人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)？在具體的編排上，第三單元第十二課安排了三篇古詩(shī)詞，分別是南宋陸游的《示兒》、南宋林升的《題臨安邸》、清代龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。原詩(shī)如下：《示兒》南宋·陸游 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，那么，人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
在教學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)期都會(huì)需要用到教案，那你準(zhǔn)備好你的教案了嗎?下面是由我為大家整理的“人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(實(shí)用)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案實(shí)用(一)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、熟讀故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的出處。
2、能熟練地復(fù)述故事。
3、能結(jié)合最后一自然段，理解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的意思，并能在學(xué)習(xí)中正確地運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解成語(yǔ)的意思并正確地運(yùn)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能正確地運(yùn)用“胸有成竹”。
【突破重難點(diǎn)的方法】
讓學(xué)生結(jié)合生活和學(xué)習(xí)理解成語(yǔ)的意思并掌握其用法。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)程序】
一、激情導(dǎo)入
1、讓學(xué)生講成語(yǔ)故事：
小朋友，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多的成語(yǔ)故事，你能給同學(xué)們講一講嗎?
2、師小結(jié)并導(dǎo)入：
小朋友們剛才講的成語(yǔ)故事很有趣，今天，老師要與小朋友們一起學(xué)習(xí)一個(gè)新成語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們把書(shū)翻到38頁(yè)。
二、初讀成語(yǔ)故事
1、學(xué)生自讀成語(yǔ)故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文章。
開(kāi)篇明義，人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)中編排了11首古詩(shī)詞，這些古詩(shī)詞都是家喻戶曉、膾炙人口的經(jīng)典作品。
教材中編選的古詩(shī)詞在文學(xué)史上是廣受好評(píng)的、也是蜚聲詩(shī)壇的精品佳作。對(duì)處于義務(wù)教育初級(jí)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從閱讀這些經(jīng)典詩(shī)詞入手，有利于學(xué)生提升古典詩(shī)詞的審美品位。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)文的時(shí)，能直觀地接觸到、感受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。在潛移默化中也會(huì)對(duì)古典文學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
在具體的編排上，第三單元第十二課安排了三篇古詩(shī)詞，分別是南宋陸游的《示兒》、南宋林升的《題臨安邸》、清代龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。原詩(shī)如下：
《示兒》
南宋·陸游
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
題臨安邸
南宋·林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
第七單元第二十一也課安排了三篇古詩(shī)詞，分別是唐代王維的《山居秋暝》、唐代張繼的《楓橋夜泊》、清代納蘭性德的《長(zhǎng)相思》。原詩(shī)如下：
山居秋暝
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
楓橋夜泊
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
目錄可以了解一本書(shū)的總體結(jié)構(gòu)，下面是我整理的關(guān)于小學(xué)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材的目錄，希望對(duì)你有幫助。
人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)目錄1竊讀記 林海音
2* 小苗與大樹(shù)的對(duì)話 張鍅
3走遍天下書(shū)為侶 尤安·艾肯
4* 我的“長(zhǎng)生果” 葉文玲
口語(yǔ)交際·習(xí)作一
回顧·拓展一
5古詩(shī)詞三首 【古詩(shī)詞三首：泊船瓜洲 秋思、長(zhǎng)相思】
泊船瓜洲 王安石
秋思 張籍
長(zhǎng)相思 納蘭性德
6梅花魂 陳慧瑛
7* 桂花雨 琦君
8* 小橋流水人家 謝冰瑩
口語(yǔ)交際·習(xí)作二
回顧·拓展二
9鯨
10* 松鼠 布封
11新型玻璃
12* 假如沒(méi)有灰塵 周元桂
口語(yǔ)交際·習(xí)作三
回顧·拓展三
13釣魚(yú)的啟示 詹姆斯·勒菲斯特
14* 通往廣場(chǎng)的路不止一條 伊爾莎·斯奇培爾莉
15落花生 許地山
16* 珍珠鳥(niǎo) 馮驥才
口語(yǔ)交際·習(xí)作四
回顧·拓展四
第五組 綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)
有趣的漢字
字謎七則
有趣的諧音
倉(cāng)頡造字
冊(cè)典刪的來(lái)歷 劉凌
我愛(ài)你，漢字
漢字的演變
甲骨文的發(fā)現(xiàn)
一點(diǎn)值萬(wàn)金
街頭錯(cuò)別字
贊漢字 汪竹柏
書(shū)法作品賞析
我愛(ài)你，中國(guó)的漢字 劉湛秋
17地震中的父與子 馬克·漢林
18* 慈母情深 梁曉聲
19“精彩極了”和“糟糕透了” 巴德·舒爾伯格
20學(xué)會(huì)看病 畢淑敏
口語(yǔ)交際·習(xí)作六
