目錄小班音樂欣賞 小班音樂欣賞教案大全 大班音樂欣賞活動教案 中班音樂欣賞教案 小班音樂欣賞優秀教案
1、《找朋友》
找呀找呀找朋友。
找到一個好朋友。
敬個禮呀握握手。
笑嘻嘻呀點點頭。
你是我的好朋友。
2、《丟手絹》
丟，丟，丟手絹。
輕輕地放在小朋友的后面。
大家不要告訴他，快點快點捉住他。
快點快點捉住他，快點快點捉住他。
3、《拍手歌》
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
一只蝴碟不服氣,抖抖翅膀比一比。
你拍二，我拍二，兩只小貓畫畫兒。
畫了兩只米老鼠,跳到地上作伴兒。
你拍三，我拍三，三只小羊爬上山。
山上青草長滿坡,小羊吃的多喜歡。
你拍四，我拍四，四只小兔學寫字。
你寫一個四我寫一個四,一連寫了四個四。
你拍五，我拍五，五只小豬挖紅薯指御。
蒸的蒸煮的煮吃的小肚園鼓鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴拍皮球。
你拍五十五，我拍六十六。
你拍七，我拍七，七彩花兒真美麗。
七只蜜蜂飛過來，采回花粉去釀蜜。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
田間地頭捉蟲忙，農民伯伯笑哈哈。
你拍九，我拍九，九只小狗啃骨頭。
啃過來，啃過去，沒有肉也不愿丟。
你拍十，我拍十，十只鴨子下水池。
一頭扎進水里面，尋來尋去抓魚吃。
4、《一二三》
一二三，爬上山。
四五六，翻跟頭。
七八九，拍皮球。
張開兩只手，十個手指頭。
5、《悔逗纖什么好》
什么好？公雞好，公雞喔喔起得早。
什么好？小鴨好，小鴨呷呷愛洗澡。
什么好？小羊好，小羊細細吃青草。
什么好？小兔好，小兔玩耍不吵鬧。
6、《野牽牛》
野牽牛，碧仿爬高樓。
高樓高，爬樹梢。
樹梢長，爬東墻。
東墻滑，爬籬笆。
籬笆細，不敢爬。
躺在地上吹喇叭。
嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！
7、《夸駱駝》
駱駝馱著貨，貨用駱駝馱。
伯伯牽駱駝，一個跟一個。
穿過大沙漠，不怕渴和熱。
伯伯夸駱駝，干活真不錯。
8、《小槐樹》
小槐樹，結櫻桃。
楊柳樹上結辣椒。
吹著鼓，打著號。
抬著大車拉著轎。
蚊子踢死驢，螞蟻踩塌橋。
木頭沉了底，石頭水上漂。
9、《臘八粥》
小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年。
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘，二十四，掃房子。
二十五，凍豆腐，二十六，去買肉。
二十七，宰公雞，二十八，把面發。
二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿。
初一、初二滿街走。
10、《字頭歌》
小珍子，卷袖子。
幫助媽媽掃屋子。
擦桌子，擦椅子。
拖得地板像鏡子。
照出一個好孩子。
【 #教案#導語】音樂是一種藝術形式和文化活動，其媒介是按時組織的聲音。它的基本要素包括高低、強弱、時長、音色等。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
【篇一】幼兒園小班音樂欣賞教案：種太陽
教學目的與要求：
1.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進行表述。
2.經過圖片理解歌詞資料，并能根據歌詞資料展開大膽的想象。
3.激發幼兒對生命的關注和熱愛。
教學重點：
初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進行表述。
教學難點：
理解歌詞資料，并能根據歌詞資料展開大膽的想象。
活動準備：
教學掛圖、課件、白紙和彩筆。
活動過程：
一、開始部分
教師談話，調動幼兒學習的進取性。
你們喜歡太陽嗎?為什么?(因為有太陽的地方會變得溫暖又明亮)，世界上有幾個太陽呢，有個小朋友認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢，我們一齊欣賞一首歌曲《種太陽》。
二、基本部分
1.播放課件，引導幼兒欣賞歌曲。
提問：
(1)小朋友的愿望是什么?
(2)他山芹為什么要播種太陽呢?
(3)他想把太陽送給誰?為什么?
2.教師再次引導幼兒欣賞歌曲，幫忙幼兒感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想、期望的情感。
提問：
(1)這首歌曲聽上去怎樣?
(2)請枯液你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太陽的時候，他的心境是怎樣的?
(3)這首歌曲是幾拍子的?
