五年級下冊數(shù)學廣角？第四次8個人通知8個人，就變成16個人知道了；第五次16個人中選9個人通知剩余的9個人；需要5分鐘、10分鐘可以打像上面那樣打10次，2^10=1024個人知道6分鐘。那么，五年級下冊數(shù)學廣角？一起來了解一下吧。

五年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角找次品

告訴學生：

找次品有一個規(guī)律：

次品的個數(shù)測量的次數(shù)

2~3 1

4~9 2

10~273

28~71 4

..........

接下去的，你可以繼續(xù)自己計算....（3*3=9 9*327....）（3+1=49+1=10....）

一些小學五年級下冊數(shù)學廣角的題目，幫忙吖~

像這樣，有9個物品其中有一個是次品（更輕一些）

先把9分成三份9：（3.3.3）最好是平均分，像什么7、8、5……這樣的就可以像這樣，把7分成三份7：（2，2，3）這里分必須要有兩個數(shù)相同。

先把9分成三份9：【（3.3）.3】天平兩邊各放3個，這樣還是不能分出次品。那就再分，接著把天平兩邊各放的三個分成3份3：（1.1.1）天平兩邊各方1個哪個更輕那個就是次品，如果兩端一樣重，那么次品就是第三個了。這里總共稱了2次

把7分成三份7：（2，2，3）天平兩邊各放2個，接著把天平一邊各放的兩個分成2份2：（1.1）

天平另一邊把剩余的三份平均分3：（1.1.1）這里稱了2次

五年級下冊數(shù)學的數(shù)學廣角找次品怎么講解好呢？學生做這類題型時有什么竅門？

其實規(guī)律就是你的發(fā)現(xiàn)，我們老師是這樣總結的，不知道你們老師一樣不一樣：

發(fā)現(xiàn)1：第一分鐘通知一個，第二分鐘通知兩個，第三分鐘通知四個（2×2=4），第四分鐘通知8人（2×4=8）....接到通知的人數(shù)是2倍的

是還有一個，×2+1或-1.要看是什么情況。

五年級下冊數(shù)學題：數(shù)學廣角

用實例比較好理解，今天天氣突變，某小學校長打電話通知45個班班主任，每一分鐘通知一位老師，要多少分鐘？設計方案如下：

1分 2人

2分 4人

3分8人

4分16人

5分32人

6分64人

答案：6分鐘，這個方案用時最短，通知45個老師要6分。

看以上方案有規(guī)律，幾分鐘就是幾個2相乘即每增加1分鐘，通知人數(shù)就擴大2倍。

注：校長也不停地通知沒接到通知的老師，接到通知的老師接著通知下一位沒有接到通知的老師。所以在計算總的人數(shù)時要把校長減去，乘下的就是被通知的人數(shù)。

3.不管是求被通知人數(shù)還是求要幾分鐘，只看上面方案就可以了，找所包含的數(shù)就行了。規(guī)律是不變的。

小學五年級下冊數(shù)學廣角

一、小莉今年的年齡為44-2*4-26+4=14（歲）則爸爸的今年的年齡為44-14=30（歲)

44-2*4是4年前兩人歲數(shù)的總和 再減26是4年前小莉的歲數(shù) 再加4就是小莉今年的年齡了

二、只參加體育的人有135-98=37（人） 只參加文藝的有135-120=15（人）

三、這一班共有21+27-8=40（人） 因為全班共訂了21+27=48份又因為其中有8人訂雙份所以減去8份就等于每人一份

以上就是五年級下冊數(shù)學廣角的全部內(nèi)容，1、有8包糖果，其中2包輕一些。李紅把它們編號為①~⑧，然后用天平稱了三次，結果如下：①+②﹥③+④，⑦+⑧﹥⑤+⑥，①+③+⑤﹥②+④+⑥。根據(jù)這些結果你能知道是哪2包糖果輕嗎？請說明理由。