目錄全國乙卷語文試卷2018 2018年語文高考真題全國2 2018年全國卷二語文答案 18年全國2卷語文 高考2018全國二卷語文答案
1. 歷年語文高考全國卷2的文言文翻譯題
1994年閱讀下面一段文言文，完成12-19題。
何子平世居會(huì)稽，少有志行，見稱于鄉(xiāng)曲。事母至孝。
揚(yáng)州辟從事史，月俸得白米，輒貨市粟麥。人或問曰：“所利無幾，何足為煩？”子平曰：“尊老在東，不辦常得生米，何心獨(dú)饗白粲①?！?/p>
每有贈(zèng)鮮肴者，若不可寄至其家，則不肯受。母本側(cè)庶，籍注失實(shí)②，年未及養(yǎng)，而籍年已滿，便去職歸家。
時(shí)鎮(zhèn)軍將軍顧覬之為州上綱，謂曰：“尊上年實(shí)未八十，親故所知。州中差有微祿，當(dāng)啟相留。”
子平曰：“公家正取信黃籍，籍年既至，便應(yīng)扶侍私庭，何容以實(shí)年未滿，茍冒榮利。且歸養(yǎng)之愿，又切微情?！?/p>
覬之又勸令以母老求縣，子平曰：“實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？”覬之益重之。既歸家，竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)。
末除吳郡海虞令，縣祿唯以養(yǎng)母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其儉薄，子平曰：“希祿本在養(yǎng)親，不在為己?！?/p>
問者慚而退。母喪去官，哀毀逾禮，每至哭踴，頓絕方蘇。
（《宋書孫手?孝義傳》）〔注〕①白粲：白米。 ②籍：戶口冊，即下文的“黃籍”。
當(dāng)時(shí)規(guī)定，官員父母年滿八十，應(yīng)解職歸家奉養(yǎng)。12.下列兩句中紅字的字的正確意思與讀音是（2分） ①揚(yáng)州辟從事史。
②竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)。 A.①設(shè)立pì②給以gěi B.①設(shè)立pì②使……豐足jǐ C.①征召bì②使……豐足jǐ D.①征召bì②給以gěi13.對“輒貨市粟麥”一句中“貨”、“市”詞義的解釋正確的一項(xiàng)是（2分） A.都是“賣出” B.都是“買入” C.買入、賣判者出 D.賣出、買入14.分別比較下列每組句子中紅字的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（2分） A.兩個(gè)“親”字相同，兩個(gè)“每”字不同 B.兩個(gè)“親”字相同，兩個(gè)“每”字也相同 C.兩個(gè)“親”字不同，兩個(gè)“每”字相同 D.兩個(gè)“親”字不同，兩個(gè)“每”字也不同下列句子在文中的正確意思是15.州中差有微祿，當(dāng)啟相留。
（2分） A.在州中任職略有少許俸祿，將打開州府大門請你留任。 B.在州中任職略有少許俸祿，將稟告上司挽留你。
C.州中空缺有俸祿微少的職位，將稟告上司挽留你。 D.州中空缺有俸祿微少的職位，將打開州府大門請你留任。
16.實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？（3分） A.實(shí)際尚未來得及奉養(yǎng)，哪能借此以求得俸祿？ B.實(shí)際尚未來得及奉養(yǎng)，哪能借助這稀有的俸祿？ C.實(shí)際尚未到奉養(yǎng)之年，哪能借助這稀有的俸祿？ D.實(shí)際尚未到奉養(yǎng)之年，哪能借此以求得俸祿？17.對以下兩句話的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分） ①扶侍私庭；②頓絕方蘇 A.①在家奉養(yǎng)母親；②困頓暈倒許久方才蘇醒 B.①扶助母親理家；②困頓暈倒許久方才蘇醒 C.①扶助母親理家；②叩首暈倒許久方才蘇醒 D.①在家奉養(yǎng)母親；②叩首暈倒許久方才蘇醒18.以下六句話，分別編為四組，全都說明何子平孝心的一組是（）（3分） ①月俸得白米，輒貨市粟麥 ②何心獨(dú)饗白粲。 ③尊上年實(shí)未八十，親故所知。
