目錄定哥初中歷史思維導圖 七年級歷史全冊思維導圖 初中歷史思維導圖電子版
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初中歷史拿敏滾思維導圖大全欣賞
初中歷史記憶口訣(一)
一、祖國境內的遠古居民
(一)
一百七十萬年前， 云南“元謀人”出現，
會造能用火， 因此稱為類人猿。
(二)
北京人在周口店， 手腳分工已明顯，
群體勞動和生活， 打制石器已出現，
保存火種用途廣， 原始社會已顯見。
(三)
山頂洞人一發現， 距今一萬八千年，
磨光鉆孔新技術， 人工取火史無前，
血緣關系成氏族， 沒有貧富和貴賤。
二、原始的農耕生活
(一)
長江流域“河姆渡”， 磨制石器有進步，
耒耜耕地種稻谷， 干欄房子共居住，
挖井養畜造陶器， 簡單玉器和樂器。
(二)
黃河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，
糧食最早種植粟， 副食蔬菜魚和肉，
早期文字出雛形， 還會紡線和織布。
三、華夏之祖
“人文初祖”是黃帝， 禪讓制度堯舜禹，
第一夏朝禹建立， 奴隸社會從此起。
四、夏商西周的興亡
(一)
夏朝開國是夏禹， 早期國家已建立，
王位傳給兒子啟， 禪讓從此變世襲，
夏朝經歷470(年)， 暴君夏桀被商取(消)。
(二)
商湯滅夏建商朝， 盤庚遷都到殷商，
有名暴君是紂王， 武王伐紂滅掉商。
(三)
武王伐紂滅掉商， 西周定都鎬京上，
分封制度定國策， 天子統治有加強，
暴君厲王無人道， 前771(年)周滅亡。
五、燦爛的青銅文明
(一)
原始社會到末期， 我國已有青銅器，
夏朝種類漸增多， 商朝青銅燦爛期，
“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工藝，
舉世聞名“三星堆”， “青銅立人”有新意。
(二)
奴隸生活多悲慘， 非人待遇好辛酸，
戴著枷鎖搞生產， 沒有自由和飽暖，
生命不如牛和馬， 人祭人殉任屠殺。
六、春秋戰國的紛爭
(一)
齊國君王齊桓公， 任用丞相叫管仲，
“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風。
第二霸主晉文公， 城濮之戰稱英雄，
“退避三舍”誘楚軍， 大敗楚軍城濮中。
(二)
齊楚燕韓趙魏秦， 戰國七雄多戰爭，
齊王軍師名孫臏， 圍魏救趙戰桂陵，
前二六0戰又起， 秦趙之間戰長平，
趙括紙上來談兵， 四十六天糧草盡，
趙軍大敗秦軍勝， 從此六國難抗衡。
七、大變革的時代
(一)
春秋出現鐵農具， 戰國時期遍大地，
春秋末年用牛耕， 農業史上大革命。
(二)
李冰修筑都江堰， 消除水患灌農田，
治水功勞勝大禹， 造福人民幾千年。
(三)
孝公治國有心計， 商鞅變法最有力，
承認私人有土地， 獎勵耕戰免徭役，
廢除貴族的權力， 建立縣制搞治理，
經濟得拿旅到大發展， 軍隊有了戰斗力，
戰國后期秦最強， 商鞅變法了不起。
八、九、中華文化的勃興
(一)
文字可考在商朝， 甲骨文字算最早，
青銅器上刻金文， 周晚大篆形成了。
(二)
古人觀天很注意， 日食月食書中記，
夏朝歷法叫“夏歷”， 戰國二十四節氣。
(三)
最早名醫是扁鵲， 針刺湯藥和按摩，
“望聞問切”診疾病，中醫沿用真不錯。
(四)
楚國詩人叫屈原， 上了世界名人篇，
抒情長詩有《離騷》，思想藝術傳千年。
(五)
孔子相傳為圣人， 思想教育都精明，
主張“愛人”察民情， “為政以德”反酷刑，
辦學收徒三千人， 因材施教出賢能，
啟發學生多思考， 主張溫故而知新，
言行收錄在《論語》，儒家學派創始人。
(六)
老子道家創始人， 學說記在《道德經》，
主張事物對立面， 正反兩面要想清。
(七)
百家爭鳴好形式， “墨儒道法兵”在此，
“兼愛”“非攻”墨主張， “仁政”治國是孟子，
道家代表是莊子，主張“無為”而來治，
法家代表韓非子，反對空談倡“法治”，
兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。
初中歷史記憶口訣(二)
十、“秦王掃六合”
(一)
前 230 — 221(年)，秦滅六國大統一，
始皇咸陽來登基， 至高無上大權集。
(二)
丞相、太尉和御史， 地方推行郡縣制，
全國統一度量衡， 還有貨幣和文字，
