語文的概念？1、語文是語言文字、語言文學(xué)、語言文章或語言文化的簡(jiǎn)稱，其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面語言?？陬^語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。而語文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、那么，語文的概念？一起來了解一下吧。
語文是語言文字、語言文章或語言文化的簡(jiǎn)稱，其本義是語言文字。
一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和襲滑文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。
它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。
擴(kuò)展資料
語文一詞來由：
1905年，清朝在廢除科舉制度以后，開始開辦新學(xué)堂。國侍禪兄文一科，教授的仍是歷代古文，故當(dāng)時(shí)稱為“國文”課。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)以后，提倡白話文，反對(duì)文言文，國文課受到了沖擊，小學(xué)于是改設(shè)“國語”，教材具有鮮明的口語老襲特點(diǎn)，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。
中學(xué)仍設(shè)國文課。在20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念，并嘗試編寫新的語文教材，可惜因日本侵略中國而被迫終止。
全國解放后，葉圣陶先生再次提出將“國語”和“國文”合二為一，改稱“語文”。這一建議被華北政府教育機(jī)關(guān)采納，隨后推向全國，從此，“語文”成了中小學(xué)母語課程通用名稱。
參考資料來源：-語文 （學(xué)科稱謂）
（語言和文字）
是口頭語言和書面語言，也是或語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。相對(duì)來說，口頭語言較隨意，直接易懂；而書面語言講究準(zhǔn)確和語法。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、脊橋攜曲藝等），還有很多實(shí)用文（應(yīng)用文）。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。
一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的。具有性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。
語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己或他人的言論”（通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言），櫻伏“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。
中國大陸地區(qū)漢語區(qū)的語文特指漢語文，它是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)消改庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，用來豐富學(xué)生的情感，提高學(xué)生的思想認(rèn)知境界，陶冶情操，激發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的思維能力的一個(gè)傳承人類文明的基礎(chǔ)的一門重要學(xué)科。
語文是語言和文化的綜合科，它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和文化知識(shí)的統(tǒng)稱，也是口頭語和書面語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。
語文在不同的學(xué)科里有不同的所指。
在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的滲歷實(shí)質(zhì)即廣義的語言。
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是言語文化，其運(yùn)行的形式也是言語文化。
語文又是口頭語言和書面語言的簡(jiǎn)稱。
語文也是語言文字或語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。
語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”（通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言），“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。
語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力，也就是運(yùn)用書面語和口語的能力；一是記憶和理解語言和文化的知識(shí)，也就是語言學(xué)和文化學(xué)。任何語種都屬于語文的范疇，文藝文和實(shí)用文都是語文中叢信搜的文章體裁，不僅僅是指文學(xué)的東西才是語文。
“語文”一詞，《辭?！泛汀掇o源》未收編作注?！冬F(xiàn)代漢語詞典》的解法是“‘語言和文字’也指‘語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱’”。
現(xiàn)在的語文就是古時(shí)候的讀書寫字，跟古時(shí)候不一樣，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科歲納目比較多，就把古時(shí)候?qū)W習(xí)的攜雀磨東西歸為語文這一辯斗類。
語文，包括語和文，即口頭語和書面語。中國大陸學(xué)校的漢民族語文科目通常被稱為語文。日常生活中，語跟文兩字并無嚴(yán)格指口頭語及書面語而混用之，如英語說明書，中文報(bào)導(dǎo)等。
語文這二字，單看字面上氏旅，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”（通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言），“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的。具有性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。
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歷史：
清末1904年頒布《奏定學(xué)堂章程》，設(shè)國文科。
五四運(yùn)動(dòng)前后，小學(xué)設(shè)國語課，教材為白話文，中學(xué)設(shè)國文課，教材為以文笑巧言為主，新文學(xué)作品為輔。
全國解放后，葉圣陶先生再次提出將“國語”和“國文”合二為一，改稱“語文”。這一建議被華北政府教育機(jī)關(guān)采納，隨后推向全國，從此，“語文”成了中小學(xué)甚至擴(kuò)張到其他國家的一門主課。
1950年，由國家出版總署編審局編寫殲升凳出版全國統(tǒng)一使用的中小學(xué)課本時(shí)，統(tǒng)一名為“語文”，并在初中語文教材的“編輯大意”里作了如下說明（小學(xué)教材中也有大致相同的陳述）：說出來的是語言，寫出來的是文章，文章依據(jù)語言，“語”和“文”是分不開的。
以上就是語文的概念的全部?jī)?nèi)容，[哲學(xué)] 語文是進(jìn)行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質(zhì)存在形式；語文是描述事實(shí)、引證思維、陳述思想、表達(dá)意志、抒發(fā)情懷、及改造事物和思想的信息定位的一種意識(shí)存在內(nèi)容。