④實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？ ⑤縣祿唯以養(yǎng)母一身，而妻子不犯一毫。 ⑥希祿本在養(yǎng)親，不在為己。
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②⑥ D.③④⑥19.下列對何子平去職歸家奉養(yǎng)老母一事的敘述，正確的一項(xiàng)是（3分） A.由于老母“籍注失實(shí)，年未及養(yǎng)”，子平依律仍可在州任職，但他出于“歸養(yǎng)之愿，又切微情”的考慮，堅(jiān)持歸家。 B.子平歸家之后，“竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)”，認(rèn)為“希祿本在養(yǎng)親”，堅(jiān)持“縣祿唯以養(yǎng)母一身”，從而實(shí)現(xiàn)了“歸養(yǎng)之愿”。
C.子平不愿以老母則沖嫌“實(shí)年未滿”而“茍冒榮利”，又不肯“以母老求縣”，歸家養(yǎng)母，竭盡全力，從而深受顧覬之敬重。 D.由于老母“籍年已滿”，子平去職歸家；盡管顧覬之希望他在州任職，但他礙于“公家正取信黃籍”，婉言謝絕。
12.(2分)C 13.(2分)D 14.(2分)C 15.(2分)B 16.(3分)D 17.(3分)A18.(3分)C 19.(3分)D1995年閱讀下面一段文言文，完成12-19題。 鄭善果母者，年二十而寡。
性賢明，有節(jié)操，博涉書史，通曉治方。每善果出聽事，母恒坐胡 床，于障后察之。
聞其剖斷合理，歸則大悅。若行事不允，或妄怒，母乃還堂，蒙被而泣，終日不 食。
善果伏于床前，亦不敢起。母方起謂之曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耳。
吾為汝家婦，獲奉酒掃。 如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未嘗問私，以身徇國，繼之以死，吾亦望汝副其此心。
汝既年小而孤，吾寡婦耳，有慈無威，使汝不知禮訓(xùn)，何可負(fù)荷忠臣之業(yè)乎？汝自童子承襲茅土，位至方伯，豈汝身致之邪？安可不思此事而妄加怒，心緣驕樂，墮于公政！”母恒自紡績，夜分而寐。善果曰：“兒封侯開國，位居三品，秩俸幸足，母何自勤如是邪？”答曰：“嗚呼！汝年已長，吾謂 汝知天下之理，今聞此言，故猶未也。
至于公事，何由濟(jì)乎？今此秩俸，乃是天子報(bào)爾先人之徇命 也。當(dāng)須散贍六姻，為先君之惠，妻子奈何獨(dú)擅其利，以為富貴哉！又絲（xǐ，麻）紡織，婦人之務(wù)，上自王后，下至大夫士妻，各有所制。
若墮業(yè)者，是為驕逸。吾雖不知禮，其可自敗名乎？”12.對下列四句中加黑的字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） A.若行事不允，或妄怒。
允：公平。 B.在官清恪，未嘗問私。
?。褐?jǐn)慎而恭敬。 C.吾亦望汝副其此心。
副：符合 D.豈汝身致之邪？ 致：導(dǎo)致。13.分別比較下列兩組句子中紅字的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)。
2. 歷年語文高考全國卷2的文言文翻譯題
1994年閱讀下面一段文言文，完成12-19題。
何子平世居會(huì)稽，少有志行，見稱于鄉(xiāng)曲。事母至孝。
