目錄六年級下冊蘇教版語文練習與測試第13課 小學六年級下冊《練習與測試》語文單元自測題5的第二篇閱讀分析的第一小題 蘇教版六年級下冊語文練習與測試5單元測試題 蘇教版六年級下冊語文練習與測試答案 蘇教版語文練習與測試六年級下冊第12課答案如題 謝謝了
一：ying bo cang shu 辨 秘 蛾 慣二：豎著來的： 地得的得 第二豎排：的的得地三：（櫻和態1） 注視，眺望，俯視，仰望 （2）東張西望，左顧右盼，上躥下跳（2）游來游去，有來有往，利人利己 3略四：1.蝙蝠憑什么特殊的本領在棚亮夜空中自由自在地飛行呢？2.不用眼睛蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？3.難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的！五：揭開（揭示） 迅速（快脊源速） 靈巧（靈活） 劃線部分：原來，蝙蝠考喉嚨發出……靈巧地自由飛翔，捕捉食物。名言： 業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈發展練習：1本文說明的對象是生物電。圍繞生物電，說明了我們人體可以放電，水中的魚類可以放電，并且生物電對醫學作用很大，在電子仿學中，生物電也發揮了巨大作用。2.整個生命運動都離不開電刺激來傳遞信息。3. （1）
小學語文六年級下冊第五單元練習
一、看拼音寫詞語。
shòu xuē kuí wú zhànɡ penɡ mí dǐ yān xiāo yún sàn
mài lǒnɡdào suì cuī huǐ qī chá báijūguò xì
二、選擇正確的答案。
1．下列加點字拼音錯誤最多的一項是（）
A．閃爍（ shuò ） 蔬菜（ shū ）返饑旋轉（zhuàn ）褪色（shǎi）
B．沉甸甸（diàn） 聆聽（líng ）躊躇( chóu) 凝重（ líng ）
C．踱步 ( duó ) 荏苒（rén）挫折昌世畢(cuò )船舷 ( xián )
D．掃帚（sǎo）黝黑（yǒu）笨拙（zhuó）曝曬（ pù ）
2．下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）
A．別人道謙時，說句：“沒什么！”表示你胸襟開闊。
B．黃河遠上白云間，一片姑城萬仞山。
C．由此看來，為了四個現代化，推廣普通話是刻不容緩的事情。
D．那時，中國已經在帝國主義烈強侵略之下淪為半殖民地。
3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：（ ）
（1）在馬路上踢足球會 行人走路。耐芹
（2）戰士們 地說：“我們要替親人報仇！”
（3）老師 地對李平說：“你可不能辜負我們的期望啊！”
（4）整個教室頓時出現一種不平常的 的氣氛。
A．妨害悲憤莊重嚴重B．妨礙悲憤鄭重嚴肅
C．障礙悲痛慎重嚴厲D．妨礙悲慘莊重嚴肅
三、按要求寫詞語。
1．在下列句子中填上合適的成語。
時隔三十年，爺爺終于踏上故土，見到了家鄉的親人，他心中（ ），禁不住老淚縱橫。他對鄉親們說：“時光真如（ ），轉眼三十年就過去了，我真有（ ）的感覺。父老鄉親這么多年來悉心照顧我的老母親，令我（ ）。我經過（ ），決心留在家鄉，（ ）地為家鄉人民做點事。”
2．寫出幾個含有“鼎”的成語，并選擇填空。
鼎：
星期一的早晨，六（3）班的教室里 ，原來大家正在為一道數學題爭論著。班級的同學中發現了三種不同的答案，可是誰也說服不了對方，于是大家互相爭論著，大有 之勢。這時，數學老師走進了教室，他 ，給了同學們一個準確的答案，從而結束了這場爭論。
3．在括號里填上合適的關聯詞。
西湖勝景()很多，()各處有不同的好處，()一樣的綠色，()各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八澗綠得閑。及至到了花港，那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，()亭亭立于水上，()
四、按要求填空。
1、本單元我們認識了天游峰上 的老人，認識了
的蘇格拉底，還從“青松生長在山谷的東坡“這個現象中悟出了的道理。寫出你所知道的具有青松精神的兩個故事 、
。
2．仿照例句，再寫出幾個比喻句。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：如果我是清風，
如果我是，
3.姐姐對我說：“我太喜歡這本書了，你有時間也讀一讀。”
改成轉述句：
4．關于把握機會，許多名人留下了不朽的格言。請寫出兩句。
5．人家又沒有明確是說你，你去解釋，不是 嗎？（把句子補充完整，并用上一句諺語）
6．把下列詩句或名言補充完整。
（1），化作春泥更護花。
（2）橫眉冷對千夫指， 。
（3） ，柳暗花明又一村。
（4） ，非寧靜無以致遠。
五、修改下面一段話。（2個錯別字，2個錯誤標點，2個病句）
我國南方有一個美麗的城市——香港。她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為《東方明珠》的美稱。夏天的香港是風景優美又另人神往的季節。來自世界各地的人們；可以在這里禁情地享受南海之濱的美麗風光。
六、排列句子，將序號排列在下面的括號中。
（ ）除了多讀，還得多抄，把重點、關鍵性的詞句抄下來，時時翻閱。
（ ）這句話是有道理的。
（)多讀多抄，就可以提高讀書的效率。
（ ）“讀書百遍，其義自見。”
（ ）這樣便可以記得牢靠，成為自己的東西。
（ ）有的書必須多讀，特別是古詩文，最好讀到能夠背誦的程度。
七、閱讀練習
如果麥子沒有考驗
①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”
②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”
③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。
④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人田我不管，能不能給我一年的時間？”
⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
⑧農夫找到了上帝，問道：“？”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1．寫出下列詞語的近義詞。
避免（ ）祈禱（）允諾（）