為了思想大控制， “焚書坑儒”有得失。
(三)
抵御匈奴筑長城， 開發南疆修靈渠，
開疆拓土好疆域， 世界大國了不起。
十一、“伐無道 誅暴秦”
(一)
秦朝暴政民憤激， 戍卒大澤揭竿起，
勢如破竹建政權， 陳吳敗后項劉繼。
(二)
項羽領兵創奇跡， 巨鹿大敗秦主力，
劉邦率兵逼咸陽， 短命秦朝就滅亡，
楚漢之爭又四年， 劉邦長安建政權。
十二、大一統的漢朝
(一)
劉邦用人“張蕭韓”， 前202(年)建西漢，
吸取秦亡的教訓， 減輕百姓的負擔。
“文景之治”謀發展， 社會面貌大改觀，
輕徭薄賦得民心， 獎勵農桑重生產，
帶頭節儉把事辦， “以德化民”民心安，
文帝景帝治江山， 國庫錢糧都豐滿，
著眼長治和久安， 武帝一統更不凡。
(二)
雄才大略漢武帝， 善用人才把權集，
罷黜百家尊儒術， 集權削侯分土地，
舉辦太學學五經， 一統江山鼎盛期。
十三、兩漢經濟的發展
(一)
武帝治河有高招， 文武官員背柴草，
親臨工地看治理， 八十多年無災澇。
(二)
東漢明帝修黃河， 筑起大堤一千多(里)，
被淹土地變良田， 八百多年無水禍。
(三)
西漢耕犁裝犁壁， 耬車播種新，
絲綢織布提花機， 杜詩水排用水力。
(四)
武帝集權有經驗， 統一鑄造五株錢，
鹽鐵經營歸中央， 城市繁榮已出現。
十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰
冒頓統一蒙古盛， 漢初被迫去和親，
衛、霍領兵破匈奴，昭君出塞傳美名。
十五、漢通西域和絲綢之路
(一)
追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關西，
而今人們稱西域，那時小國被匈欺。
武帝統治有心計，召募使者出西域，
企圖聯絡大月氏， 共同對匈來夾擊。
(二)
張騫兩次出西域， 排除艱險建史績，
溝通促進東與西， 歷史意義了不起。
(三)
張騫出使西域后， 絲綢之路通歐洲，
陸海貿易大發展， 東西文化相滲透。
西域各國歸附漢， 社會面貌大改觀，
設立西域都護符， 總管西域的事務。
(四)
前138、119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，
鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金，
帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。
(五)
海上絲路也不差， 廣東沿海大出發，
中南半島往南下， 馬來半島馬六甲，
繼續通往孟加拉， 半島南端和斯里蘭卡。
十六、十七、昌盛的秦漢文化
(一)
東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發明地動儀，
《九章算術》了不起，均在世界創奇跡。
(二)
華佗外科是名醫， “麻沸散”是好藥劑，
世界醫學有創舉， 還編體操“五禽戲”。
(三)
東漢末年張仲景， 寫了《傷寒雜病論》，
醫德高尚醫術精， 后人尊稱為“醫圣”。
(四)
司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，
編撰使用紀傳體， 文筆簡潔是范例。
(五)
秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，
藝術群像磅礴勢，造型精美又生動。
十八、三國鼎立
(一)
200年時戰官渡，曹、袁力量有懸殊，
曹操用了許攸計，統一北方定根據。
(二)
老驥伏櫪志千里， 208年 戰又起，
曹操南下到赤壁， 孫劉聯軍齊抗擊，
孔明周瑜巧用計， 火燒赤壁定大局。
(三)
赤壁之戰定大局， 魏蜀吳國三鼎立，
二二零年是曹丕， 定都洛陽打魏旗，
次年劉備亦稱帝， 定都成都漢業繼，
二二二年孫稱王， 定都建業吳旗舉。
(四)
三國經濟大發展， 各顯神通抓生產，
魏國重視抓水利， 蜀錦絲綢數第一，
吳國沿海抓造船， 聯系內地與臺灣。
十九、江南地區的開發
(一)
淝水之戰383(年)，苻堅領兵八十萬，
妄圖一舉滅東晉， 雄心勃勃有野心，
哪知早已失軍心， 將士不愿去賣命，
前師不忘有教訓， 人心向背是根本。
(二)
追溯歷史三國前， 江南落后少人煙，
土地肥沃無人墾， 雨熱充足也置閑。