揚(yáng)州辟從事史，月俸得白米，輒貨市粟麥。人或問曰：“所利無幾，何足為煩？”子平曰：“尊老在東，不辦常得生米，何心獨(dú)饗白粲①。”
每有贈(zèng)鮮肴者，若不可寄至其家，則不肯受。母本側(cè)庶，籍注失實(shí)②，年未及養(yǎng)，而籍年已滿，便去職歸家。
時(shí)鎮(zhèn)軍將軍顧覬之為州上綱，謂曰：“尊上年實(shí)未八十，親故所知。州中差有微祿，當(dāng)啟相留?！?/p>
子平曰：“公家正取信黃籍，籍年既至，便應(yīng)扶侍私庭，何容以實(shí)年未滿，茍冒榮利。且歸養(yǎng)之愿，又切微情?！?/p>
覬之又勸令以母老求縣，子平曰：“實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？”覬之益重之。既歸家，竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)。
末除吳郡海虞令，縣祿唯以養(yǎng)母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其儉薄，子平曰：“希祿本在養(yǎng)親，不在為己?！?/p>
問者慚而退。母喪去官，哀毀逾禮，每至哭踴，頓絕方蘇。
（《宋書?孝義傳》）〔注〕①白粲：白米。 ②籍：戶口冊，即下文的“黃籍”。
當(dāng)時(shí)規(guī)定，官員父母年滿八十，應(yīng)解職歸家奉養(yǎng)。12.下列兩句中紅字的字的正確意思與讀音是（2分） ①揚(yáng)州辟從事史。
②竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)。 A.①設(shè)立pì②給以gěi B.①設(shè)立pì②使……豐足jǐ C.①征召bì②使……豐足jǐ D.①征召bì②給以gěi13.對“輒貨市粟麥”一句中“貨”、“市”詞義的解釋正確的一項(xiàng)是（2分） A.都是“賣出” B.都是“買入” C.買入、賣出 D.賣出、買入14.分別比較下列每組句子中紅字的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（2分） A.兩個(gè)“親”字相同，兩個(gè)“每”字不同 B.兩個(gè)“親”字相同，兩個(gè)“每”字也相同 C.兩個(gè)“親”字不同，兩個(gè)“每”字相同 D.兩個(gè)“親”字不同，兩個(gè)“每”字也不同下列句子在文中的正確意思是15.州中差有微祿，當(dāng)啟相留。
（2分） A.在州中任職略有少許俸祿，將打開州府大門請你留任。 B.在州中任職略有少許俸祿，將稟告上司挽留你。
C.州中空缺有俸祿微少的職位，將稟告上司挽留你。 D.州中空缺有俸祿微少的職位，將打開州府大門請你留任。
16.實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？（3分） A.實(shí)際尚未來得及奉養(yǎng)，哪能借此以求得俸祿？ B.實(shí)際尚未來得及奉養(yǎng)，哪能借助這稀有的俸祿？ C.實(shí)際尚未到奉養(yǎng)之年，哪能借助這稀有的俸祿？ D.實(shí)際尚未到奉養(yǎng)之年，哪能借此以求得俸祿？17.對以下兩句話的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分） ①扶侍私庭；②頓絕方蘇 A.①在家奉養(yǎng)母親；②困頓暈倒許久方才蘇醒 B.①扶助母親理家；②困頓暈倒許久方才蘇醒 C.①扶助母親理家；②叩首暈倒許久方才蘇醒 D.①在家奉養(yǎng)母親；②叩首暈倒許久方才蘇醒18.以下六句話，分別編為四組，全都說明何子平孝心的一組是（）（3分） ①月俸得白米，輒貨市粟麥 ②何心獨(dú)饗白粲。 ③尊上年實(shí)未八十，親故所知。
④實(shí)未及養(yǎng)，何假以希祿？ ⑤縣祿唯以養(yǎng)母一身，而妻子不犯一毫。 ⑥希祿本在養(yǎng)親，不在為己。