回顧·拓展六
21圓明園的毀滅
22狼牙山五壯士 沈重
23* 難忘的一課
24* 最后一分鐘 李小雨
口語(yǔ)交際·習(xí)作七
回顧·拓展七
25七律·長(zhǎng)征 ***
26開(kāi)國(guó)大典
27* 青山處處埋忠骨 曉年
28* 毛主席在花山 翟志剛
口語(yǔ)交際·習(xí)作八
回顧·拓展八
1黃果樹(shù)聽(tīng)瀑
2斗笠 王宜振
3太空“清潔工” 朱建群
4鞋匠的兒子 林清巨集
5剝豆
6你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn) 桂文亞
7木笛 趙愷
8百泉村四章 金波
人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)目錄第一組
1草原 老舍
2*絲綢之路
3白楊 袁鷹
4*把鐵路修到 *** 去
口語(yǔ)交際·習(xí)作一
回顧·拓展一
第二組
5古詩(shī)詞三首
牧童 呂巖
舟過(guò)安仁 楊萬(wàn)里
清平樂(lè)·村居 辛棄疾
6冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì) 林海音
7*祖父的園子 蕭紅
8童年的發(fā)現(xiàn) 費(fèi)奧多羅夫
9*兒童詩(shī)兩首
我想 高洪波
童年的水墨畫(huà) 張繼樓
口語(yǔ)交際·習(xí)作二
回顧·拓展二
第三組
10楊氏之子 劉義慶
11晏子使楚 《晏子春秋》
12*半截蠟燭
13*打電話
口語(yǔ)交際·習(xí)作三
回顧·拓展三
第四組
14再見(jiàn)了，親人 魏巍
15*金色的魚(yú)鉤 陸定一
16橋 談歌
17*夢(mèng)想的力量 江菲
口語(yǔ)交際·習(xí)作四
回顧·拓展四
第五組
18將相和 司馬遷
19草船借箭 羅貫中
20*景陽(yáng)岡 施耐庵
21*猴王出世 吳承恩
口語(yǔ)交際·習(xí)作五
回顧·拓展五
第六組 綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)資訊世界
資訊傳遞改變著我們的生活
古人傳遞資訊的故事
因特網(wǎng)將世界連成一家 ***
神奇的電腦魔術(shù)師 ***
網(wǎng)上呼救
把握自己
利用資訊，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告
奇怪的東南風(fēng)
關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告
第七組
22人物描寫(xiě)一組
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 徐光耀
臨死前的嚴(yán)監(jiān)生 吳敬梓
“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉 曹雪芹
23*刷子李 馮驥才
24*金錢(qián)的魔力 馬克·吐溫
口語(yǔ)交際·習(xí)作七
回顧·拓展七
第八組
25自己的花是讓別人看的 季羨林
26威尼斯的小艇 馬克·吐溫
27*與象共舞 趙麗巨集
28*彩色的非洲 彭仁
口語(yǔ)交際·習(xí)作八
回顧·拓展八
選讀課文
1 *** 古城 次多
2故事兩則
加了一句話
我們一起消滅法西斯
3一件運(yùn)動(dòng)衫 馬克·哈格
4豐碑 李本深
5電子計(jì)算機(jī)與多媒體 趙明
6我們家的男子漢 王安憶
7孔明智退司馬懿 羅貫中
8維也納生活圓舞曲 馮驥才
9我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)
生字表1
生字表2
↓↓↓ 下頁(yè)更多"小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法" ↓↓↓1．學(xué)會(huì)用“比較法”掌握不同類(lèi)型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。
2．學(xué)會(huì)用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過(guò)邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過(guò)程得到新的知識(shí)。
3．學(xué)會(huì)用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、重點(diǎn)段落歸納法”、“課后問(wèn)題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。
4．學(xué)會(huì)用“課題分析法”、“重點(diǎn)段落分析法”、“分析主要內(nèi)容法”、“找文中總結(jié)、小結(jié)、過(guò)渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的
。
5．學(xué)會(huì)逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的
。
6．學(xué)會(huì)用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，更系統(tǒng)，更完善。
一 人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本課文中的四字成語(yǔ)有哪
第一組：
傾盆大雨 毫不猶豫 饑腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)日久
如醉如版癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解權(quán) 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴
不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘
嘔心瀝血
第二組：
能書(shū)善畫(huà) 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié) 頗負(fù)盛名 香飄十里 守望相助
第三組：
安然無(wú)恙 藕斷絲連 古往今來(lái) 龐然大物 氣象萬(wàn)千 晚霞朝暉
第四組：
銀光閃閃 小心翼翼 不容爭(zhēng)辯 依依不舍 星羅棋布 大喜過(guò)望 心靈手巧
源源不斷 絡(luò)繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動(dòng)聲色 水滴石穿
第六組：
歡聲笑語(yǔ) 破爛不堪 滿懷信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚
喋喋不休 雪上加霜 來(lái)日方長(zhǎng) 忐忑不安 聊勝于無(wú)
第七組：
舉世聞名 眾星拱月 玲瓏剔透 亭臺(tái)樓閣 詩(shī)情畫(huà)意 天南海北 奇珍異寶
滿腔怒火 斬釘截鐵 懸崖峭壁
第八組：