東漢末年北戰亂， 各族人民遷江南，
帶去勞力和技術， 江南經濟得發展。
大片荒地被開墾， 修建水利多工程，
水稻小麥和綠肥， 推廣糞肥和牛耕。
二十、北方民族大融合
北魏有個孝文帝， 遷都洛陽定大計，
穿漢服 學漢語， 改漢姓 學漢禮，
卑漢聯姻受鼓勵， 采用漢制學令律，
以孝治國，崇孔尊老倡風氣，民族融合大統一。
二十一、二十二、承上啟下的魏晉南北朝文化
(一)
南朝“沖之”愛科研， 數學天文有貢獻，
精確計算圓周率， 領先世界近千年。
著書《綴術》有功績， 計算年時差無幾，
造“千里船”行百里， 水碓磨磨面又舂光。
(二)
北朝有個賈思勰， 《齊民要術》是他寫，
農林牧副漁五業， 不誤農時抓季節，
改進技術和方法， 農學史上碩果結。
(三)
酈道元寫《水經注》， 地理學中是專著，
江河水道為綱目， 地形物產與風俗，
山川城鎮與古跡， 如詩如畫好景物。
(四)
東晉羲之寫字行， 書法藝術集大成，
代表作品《蘭亭序》，“行書”天下第一名，
后人給王送美譽， 尊稱他為大“書圣”。
(五)
東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術，
代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。
(六)
北朝劈山鑿石窟， “云崗”“龍門”最杰出，
繼承秦漢的風格， 吸收佛教的藝術。
結 束 語
歷史知識多奇妙， 學好歷史人開竅，
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九年級上歷史的思維導圖欣賞
九年級上冊歷史復習提綱
第6課 古代世界的戰爭與征服
一、希波戰爭：
1、請簡述波斯帝國的建立和對外擴張的情況。
波斯帝國建立于公元前6世紀，它的主要居民是波斯人。建立后不久，即開始走上向外擴張的道路。波斯先后征服了埃及等國家和地區，成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國。
2、希波戰爭： 公元前5世紀早期，波斯三次入侵希臘，史稱希波戰爭。公元前5世紀中期，希臘取得希波戰爭的勝利。(注意馬拉松運動的來歷)
二、亞歷山大大帝東征：
1、背景： 公元前4世紀，希臘內部矛盾激化，希臘極盛時期過去。在希臘的北部的馬其頓國迅速強大起來，公元前4世紀后期，馬其頓打敗希臘聯軍，控制了希臘。
2、簡述亞歷山大東征的基本路線及結果： 掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，占領了兩河流域，滅波斯，遠到印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
3、亞歷山大東征的影響： 亞歷山大東征把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入到希臘文化，在客觀上促進了東西方文化的交流。
三、羅馬帝國的擴張與文化傳播：(名言：條條道路通羅馬)
1、請說出羅馬帝國在2世紀時的疆域四至：
東起幼發拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河，地跨歐亞非三洲，地中海成為其內湖。在最初約200年間，由于戰爭停止和統治加強，帝國境內局勢安定，經濟繁榮。
2、如何評價羅馬對外擴張?羅馬對世界文化產生了什么影響?
(1)、評價：一方面，羅馬坦歲帝國的征服和統治充滿著暴力，另一方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區，促進了征服地區的文明的發展。
(2)、影響：羅馬的建筑風格和樣式對世界產生了重要的影響。拉丁語也不斷地向外傳播，拉丁字母成為世界上最通用的字母。羅馬法是人類的重要遺產。____影響了一代又一代人，成為世界三大宗教之一。
四、問題探究：
1、人類交往的方式主要有哪兩種?其主流是什么?你贊成哪種方式，原因是什么?
和平交往和暴力沖突(或戰爭)。和讓州睜平交往是主流。贊成和平交往。原因：因為戰爭給人民帶來災難，破壞了文化，雖然跡團戰爭也能促進人類文化的交流，但這種方式到處充斥著暴力和血腥，不如運用和平的方式來進行交往。
2、“身在羅馬，就做羅馬人。”“條條大道通羅馬”這兩句話說明了什么問題?