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②⑥ D.③④⑥19.下列對何子平去職歸家奉養(yǎng)老母一事的敘述，正確的一項(xiàng)是（3分） A.由于老母“籍注失實(shí)，年未及養(yǎng)”，子平依律仍可在州任職，但他出于“歸養(yǎng)之愿，又切微情”的考慮，堅(jiān)持歸家。 B.子平歸家之后，“竭身運(yùn)力，以給供養(yǎng)”，認(rèn)為“希祿本在養(yǎng)親”，堅(jiān)持“縣祿唯以養(yǎng)母一身”，從而實(shí)現(xiàn)了“歸養(yǎng)之愿”。
C.子平不愿以老母“實(shí)年未滿”而“茍冒榮利”，又不肯“以母老求縣”，歸家養(yǎng)母，竭盡全力，從而深受顧覬之敬重。 D.由于老母“籍年已滿”，子平去職歸家；盡管顧覬之希望他在州任職，但他礙于“公家正取信黃籍”，婉言謝絕。
12.(2分)C 13.(2分)D 14.(2分)C 15.(2分)B 16.(3分)D 17.(3分)A18.(3分)C 19.(3分)D1995年閱讀下面一段文言文，完成12-19題。 鄭善果母者，年二十而寡。
性賢明，有節(jié)操，博涉書史，通曉治方。每善果出聽事，母恒坐胡 床，于障后察之。
聞其剖斷合理，歸則大悅。若行事不允，或妄怒，母乃還堂，蒙被而泣，終日不 食。
善果伏于床前，亦不敢起。母方起謂之曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耳。
吾為汝家婦，獲奉酒掃。 如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未嘗問私，以身徇國，繼之以死，吾亦望汝副其此心。
汝既年小而孤，吾寡婦耳，有慈無威，使汝不知禮訓(xùn)，何可負(fù)荷忠臣之業(yè)乎？汝自童子承襲茅土，位至方伯，豈汝身致之邪？安可不思此事而妄加怒，心緣驕樂，墮于公政！”母恒自紡績，夜分而寐。善果曰：“兒封侯開國，位居三品，秩俸幸足，母何自勤如是邪？”答曰：“嗚呼！汝年已長，吾謂 汝知天下之理，今聞此言，故猶未也。
至于公事，何由濟(jì)乎？今此秩俸，乃是天子報(bào)爾先人之徇命 也。當(dāng)須散贍六姻，為先君之惠，妻子奈何獨(dú)擅其利，以為富貴哉！又絲（xǐ，麻）紡織，婦人之務(wù)，上自王后，下至大夫士妻，各有所制。
若墮業(yè)者，是為驕逸。吾雖不知禮，其可自敗名乎？”12.對下列四句中加黑的字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） A.若行事不允，或妄怒。
允：公平。 B.在官清恪，未嘗問私。
恪：謹(jǐn)慎而恭敬。 C.吾亦望汝副其此心。
副：符合 D.豈汝身致之邪？ 致：導(dǎo)致。13.分別比較下列兩組句子中紅字的字的意思，判斷。
3. 文言文翻譯
任末（東漢人）年十四時(shí)，學(xué)無常師（固定的老師），負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻（不怕路途遙遠(yuǎn)，道路難行）。每（經(jīng)常）言人而（如果）不學(xué)，則何以成。或（有時(shí)）依林木之下，編茅為庵（ān，小草屋），削荊（一種有棘的植物）為筆，刻樹汁為墨；夜則映星望月（指在月光下讀書），暗則縛（捆扎）麻蒿（hāo，兩種植物名稱，點(diǎn)燃后可照明）自照。觀書有合意者，題（寫）其衣裳，以記其事。門徒（指門人）悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫（句首發(fā)語詞，無義）人之好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉（死活人）耳?！?
