一年級上冊語文江南？《憶江南》與《江南》異同那么，一年級上冊語文江南？一起來了解一下吧。

教學(xué)目標(biāo)

能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課5個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。

通過朗讀、觀察插圖等方法,理解詩句的意思,體會江南水鄉(xiāng)的美景。

激發(fā)學(xué)生對江南和大自然美好景色的熱愛之情。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

創(chuàng)設(shè)情境：通過描述江南的地理位置以及美麗的自然風(fēng)光，讓學(xué)生對江南有一個初步的認(rèn)識和向往。

導(dǎo)入課題：通過課題《江南》的板書，讓學(xué)生明確今天的教學(xué)內(nèi)容。

初讀課文

自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，畫出要求會寫的字和要求會認(rèn)的字。

檢查學(xué)習(xí)情況：教師檢查學(xué)生的自學(xué)情況，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音，確保課文讀正確、讀流利。

深入理解課文

理解“蓮”：通過貼詞卡的方式，讓學(xué)生了解蓮葉和蓮花，并且介紹相關(guān)的詩歌，增加學(xué)生對蓮的認(rèn)識。

指導(dǎo)寫字：“江”和“葉”是本課的兩個生字，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，教給他們記憶的方法，并進(jìn)行書寫示范。

朗讀和背誦

指導(dǎo)朗讀：通過做小魚的游戲，讓學(xué)生體會朗讀時的情感表達(dá)，從而更好地理解和表現(xiàn)課文。

背誦比賽：組織背誦比賽，鼓勵學(xué)生以最快且最準(zhǔn)確的方式背誦課文。

知識拓展

出示白居易的《憶江南》，讓學(xué)生感受不同詩人對江南的描繪。

討論其他描寫江南的詩句或兒歌，增加學(xué)生對江南文化的了解。

教學(xué)資源

課件和教材

統(tǒng)編版語文一年級上冊3《江南》(課件)，這是一個關(guān)于江南的多媒體教學(xué)資源，可以通過PPT形式展示江南的美景和課文內(nèi)容。

《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》一書提供了豐富的教學(xué)設(shè)計技巧與方法，適用于小學(xué)語文教學(xué)，包括識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)五大板塊。

以上就是一年級上冊語文江南的全部內(nèi)容，《憶江南》與《江南》異同。