語文誦讀大會？有的翻開《日有所誦》,大聲讀背著,生怕剛上臺就忘了朗誦詞;有的一邊有節(jié)奏地朗誦,一邊還不忘加上一些手勢,頗有些朗誦家的風(fēng)范;有的東張西望,搜索著周圍同學(xué)正在做什么;還有的思考著在朗誦時(shí)應(yīng)加一些什么手勢,嘴里還在嘀咕著什么。那么，語文誦讀大會？一起來了解一下吧。
適合。
1、科普性強(qiáng)：《歲蔽敬要下雨了》是一篇有趣的科普童話，將其在語文朗讀大會上朗誦，可以提高觀眾的知識儲備乎慎。
2、身臨其并滲境能力強(qiáng)：《要下雨了》文風(fēng)清新，很容易使觀眾身臨其境，引起聽眾的共鳴。
朗讀大會收到晉級消息可以不接著比賽。
朗讀大會收到晉級消息，如果不接著比賽的話，就相當(dāng)于棄權(quán)，沒有機(jī)會再去參加了。
但既然參加了比賽，就應(yīng)有比賽精神，不可無故棄賽，例如因病不能參賽的，賽前應(yīng)出具二級甲等及攜前以上醫(yī)院病假單（因事不能參賽的，則出具書面說明）。這樣能夠展示對對手的尊重。
朗讀大會的意義：
朗讀有利于領(lǐng)悟，朱自清先生認(rèn)為：對課文內(nèi)容的理解，其意義的獲得一半在聲音里頭。他說：“要增進(jìn)學(xué)生理解和寫作的語文能力，得從正確的誦讀教學(xué)入手”。
朗讀可以加強(qiáng)記憶，記憶是人腦的一種特殊功能，是人類儲存知識的一種重要方辯團(tuán)清式。我們中或物國學(xué)生學(xué)語文，從一開始，老師就要求學(xué)生大聲朗讀，因?yàn)槔首x能加深記憶，鞏固記憶，能呼喚人們的感知和想象，起到聯(lián)想記憶的作用。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是我為大家收集的詩歌朗誦會作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦會作文 篇1
“親愛的同學(xué)們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨著班長丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋里，拾到了不少“寶貝”，于是老師專門“借”我們一節(jié)課時(shí)間，來舉辦這個(gè)別開生面的詩歌朗誦會。
“首先，我們有請劉欣同學(xué)為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺基羨。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難……”劉欣簡直就是個(gè)天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂，紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。
“謝謝劉欣同轎鋒雹學(xué)的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學(xué)為我們帶來他自創(chuàng)的詩歌——《豬先生》。”話音剛落，教室里像炸開了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開來，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊，親愛的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。
在平平淡淡的日常中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是我整理的詩歌朗誦會作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩歌朗誦會作文 篇1
星期一，我尺乎們班級里舉行了一次詩歌朗誦會，鍛煉同學(xué)們的膽量，了解同學(xué)們的朗誦水平。
很高興，全班同學(xué)都積極參與，在之前也很認(rèn)真地練習(xí)，都希望自己這組成為“最佳小組”。當(dāng)然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之后，每次下課都在認(rèn)真地練習(xí)，而且十分聽從我的教導(dǎo)。
……
“六(3)班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發(fā)出洪亮的聲音。接著，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都隨著開始了。前面的同學(xué)朗誦水平都有所提高，就連平時(shí)在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那么好，我不禁佩服啊!
我真擔(dān)心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發(fā)揮不好……
“下面有請解溫柔這組上場!”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶著一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯(cuò)。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心里出了汗，一直緊拉著的校服悶得我怪難受的。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是我為大家收集的詩歌朗誦會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩歌朗誦會作文1
春天，是一個(gè)最美的季節(jié)。今天，我們四（4）班的同學(xué)一起去北區(qū)路園踏青，開了一個(gè)關(guān)于春天的詩歌朗誦會。
從市一小到路園的路上，我們迎著涼爽的春風(fēng)，一路上欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，背誦著有關(guān)于春天的古詩，感到十分愜意。
到了路園后，我們欣賞到了春天最美麗的景色：那有粉色的、白色的玉蘭花，像一朵朵玉蘭公主正在翩翩起舞；那一朵朵黃色的迎春花，仿佛是一個(gè)美麗的姑娘，正在宣告春的來到；那一朵朵粉色的桃花，像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘，正在汲取大地的營養(yǎng)……這時(shí)，老師讓我們圍成一個(gè)大圈，讓同學(xué)們在圈圈中間朗誦。同學(xué)們朗誦時(shí)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)給樹木澆水的噴柱噴出的水上有彩虹，這，更給我們的朗誦會增添了一份美景。終于，輪到我和師心怡表演的朗誦《尋覓春天》的現(xiàn)代詩。站在中間時(shí)，我有些害怕，可看到了這樣美的景色，我便大聲朗讀了起來……成語接龍等一個(gè)個(gè)游戲，玩的都很開心……接下來，我們放學(xué)了，我戀戀不舍地離開了這座美麗的公園———路園。
以上就是語文誦讀大會的全部內(nèi)容，今天,我們班舉行了語文第六單元的一個(gè)活動——詩歌朗誦會。它,就在我們期盼的目光下,悄然來到。 在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩歌,開始反復(fù)的地背誦起來。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