東漢時(shí)的任末，是個(gè)學(xué)識淵博的人。他14歲時(shí)就拜了很多老師，只要聽到有名師可從，就不怕路途遙遠(yuǎn)，總要背著書箱上門求教。他常說人如果不好好學(xué)習(xí)，將來憑什么去完成一番事業(yè)。他貧窮無家，有時(shí)沒有宿處，只在樹下搭一個(gè)草棚，把荊棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨水。夜晚在月光下看書，沒有月亮的日子就點(diǎn)燃枯草雜木照明。平日里每當(dāng)讀書有體會(huì)時(shí)，便把心得寫在衣服上。跟他學(xué)習(xí)的人都佩服他能刻苦勤學(xué)，為了要研讀他寫的心得體會(huì)，他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。不是古代圣賢的著作他是不看的。臨死時(shí)告誡后人說：“一個(gè)人如果終身好學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣；要是不好學(xué)習(xí)，即使活著也如同死了?！?
高中語文合集
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簡鎮(zhèn)耐介：高中語文優(yōu)質(zhì)資森旅手料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合此嫌集。
全國卷I：寫給未來2035年的那個(gè)他
（適用地區(qū)：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）
曾日月之幾何，“千禧寶寶”已赴戰(zhàn)高考，“00后”的時(shí)代將正式開啟。捧著保溫杯、泡著枸杞茶的你，看著奔赴考場的“青蔥面孔”，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然“老鹿蹣跚”。
全國卷II：
（適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新則判伍疆、西藏、海南）
二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略沖源。事實(shí)證明，專家是正確的。請考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫一段作文。
全國卷III：根據(jù)標(biāo)語寫作
（適用地區(qū)：廣西、四川、云南、 貴州 ）
材料作文：圍繞以下三個(gè)標(biāo)語寫作，
1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢，效率就是生命；
2005年浙江綠水青山就是金山銀山；
2017年雄安走好我們這一代的長征路。
選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少于800字的文章。
北京卷：“新時(shí)代青年”、“綠水青山圖”
年北京卷的高考孫或大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個(gè)題目中任選一題。
1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。請以“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。
2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。
上海卷：談被需要的心態(tài)
生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)?？释凰诵枰?，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認(rèn)識？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。
江蘇卷：解讀語言傳遞
花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據(jù)所給材料作文，自己擬題，問題不限，詩歌除外，不少于800字。
2018年使用全國2卷進(jìn)行考試的省份有：重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、海南（語文、數(shù)學(xué)、英語），具體分析如下：
全國卷是由教育部考試中心組織命制的、適用于全國大部分省區(qū)的高考試卷，目的在于保證人才選拔的公正性。全國卷分為全國甲卷、全國乙卷和全國丙卷；
從2013年開始，新課標(biāo)全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。從2016年開始，新課標(biāo)全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且從2016年開始，全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷；
目前全國卷的使用情況如下：
全國甲卷（新課標(biāo)Ⅱ卷）使用地區(qū)：
重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、海南（語文、數(shù)學(xué)、英語）；
全國乙卷（新課標(biāo)Ⅰ卷）使用地區(qū)：
山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、廣東、山東、浙江（英語聽力部分）；
全國丙卷（新課標(biāo)Ⅲ卷）使用地區(qū)：
云南、貴州、四川、西藏、廣西；
所以，2018年使用全國2卷進(jìn)行考試的省份有：重慶、陜西、甘肅、螞絕叢寧夏、青海、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、海南（語文、數(shù)學(xué)、英語）。
擴(kuò)展資料：
新課標(biāo)試卷的特征：
1、考查內(nèi)容與新課程匹配；
2、根據(jù)新課程的特征，分必考與選考題；
3、命題以考試大綱為依據(jù)，以課本悶櫻教材為依托，考察學(xué)生綜合能力。
參考資料來源：宏輪-高考試題全國卷
每一課題結(jié)束都應(yīng)該賀高鎮(zhèn)有小結(jié)，每一階段末了更要進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)時(shí)，除了總結(jié)歸納所學(xué)知識之外，還可記下那些在有關(guān)知識啟示念基之下所萌生的聯(lián)想、猜想和發(fā)現(xiàn)，以便進(jìn)一步思禪粗考和研究。