萬(wàn)水千山 四面八方 排山倒海 夜以繼日 端端正正 大公無(wú)私
又及第七組：
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大力凜然
豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治 眾志成城 舍生取義
任重道遠(yuǎn) 再接再厲
二 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)及日積月累
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1
(讀讀寫(xiě)寫(xiě))
招牌 擔(dān)憂 急切 懼怕 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實(shí) 支撐 鼓勵(lì)
環(huán)繞 娛樂(lè) 感嘆 周游 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫
(讀讀記記)
貪婪 通順 可靠 培養(yǎng) 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過(guò)癮 報(bào)償 駁雜 饋贈(zèng)
磁石 鍛煉 借鑒 饑腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)日久 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2
(讀讀寫(xiě)寫(xiě))
幽芳 飄泊 唯獨(dú) 頓時(shí) 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書(shū)善畫(huà) 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 地頭折節(jié)
(讀讀記記)
玷污 秉性 眷戀 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 干涸 點(diǎn)綴 螃蟹 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負(fù)盛名 香飄十里 守望相助
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)3
(讀讀寫(xiě)寫(xiě))
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 經(jīng)驗(yàn) 判斷 胎生 特征 壽命 珍貴 急促 報(bào)警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 銀行 圖紙 即使 規(guī)定 窗簾 保持 噪音 廢水 集中 處理 對(duì)付 研制 奇跡 博物館
安然無(wú)恙 藕斷絲連
(讀讀記記)
乖巧 馴良 清秀 矯健 機(jī)警 躲藏 追逐 強(qiáng)烈 溪流 警覺(jué) 觸動(dòng) 銳利 錯(cuò)雜 苔蘚 狹窄 勉強(qiáng) 遮蔽 然而 面臨 顆粒 來(lái)源 分裂 飄浮 削弱 柔和 性能 依附 穩(wěn)定 朝暉 單調(diào) 古今往來(lái) 龐然大物 氣象萬(wàn)千
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)4
(讀讀寫(xiě)寫(xiě))
附近 捕撈 魚(yú)餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚(yú)鰓 爭(zhēng)辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實(shí)踐 嚴(yán)格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油 便宜 可貴 石榴 愛(ài)慕 分辨 體面 銀光閃閃
小心翼翼 不容爭(zhēng)辯 依依不舍
(讀讀記記)
抉擇 環(huán)抱 和藹 夢(mèng)想 素凈 巧妙 閃現(xiàn) 訂購(gòu) 約定 告辭 挑撥 如期 開(kāi)幕 激發(fā) 簡(jiǎn)易 異常 蔥蘢 隱約 繁茂 蓬松 傷害 索性 細(xì)膩 陪伴 眼瞼 咂嘴 流瀉 信賴 星羅棋布 大喜過(guò)望
心靈手巧 源源不斷 絡(luò)繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動(dòng)聲色
第六組
讀讀寫(xiě)寫(xiě)
地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實(shí) 自豪 謄寫(xiě) 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴(yán)厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 歧途 謹(jǐn)慎 把握 極端 斷言 歡聲笑語(yǔ) 破爛不堪 滿懷信心 一如既往
讀讀記記
疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 后悔 艱澀 拖沓 磨練 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來(lái)日方長(zhǎng) 忐忑不安 聊勝于無(wú)
第七組
讀讀寫(xiě)寫(xiě)
估量 衛(wèi)矢 殿堂 宏偉 侵入 銷(xiāo)毀 瑰寶 灰燼 進(jìn)犯 轉(zhuǎn)移 掩護(hù) 任務(wù) 崎嶇 尸體 墜落 雹子 仇恨 眺望 豪邁 舉世聞明 眾星拱月 玲瓏剔透 亭臺(tái)樓閣 詩(shī)情話意 天南海北 奇珍異寶
滿腔怒火 斬釘截鐵
讀讀記記
停泊 港口 真摯 崇高 敬意 統(tǒng)治 準(zhǔn)許 禮堂 濃厚 叩問(wèn) 旗幟 旗桿 脊梁 剎那 硝煙 骨髓 傷痕 痛苦 禮炮 扎根 懸崖絕壁
第八組
讀讀寫(xiě)寫(xiě)
遠(yuǎn)征 典禮 委員 協(xié)商 外賓 匯集 按照 預(yù)定 排列 波浪 爆發(fā) 誕生 奮斗 莊嚴(yán) 宣告 歡呼 電鈕 肅立 瞻仰 肅靜 飄拂 選舉 騎兵 *** 次序 光明 *** 萬(wàn)水千山 四面八方
排山倒海
讀讀記記
磅礴 擬定 地域 殉職 奔赴 尊重 躊躇 黯然 操勞 嚴(yán)肅 石站 干擾 誠(chéng)懇 簸箕 為難 勝利 保證 特殊 拘束 渾身 笤帚 局面 樂(lè)呵呵 夜以繼日 端端正正
第一單元
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
以上就是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)目錄 1竊讀記 林海音 2* 小苗與大樹(shù)的對(duì)話 張鍅 3走遍天下書(shū)為侶 尤安·艾肯 4* 我的“長(zhǎng)生果” 葉文玲 口語(yǔ)交際·習(xí)作一 回顧·拓展一 5古詩(shī)詞三首 【古詩(shī)詞三首：泊船瓜洲 秋思、。