2．在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。
3．想一想，下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。”
4．聯系上下文，在第⑧自然段的橫線上填上一句合適的話。
5．依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體。
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的， ， ，
，它們可以喚醒人內在的靈魂。
6．結合課文，把句子補充完整
（1）如果麥子沒有考驗，
（2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望，7．這五十年里，農夫一直在祈禱什么？請用“”在文中劃出。
8．讀了本文后，你明白了什么？
八、快樂作文。
題目：假如，再給我一次機會
生活中難免會留有遺憾，正是因為那些不太令人滿意的結果，當我們回頭細細咀嚼時，才能從中悟出很多很多，相信一定會有“假如，再給我一次機會”的想法，不妨把你的心聲寫下來，相信一定很感人，不少于450字。
基礎練習
一、比一比，再組詞。
照顧協助優秀
故鄉和諧悠久
傾訴一瀉千里一幢
公頃泄氣 撞墻
二、在括號里填上合適的詞語。
悠揚的樂曲 指揮戰斗
淺顯的道理依靠集體
長期的目標獲得獎勵
和諧的社會保衛祖國
三、在括號里填上合適的關聯詞。
1.無論無論都
2.只有才
3.不但而且
四、根據課文內容填空。
1.合作， 交響樂團的演奏 ，具有的協作精神。
彩球實驗 ，有自我犧牲的精神
2.你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲氏山，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和（本答案來自零五網http://www.05wang.com ）戰友一起生活，一起訓物核差練，共同保衛我們的祖國……
你是醫生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔負這一圣神的職責。
3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協力、
齊心一力、人心齊，泰山移、協力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城
團結就是力量。——諺語
一個人像一塊磚砌在（本答案來自零五網）大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開的。——艾思奇
發展練習
一、閱讀短文，完成練習。
1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；
他們的心中只有自己，沒有他人，并且自私自利。
2.做人要學會合作，要和別人一起同舟共罩皮濟，有福同享有難同當的話，那就會獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會敗得一塌糊涂。
二、結合生活實際，寫一個經過合作取得成功的小故事。（100字左右）
有一次學校舉行拔河比賽，我們班的同學都參加了比賽。比賽開始，我班同學首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團結的起來，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對方拉了過來，我們贏了，我終于知道合作就是力量。
基礎練習
一、給加點字選擇正確的讀音。
“敬畏、給予”選第二個，其余選第一個。
二、在括號里填上合適的詞語。
浩瀚的宇宙沖垮海堤
蔚藍色的升畝雀海洋 緩解饑荒
廉價的電力 蘊藏寶藏
呆滯的目吵早光 珍惜時間
零五網編輯提示同學們本題答案不唯一。
三、將下列句子中的標點補充完整。
1.科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。
2.，、、。
3. 在動物園里瀏覽 ，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴 、東北虎、 河馬 、袋鼠， 我們玩得可開心了！
四、在括號里填上合適的關聯詞。
1.之所以是因為
2.只有才
3.如果就
4.不是而是
五、閱讀課文片段，完成練習。
1.零五網編輯覺得中心句是第二句。
2.面對蔚藍色的海洋，你聯想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕
3.作者寫海洋“慷慨地給予”“發起脾氣來”，運用了擬人的修辭手法。你能仿照這樣的寫法，再續寫幾句嗎？
溫柔的海洋，在他和藹可親的時候，是那樣的無私奉獻著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時候，卻又是那樣的無情，那么地讓人心生畏懼。
發展練習
一、閱讀練習，完成練習。
1.讀了這篇科耐困普短文，我們知道了人類通訊史經歷了有線電話、無線通訊、同步衛星、國際互聯網四個發展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大步,電腦人類未來的希望。蒸汽機——推動了整個工業革命的發展，基因——破解生命的千古密碼，電視——人類自己創造的“魔鬼”，汽車——載著時代向前奔跑。
2.蒸汽機——推動了整個工業革命的發展
基因——破解生命的千古密碼
電視——人類自己創造的“魔鬼”
汽車——載著時代向前奔跑。
二、閱讀與思考
1.說明文
2.舉例子 列數字打比方
3.列數字
4.火力發電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，通過發電動力裝置轉換成電能的一種發電方式。中國的煤炭資源豐富，1990年產煤10.9億噸，其中發電用煤僅占12%。火力發電仍有巨大潛力。
摧毀 麥壟 攀登謎底 帳篷 黝黑 蒼翠挺拔 氣喘吁吁 11212121 卻：停止 損：損壞 初：才剛
廢：返所以 大家 轉折號 和芳香去掉 《山谷中的敗橡跡謎底》 有時彎曲。更好的發展。
上下 始終 大雪察并壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
《信任的主要 》 不離不棄：永不離棄 命懸一線：生命如此很危險
不招惹它，它明年還會回來，
敵人一但發現你帶武器，后果不堪設想。
人與人之間要信任。
媽媽讓孩子去鄰家吃飯，有時也會鄰家孩子去自己家玩。
