四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹圖片？1.以“數(shù)的認(rèn)識(shí)”為根部，畫一個(gè)大樹干。2.在樹干的兩側(cè)，分別畫出兩條枝干，分別對(duì)應(yīng)“數(shù)的應(yīng)用”和“分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用”。3.在“數(shù)的應(yīng)用”的枝干上，畫出多個(gè)小枝，分別對(duì)應(yīng)不同的知識(shí)點(diǎn)，例如長(zhǎng)、容積、那么，四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹圖片？一起來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的知識(shí)整理與歸納，把第三單元教學(xué)的加法運(yùn)算定律、乘法運(yùn)算定律和運(yùn)算定律的應(yīng)用畫在圖框里面。
首先要畫上一個(gè)大大的長(zhǎng)方形圖案，再在它的四邊分別添加一條直線和一個(gè)小的長(zhǎng)方形文字框。在小長(zhǎng)方形文字框外側(cè)繼續(xù)添加橢圓形或者是圓形的文字框，這里同學(xué)們也可以根據(jù)自己的需求來(lái)調(diào)整文字框的掘好數(shù)量。
在紙張內(nèi)剩余的空白區(qū)域中添加一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的符號(hào)，圖案昌清，比如阿拉伯?dāng)?shù)字，幾何判迅鉛圖案等等。用橙色，紅色，藍(lán)色，粉色等不同的顏色給思維導(dǎo)圖的文字框上色，讓文字框在畫面中更加突出。
思維導(dǎo)圖的含義：
思維導(dǎo)圖的建立有利于人們對(duì)其所思考的問(wèn)題進(jìn)行全方位和的描述與分析，非常有助于人們對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素或關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畫思維導(dǎo)圖也有利于記憶，在自己腦海里形成一顆思維導(dǎo)圖樹，容易記憶。
對(duì)于抽象思維能力較差的學(xué)生，“圖像記憶”的確可以幫助學(xué)生提高“把知識(shí)記住”的效率，但卻無(wú)法加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，屬于一種淺層的學(xué)習(xí)。
1、首先第一步段櫻用鉛筆畫出粗大的樹干。如下圖所示。
2、然后在樹干上畫出兩個(gè)樹冠。如下圖所示。
3、畫出知識(shí)樹上的所有樹冠。如下圖所示。
4、在樹冠底部握睜叢畫出幾支筆。如下圖所示。
5、畫出一支筆和早洞波浪線條，線條下畫出微笑表情。如下圖所示。
思維導(dǎo)圖知識(shí)樹怎么畫步驟如下：
1.首先我們需要先打開word,進(jìn)入到主界面，在主界面進(jìn)行先關(guān)的操作即可作出樹狀圖。
2.之后點(diǎn)擊word主界面左上角功能區(qū)域的“開始”→“插入”→“圖形”，進(jìn)入到插入樹狀圖的圖形操作選項(xiàng)卡。
3.我們?cè)陧灪托螤钸x項(xiàng)卡中，選擇一個(gè)自己樹狀圖需要的圖形即可，之后點(diǎn)擊這個(gè)圖形，就可以開始插入樹狀圖的圖形。之后我們?cè)趙ord中畫出樹狀圖的基本形狀和位置，大小和位置調(diào)整的差不多合適位置即可。
4.我們點(diǎn)擊一個(gè)形狀，會(huì)出現(xiàn)周圍很多的點(diǎn)，通過(guò)拉動(dòng)和野畝盯變動(dòng)點(diǎn)，可以調(diào)整形狀的大小和方向。鼠標(biāo)放在中間，按住不動(dòng)可以移動(dòng)位置。之后我們雙擊一個(gè)圖像，就可以打開給圖形編輯的界面，根據(jù)自己的需要編輯即可。
5.之后我們用如圖的，設(shè)置好自己需要的樣式即可，不過(guò)一般就是選擇顏色和耐和陰影，自己點(diǎn)擊上訴功能，在里面選擇即可。
6.之后在左側(cè)點(diǎn)擊“添加文字”，我們?cè)谛螤钪休斎胛淖旨纯伞Ｖ髮⑿螤钪械奈淖诌x中，鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊，在彈出的對(duì)話框中，選擇字號(hào)、橫豎、顏色即可設(shè)置成自己需要的樣式。
7.之后我們?cè)诖吸c(diǎn)擊“插入”→“形狀”，選中一種箭頭，我們點(diǎn)擊箭頭，調(diào)整箭頭的大小和方向，還可以設(shè)置顏色，之后就像整個(gè)word的樹狀圖，設(shè)置完成。
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹可以按照數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)層層遞進(jìn)來(lái)畫。以下是建議的數(shù)學(xué)知識(shí)樹內(nèi)容和畫法：
1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：自然數(shù)、加減法、整數(shù)、數(shù)軸。