第一句話說明了羅馬的強大和身為羅馬人的自豪感;第二句話反映出羅馬帝國的交通發達和疆域的遼闊，同時也反映出羅馬盛世局面的一個側面。
第7課 東西方文化交流的使者
一、阿拉伯數字：
印度人創造了從0 到9 十個數字的計數法。阿拉伯人學會了這一方法，把它加以改造。12 世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。
二、阿拉伯人在世界文明的交流中，發揮了重要的橋梁作用。
請你結合所學的歷史知識，阿拉伯人在文化方面作出的重要貢獻。(學問雖遠在中國，亦當求之。--默罕默德)
改進阿拉伯數字，并將它傳到整個世界;創立了完整的代數學;將伊斯蘭教傳到整個世界;《醫典》和《醫學集成》兩本書，被歐洲醫學界長期奉為權威。
三、元朝宮廷中的意大利人：
1、意大利人馬可?波羅1271年前往中國，得到元世祖賞識，在中國17年。
2、《馬可?波羅行紀》記錄了在東方的經歷和見聞，激起歐洲人對東方的向往。
四、課后小結：
世界各個國家在歷史舞臺上活動時有兩種方式進行交流：和平往來和暴力沖突，像日本那樣以一種開放的、主動積極的方式學習先進的文化，使自己強大起來。相反，開放、積極的文明與封閉的、被動的文明之間往往通過暴力沖撞來實現互相交流，比如武力征服和殖民擴張，導致了被征服地區經濟、文化遭到極大破壞，但人類文明最終要形成的秩序是人與人之間和睦相處，國與國之間平等互利。
九年級上歷史的知識點
第四單元 構建文化的圣殿
第22課 引領時代的思考——啟蒙運動(P113)
1、興起的原因：西歐資本主義迅速發展(根本原因)
2、性質：歐洲資產階級反封建的思想解放運動(歐洲第二次思想解放運動)
3、興起于英國，繁盛于法國
4、文藝復興被稱為是歐洲第一次思想解放運動反對天主教神學思想 追求現世的幸福
啟蒙運動被稱為是歐洲第二次思想解放運動反對封建專制主義 ,追求自由平等
5、代表人物：(主要是法國)
①孟德斯鳩(三權分立學說，避免出現獨裁和專制，首先在美國用于實踐)
②盧梭(人民主權說，社會契約論，法國大革命的導師)
③伏爾泰(法國啟蒙運動的開拓者。把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會)
6、影響：它為美國獨立戰爭和法國大革命提供了思想武器，也為馬克思主義哲學的創立提供了理論依據。
第23課 構建科學殿堂的巨匠(P119)
1、牛頓：闡述了運動的三大定律(慣性定律、加速度定律、作用和反作用定律)和萬有引力定律，
2、達爾文：英國人以自然選擇的理論，解釋了生物的進化，從根本上否定了“神創論”和“物種不變論”，完整地確立了生物進化學說。
3、中國的嚴復把西方進化論學說介紹到中國。
第24課 文學藝術的大師(P125)
2、凡·高，荷蘭人。表現主義繪畫藝術的奠基者。代表作：《向日葵》，在他眼里，向日葵是陽光和生命活力的象征，是他情感之火的體驗。
3、貝多芬，德國最偉大的音樂家，古典樂派的終結者和浪漫樂派的開拓者。名言：“我要扼住命運的喉嚨”
代表作：《英雄交響曲》(《第三交響曲》，歌頌拿破侖的業績)
《命運交響曲》(《第五交響曲》，表現人類與厄運頑強抗爭的不屈精神)
看過“九年級上歷史的思維導圖”的人還看了：
1. 初中歷史思維導圖大全
2. 初中歷史知識思維導圖
3. 歷史知識思維導圖必修框架圖
4. 初中歷史思維導圖的圖片
5. 初一年級歷史思維導圖
6. 歷史知識結構框架思維導圖
思維導圖應用于初中歷史課堂符合陶行之教學合一教育理論和素質教育的要求歷中。下面我精心整理了歷史七上第一單元思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
歷史七上第一單元思維導圖指沖
歷史七上第一單元記憶歌訣
一、祖國境內的遠古居民
(一) 一百七十萬年前，云南“元謀人”出現， 會造能用火，因此稱為類人猿。
(二) 北京人在周口店，手腳分工已明顯，群體勞動和生活，打制石器已出現，保存火種用途廣，原始社會已顯見。
(三) 山頂洞人一發現，距今一萬八千年，磨光鉆肢逗山孔新技術，人工取火史無前，血緣關系成氏族，沒有貧富和貴賤。
二、原始的農耕生活
(一) 長江流域“河姆渡”，磨制石器有進步，耒耜耕地種稻谷，干欄房子共居住，挖井養畜造陶器，簡單玉器和樂器。
(二) 黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，早期文字出雛形，還會紡線和織布。
歷史七上第一單元思知識點總結
一、我國最早的人類
1.我國境內已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。
2.人和動物的根本區別是會不會制造。
二、北京人
北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用，使用打制石器。
