟是一本錄取分數
由于人數多，學校少，競爭力大，導致河南很多二本學校在錄取時是一本的錄取分數線，無形中又加大了考大學的難度。
河南省高考錄取率：
高考錄取率（本科錄取率，一本錄取率，重點大學錄取率）
先來看本科錄取率，這個是衡量一個地區教育發展水平直觀的體現。經濟發展非常好的地區，基本本科錄取率都在50%以上，河南只有27%。當然，河南錄取率較低的原因還是在于考生太多，125萬，這個數字頂的上四個直轄市全部考生人數還多。
本科錄取率，對河南考生來說，就是高中成績比較靠后，對于考本科和專科的這一部分學生來說是非常有用的，可以說，河南高考，十個學生，三個本科，六個專科，一個沒學上。這個數據對于想考好學校的學生來說基本沒有參考意義。
211錄取率。比如鄭外和新楓楊，號稱一本率97%和87%，但是，如果你仔細去看看每年的錄取名單，差不多有一半的一本都是省屬高校（河工大，河科大，河理工等）。是不是考個一本都很難，總之就是一句話，河南學生想要考個非常好的學校太難太難。
難度其實和往年差不了多少。但是全國卷一變化太大 有鎮饑些題確實讓考生不適鄭旅譽應做不出來所以今年有很多人說難了。可能今年分數線會降因為數學和理綜確實反應難了的考生喊段比較多。