2.數(shù)的應(yīng)用：長(zhǎng)、容積、質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)度單位之間的轉(zhuǎn)換、面積單位之間的轉(zhuǎn)換、體積質(zhì)量單位之間的轉(zhuǎn)換。
3.分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用：分?jǐn)?shù)的基本概念、分?jǐn)?shù)的大小比較、將分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、將分?jǐn)?shù)化為帶分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)加減和乘法、空間圖形及其分?jǐn)?shù)表達(dá)、分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。
4.小數(shù)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用：小數(shù)的基本概念、小數(shù)的大小比較、約分及加減乘除、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化。
畫法如下：
1.以“數(shù)的認(rèn)識(shí)”為根部，畫一個(gè)大坦跡樹干。
2.在樹干的兩側(cè)，分別畫出兩條枝干，分別對(duì)應(yīng)“數(shù)讓世并的應(yīng)用”和“分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用”。
3.在“數(shù)的應(yīng)用”的枝干上，畫出多個(gè)小枝，分別對(duì)應(yīng)不同的知識(shí)點(diǎn)，例如長(zhǎng)、容積、質(zhì)量單位等，可在小枝上標(biāo)注相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)名稱。
4.在“分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用”的枝干上，畫出多個(gè)小枝，分別對(duì)應(yīng)不同的知識(shí)點(diǎn)，例如分?jǐn)?shù)的大小比較、分?jǐn)?shù)加減乘除等。
5.在“小數(shù)認(rèn)識(shí)與應(yīng)用”上，畫出一個(gè)小枝，然后可在小枝上標(biāo)注相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)名稱。
6.在各個(gè)小枝上，可畫出葉子或者小花，分別代表相應(yīng)的知識(shí)返掘點(diǎn)。
7.最后，可以在數(shù)學(xué)知識(shí)樹的底部，寫上“知識(shí)樹”的字樣，作為總標(biāo)題。
數(shù)學(xué)知識(shí)樹畫法如下：
材料：筆、紙。
1、先畫出知識(shí)樹粗壯的樹干和細(xì)小的枝椏。
2、再畫出頌昌孫緊緊湊在一起的樹葉，像—個(gè)大西藍(lán)花。
3、然后給枝干涂上棕色，中間留出一片空白區(qū)域。
4、最后給樹葉涂上綠色，同樣的留出空白區(qū)域，在里面寫上所學(xué)到的知識(shí)即可。
繪制數(shù)學(xué)知識(shí)樹時(shí)注意事項(xiàng)
1、定義主題：首先確定你想要繪制的數(shù)學(xué)知識(shí)樹的主題或領(lǐng)域，例如代數(shù)、幾何、微積分等。
2、確定核心概念：識(shí)別并列出該主題的核心概念，如方程、平面幾何、導(dǎo)數(shù)等。這些核心概念將成為你繪制知識(shí)樹的根節(jié)點(diǎn)。
3、劃分子概念：將每個(gè)核心概念進(jìn)一步劃分為更具體的子概念。例如，在幾何領(lǐng)域中，你可以將平迅知面幾何進(jìn)一步拆分為三角形、圓、多邊形等。
4、確定關(guān)系：確定每個(gè)概念之間的關(guān)系，例如，某個(gè)概念是否是另一個(gè)概念的子概念、是否依賴于其他概念等。這些關(guān)系可以使用箭頭或線條表示。
5、繪制知識(shí)樹：使用圖形或手繪按照你的設(shè)計(jì)開始繪制知識(shí)樹。根據(jù)關(guān)系和層次結(jié)構(gòu)，在紙上或計(jì)算機(jī)屏幕上畫出根節(jié)野鏈點(diǎn)和其對(duì)應(yīng)的子概念節(jié)點(diǎn)。
6、添加標(biāo)簽：為每個(gè)節(jié)點(diǎn)添加標(biāo)簽，以顯示該節(jié)點(diǎn)所代表的概念。可以使用文字或簡(jiǎn)短的詞組來(lái)描述每個(gè)概念。
以上就是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹圖片的全部?jī)?nèi)容，四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的知識(shí)整理與歸納，把第三單元教學(xué)的加法運(yùn)算定律、乘法運(yùn)算定律和運(yùn)算定律的應(yīng)用畫在圖框里面。首先要畫上一個(gè)大大的長(zhǎng)方形圖案，再在它的四邊分別添加一條直線和一個(gè)小的長(zhǎng)方形文字框。