3.出示掛圖，教幼兒朗誦歌詞，直到幼兒朗誦會為止。
4.教師引導幼兒再次欣賞歌曲，并鼓勵幼兒大膽跟唱。
5.教師鼓勵幼兒根據歌曲展開想象，并大膽表達出來。
(1)如果讓你們來種太陽，你們想種出什么樣的太陽呢?請幼兒用筆把他畫出來?
(2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么?
6.教師根據幼兒的想象，改變歌曲部分歌詞，引導幼兒欣賞，鼓勵幼兒和教師一齊演唱。
三、結束部分
1.教師總結，對幼兒進行感恩教育。
【篇二】幼兒園小班音樂欣賞教案：玩具兵進行曲
活動目標：
1、初步感受音樂ABA的曲式結構，體驗進行曲的樂曲特點。
2、能大膽創編出各種玩具形象表現A段音樂并在B段音樂中創編出相互逗樂的滑稽動作。
3、學習在樂曲間奏部分較快地找到同伴，體驗相互逗樂時的愉快情緒。
活動重點：
能根據三段體樂曲創編出各種玩具形象，用動作表現出進行曲的特點。
活動準備：
課件、錄音機、磁帶。
活動過程：
1、隨《搖籃曲》做動作進活動室，感受樂曲舒緩、優美的曲調。
2、比較欣賞樂曲《玩具兵進行曲》，體驗進行曲的樂曲特點。
“今日教師給小朋友帶來了一首音樂，你們仔細聽，這首音樂和剛才那首有什么不一樣?聽了這首歌你想做什么?”
“像這首這樣聽起來很有力量，想要走隊的音樂就叫進行曲。”“這首音樂叫《玩具兵進行曲》。”
3、完整欣賞第二遍音樂，邊欣賞邊看課件、聽故事，理解樂曲所表現的資料。
“在這首音樂里有一個很趣味的故事——”
邊放課件邊講故事：“有一個小朋友名字叫珊珊，珊珊的家里有個很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小貓、小猴子、大象、機器人等各種各樣的玩具，這天，(放音樂)玩具出來啦!你看，它們走得多神氣、多有精神、多高興。(第二段)瞧!它們每人找了一個好朋友，朋友和朋友之間做起了相互逗樂的游戲，那趣味的動作使它們多么高光啊。(第三段)聽!大鼓、號角又響起來了，小玩具很快地排好了隊。珊珊回來了，玩具們趕緊跑向平均玩具柜，珊珊“砰“的一聲推開門，玩具們都不動了。
提問：“這首音樂分了幾段?”
4、分段欣賞沒唯物。
“下頭我們就來分段聽一聽，每一段音樂都講了小玩具兵們在做什么?”
〈1〉引導幼兒欣賞A段音樂。
你能夠閉上眼睛去聽，聽完后告訴大家：“你好象看到了什么玩具，它在做什么?”
表演給大家看一下。
跟音樂表演動作。你此刻就能夠扮演一種小玩具，跟著音樂表演一下。
〈2〉欣賞B段音樂。
“聽這段音樂講了小玩具兵在做什么?”
“它們都找到了自我的好朋友，向好朋友問好，在互相逗樂，你做什么樣的動作能把你的好朋友逗樂了?”
隨音樂表演互相逗樂的動作。
〈3〉欣賞A`段音樂。
仔細聽這段音樂和前面第幾段音樂一樣，它講了小玩具兵在做什么?
隨第三段音樂表演動作。
5、完整欣賞第三遍音樂，引導幼兒邊聽音樂邊做出動作。
(1)教師隨著音樂講述游戲情節，進一步感受樂曲ABA的結構。
【篇三】幼兒園小班音樂欣賞教案：愛我你就抱抱我
活動目標：
1、熟悉歌曲的節奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的"我"與第二人稱的"你"進行互換。
2、能積極參與創編歌詞，大膽地演唱及表演創編的歌曲。
3、通過演唱歌曲，體驗表達愛的情感。
活動準備：
1、熟悉《愛我你就抱抱我》的音樂，能初步學會演唱歌曲。
2、《愛我你就抱抱我》音樂節選。
活動過程：
1、小游戲：你問我答（大約3分鐘）小朋友們好！你們認識我嗎？（認識）我是誰呀？（趙老師）可是趙老師還不認識你們呢。
現在你們來向趙老師介紹一下你們自己，好嗎？怎么介紹呢？
當趙老師站到你的面前問你"我是趙老師，你是誰"的時候，你就站起來回答：我是誰。好嗎？（與幼兒游戲）剛才小朋友的表現真不錯。
老師給你們掌聲。
2、傾聽音樂，理解歌曲的內容。
今天趙老師還給你們帶來了一首好聽的歌曲，請你們認真聽，想想歌曲是誰唱的，是唱給誰聽的。
（1）播放音樂，引導幼兒仔細傾聽音樂。
回答問題。
歌曲是誰演唱的？（小朋友）唱給誰聽的呢？（唱給爸爸媽媽聽的）他唱了些什么？
（2）熟悉音樂，鼓勵幼兒根據歌詞作出相應的動作并大膽表演。
這是一首小朋友唱給爸爸媽媽聽的歌，希望爸爸媽媽能多多的愛我們。
我們也一起來嘗一嘗吧。
（鼓勵幼兒邊唱邊表演）
3、師幼互動，初步嘗試將第一人稱"我"和第二人稱"你"互換。
（1）老師示范將"我"與"你"互換。
小朋友們剛才唱的真好聽。
這首歌是你們唱給爸爸媽媽聽的，想要爸爸媽媽多多的愛你們。
其實不但你們的爸爸媽媽愛你們，趙老師也很愛你們。
你們想不想聽聽趙老師是怎樣對你們唱的？
（請一位幼兒上來，教師對著幼兒唱：愛你我就陪陪你，愛你我就親親你，愛你我就夸夸你，愛你我就抱抱你。如果真的愛你就陪陪陪陪陪陪你，如果真的愛你就親親親親親親你，如果真的愛你就夸夸夸夸夸夸你，如果真的愛你就抱抱抱抱抱抱你）
（2）引導幼兒嘗試將"我"與"你"進行互換。
沒有發現老師唱的有什么不同？（幼兒回答）
教師小結：剛開始我們唱的時候是對爸爸媽媽們唱的，是希望爸爸媽媽們多多愛我們。
剛才趙老師唱的是對小朋友的愛。
你們跟我一起唱一下吧。
4、鼓勵幼兒大膽表演動作，向小伙伴表達自己的喜愛。
我們小朋友都已經長大了，不僅愛自己的爸爸媽媽，也愛與你們一起游戲的好朋友。
現在請你找到你的好朋友，對著他隨著音樂一起唱起來吧。
記住，要通過你的表情和動作，讓你的伙伴知道你很喜歡她哦。
小朋友們唱的真好聽。
現在讓我們到教室里把愛送給更多的好朋友去吧。
幼兒園小班必學歌曲如下：
1、上下樓梯。
好寶寶，上（下）樓梯，小手扶著小欄桿，你不推，我不擠，一步一步往上（下）走。
2、漱口。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭、閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
3、做操1。
小朋友告大，真歡喜；排好隊，不擁擠；操場上，把操做，鍛煉身體爭第一！
4、做操2。
小朋友，隊排好， 大家一起來做操， 伸伸腿，彎彎腰，天天鍛煉身體好！
5、學本領。
小朋友，坐端正，認認真真學本領！不打鬧，不說話，樣樣都能頂呱呱！
6、穿衣服。
小朋友起床啦！先穿褂子再穿褲，穿上襪子把鞋拿，左腳右腳要分清，否則小腳要打架！
7、穿衣歌。
抓領子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。
8、疊衣歌。
關關門，關關門，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。
9、脫衣歌。
縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口。
10、小牙刷。
小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙。里里外外真干凈，牙齒白白不生病。
11、老師微微笑。
幼兒園里靜悄悄 ，小朋友們睡午覺，不吵不鬧真安靜，老師見了微微襪豎豎笑。
12、吃飯。
大米飯，噴噴香，小寶寶，快來嘗，快快長，不把飯粒掉地上。
13、外出活動時排隊。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鈴兒響，要聽清，跟著老師在一起，你和我，我和你，緊緊一起不分離。
14、做操站點點。
小點點，真有趣，圓圓的腦袋，紅紅的衣，我要把你藏腳底，和你一起做游戲。
15、學本領。
搬小椅，找線線，跟著老師學本領，眼纖蠢睛看，耳朵聽，大大的本領要記心。
適合合唱的歌曲（一）：
1、《黃河大合唱》
2、《彈起我親愛的土琵琶》
3、《七子之歌》
4、《一二三四歌》
5、《歌唱祖國》
州塌6、《讓世界充滿愛》
7、《明天會更好》
適合合唱的歌曲（二）：
1、歌唱祖國
2、藍色飛揚--百事群星（有周杰倫）
3、明天會更好
4、手牽手（有周杰倫）
5、唱響世界
6、恭喜發財迎新春
7、永遠的朋友
8、最好的聲音
9、we are ready
10、音樂力量
11、年后再相會
12、明天會更好
13、愛因為在心中
14、讓世界于我們共成長
15、愛無所不在
16、相親相愛的一家人
17、Last Christmas
18、夢中情
19、讓世界充滿愛
20、溫暖[由www.QunZou.Com整理]
21、和未來有約
22、激知小雨落在我的胸口
23、相親相愛
24、愛在陽光下
適合合唱的歌曲冊鉛圓（三）：
1、《大中國》 高楓詞曲 朱良鎮編合唱
2、《讀書郎》 宋揚詞曲 李金聲編合唱
3、《鈴兒響叮當的變遷》 艾倫·波特改編
4、《歌聲與微笑》 王健詞 谷建芬曲
5、《乘著歌聲的翅膀》 [德]海涅詞 [德]門德爾松曲
6、《搖籃曲》 [德]布拉姆斯曲 尚家驤譯 楊鴻年改編童聲合唱
7、《藍色多瑙河》 約翰·斯特勞斯曲 楊毓英周楓譯配
8、《賣報歌》 安娥詞聶耳曲
9、《包楞調》 山東民歌 金偉生編合唱
10、《彎彎的月亮》 李海鷹詞曲 施明新編合唱
11、《美麗的草原我的家》 火華詞 阿拉騰奧勒曲 孟衛東編配
12、《我的小雞》 [阿塞拜疆]T·莫特里波夫詞 T·古謝英里曲
13、《瑤山夜歌》 郭兆甄填詞 蔡克翔編曲
14、《聽媽媽講那過去的事情》 管樺詞 瞿希賢曲
15、《天使三重唱》 [德]門德爾松曲
16、《雪花》 [英]愛麗絲·埃爾加詞 [英]愛德華·埃爾加曲
17、《茉莉花》 江蘇民歌 楊鴻年編曲
18、《快把馬車趕上》 黑人靈歌 [美] 威爾遜·埃萊特編合唱
19、《唱臉譜》 閻肅詞 姚明曲
20、《牧歌》 東蒙民歌 瞿希賢編曲 楊鴻年改編童聲合唱
我感覺小孩子還是聽一些適合小孩子聽的歌曲好，幼兒園的孩子都是幼兒，不適合成人歌曲，因為旋律不適合他們，歌詞他們也不理解，兒歌就是給孩子們唱的歌。
但是，適合孩子們唱的歌不止兒歌這一類。大人們唱的歌當中，很多歌也是合適孩子們唱的。具體來說，像激勵人奮發向上的歌、歌唱贊美家鄉的歌、歌唱美好生活的歌這三類歌曲，就同樣適合孩子們唱。
1，激勵人奮發向上的歌，非常適合孩子們歌唱。
教育孩子努力學習、奮發向上，是每一個家長和老師的期待和責任，家長和老師應該采取各種措施教育引導孩子積極進步、奮發有為。而那些激勵人奮發有為的歌曲，就能起到這方面作用。當孩子唱起這些歌的時候，就能從中受到鼓舞和教育，擁有更加良好的表現。
2，贊美家鄉的歌，同樣適合孩子們演唱。
家鄉對一個人來說是非常親切族稿的，也是最有感情的。引導教育兆鬧孝孩子產生對家鄉的熱愛，對孩子的成長非常有益處。因此，那些贊美家鄉的歌非常適合孩子們歌唱。唱著這些歌曲，孩子們會產生對家鄉的熱愛，對家鄉會更有感情，這會讓他們產生長大后為家鄉的發展貢獻自己力量的動力，讓他們在長大后有所作為，為家鄉做出自己的貢獻。
3，歌唱美好生活的歌，彎寬也是非常適合孩子們歌唱的。
生活是美好的。會享受生活的人，才能在學習和事業上更有發展，才能充分感受發生活的美好。因此，那些歌唱美好生活的歌非常適合孩子們演唱。這些歌曲能夠讓孩子們充分感受到生活的美好，對美好生活充滿期待，并積極主動地學習，在長大后更加努力地工作，從而在生活和事業上都取得成功。
因此，這幾類對孩子的成長和進步都有很大益處的歌非常適合孩子們歌唱。
祝祖國未來的花朵健康快樂成長。
