目錄一年級語文拼音26個字母 小學(xué)一年級語文下冊試卷題 小學(xué)一年級語文重點知識歸納 一年級下冊都要寫什么字 一年級語文必練100道題
首先要學(xué)26個漢語拼音。漢語拼音學(xué)完了會接觸一些比較短的課文（不到一百字），學(xué)些簡單、筆劃少的生字，老師一般要求孩子要記牢字的筆順。還會學(xué)一些簡單的成語，孩子也會接觸到一些生動、充滿童趣的兒歌。
一、拼音
拼音是基礎(chǔ)，也為其它方面的學(xué)習(xí)做鋪墊。可以說，整個一年級的學(xué)習(xí)，拼音是重中之重。拼音主要把聲母、韻母、整體認讀音節(jié)表，做到熟練地認、寫之后，就是拼讀。拼讀要在讀準(zhǔn)四聲調(diào)的基礎(chǔ)上進行。沒有捷徑，就是多拼多讀，拼讀了就拼出感覺，就像語文的語感一樣。
二、詞語
主要是給生字組詞，可以一字組多詞，讓孩子暢所欲言說，再寫出來，到記下來。要求孩子每個字至少要會組2個詞，不能出錯。
三、句子
主要是造句。平時讓孩子練習(xí)叢中御說，個別說，互相說，再寫下來。選擇寫的時候，可以寫最容易寫，能保證對的句子。
四、閱讀
除了要讀課文，還要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。每天睡前或者固定時間閱讀，在建立習(xí)慣前，可以先親子閱讀。
五、看圖寫話
這是一項訓(xùn)練口頭表達能力的練習(xí)。先讓孩子說，不要在意說得好不好，先引導(dǎo)他把圖中內(nèi)容說出來。再練習(xí)用自己的語言組織成一段話。平時出去玩或者做了一件事情，都可以讓孩子多說，只有先會說才會寫。
擴展資料
小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法：
1、培凱多讀
一年級上冊剛開始學(xué)習(xí)幾篇課文之后就是學(xué)拼音，學(xué)習(xí)拼音是學(xué)習(xí)漢語言的基礎(chǔ)，大家都知道普通話是國人甚至國際交流的基礎(chǔ)，如何學(xué)好拼音，先學(xué)習(xí)幾個常用的韻母，之后就學(xué)習(xí)聲母了，然后聲母與韻母相拼成音節(jié)是很難的。
當(dāng)有了基礎(chǔ)之后，就要注意翹舌、平舌，鼻音邊音了，還有前鼻音后鼻音，平時要多讀字、詞、句，在讀的過程中一定要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，在答試卷中拼音就會考讀拼音寫漢字、易錯的拼音選擇、連線等。
2、多聽
學(xué)會傾聽，多聽老師讀，聽同學(xué)講，聽多了自然而然就會說了，為什么有些小孩能把電視里的廣告詞說得流利，就是因為聽多了，每當(dāng)音樂或前一句想起他(她)就能說下一句。
3、多思
掌握閱讀分析，看圖寫話，平時多讀課外書籍，更有利于語感的培養(yǎng)、閱讀能力的提升，一年級的閱讀題一般都是考你這段文字有幾句話，我們學(xué)習(xí)了標(biāo)點符號，大家都知道一個句號、問號、感嘆號、省略號為一句完整的話，我們就在原文中把序號標(biāo)出來，再看看有沒有漏了的。
接著就是簡單的問答題，后者讓你勾出比喻句、擬人句等，看圖寫話，作為一年級的小朋友最主要的標(biāo)準(zhǔn)就是通順，接著適當(dāng)?shù)卣归_豐富的想象力。
4、多問
不懂就要問，我們的國父孫中山先生小時候的故事《不懂就要問》就是要告訴我們:學(xué)知識，碰到不明白的地方，要不恥下問。
5、多寫
這個不用講，大家都知道了，除了寫好拼音，生字，詞語等等之外，還要鼓勵孩子們寫話，我是這樣的，經(jīng)常布置他們用當(dāng)天學(xué)會的一個新詞造句，看誰寫得又多又好，當(dāng)然，開始的時候，是有點困難，但是久而久之，當(dāng)孩子們嘗到第一次成功的樂趣后，就變成是“我要寫”，而不是等老師布置了。
6、多說
這個可以結(jié)合教材里的“口語交際”來訓(xùn)練，大膽把自己看滲巖到的，聽到的，想到的說出來，把自己學(xué)到的故事說給父母聽，說給同學(xué)聽等等。
小學(xué)一二年級是小學(xué)的第一學(xué)段
一、識字與寫字
1、學(xué)會漢語拼音.能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié).能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié).認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》.
2、認識常用漢字1600～1800個,其中要求會寫800～1000個漢字.
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu).初步感受漢字的形體美.
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔.
5、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望.6、能借助漢語拼音認讀漢字.能用音序陪手和部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字.
二、閱讀
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.
3、學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀.
4、借助讀物中的圖畫閱讀.
5、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語.
6、閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流.
7、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)蘆亂嫌美.
8、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號.在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣.
9、積累自己喜歡的成語和格陪手言警句.背誦優(yōu)秀詩文50篇(段).課外閱讀總量不少于5萬字.
10、喜愛圖書,愛護圖書.
三、寫話
1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想.
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語.
3、根據(jù)表達的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號.
四、口語交際
1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.
2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容.
3、聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié).
4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞.
5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌.
6、有表達的自信心.積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見.
五、綜合性學(xué)習(xí)
1、對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論.
2、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得.
3、熱心參加校園、社區(qū)活動.結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法.
十份信心，十份努力，十份成功。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
語文重點知識點歸納
原文：
春夜喜雨(作者：杜甫)
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
注釋：
(1)乃：就。
(2)發(fā)生：催發(fā)植物生長。
(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。
(4)潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。
(5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。
(6)曉：天剛亮的時候。
(7)紅濕處：雨水濕潤的花叢。
(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。
(9)錦官城：成都的別稱。
譯文：
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風(fēng)，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
語文重點知識點
字：掛、貼、穿、扭、耍、舞、劃、踩、敲、咚、鏘、匯
詞：盼望、快活、熱鬧、鑼鼓、春節(jié)
重點句子：
1、春節(jié)，我們終于把你盼來了!這是大人小孩都盼望的節(jié)日，這是一年中的節(jié)日，最快活的節(jié)日，最熱鬧的節(jié)日，這是迎接春天的節(jié)日呀!
2、這一天，家家戶戶都要掛紅燈、貼春聯(lián);這一天，大人小孩都要穿新衣;這一天，要吃餃子、吃湯圓……這一天，要扭秧歌、耍獅子、舞龍燈、劃彩船、踩高蹺……
3、這一天，我們小孩還要敲著小鼓小鑼，走遍大街小巷——“咚咚咚備跡”“鏘鏘鏘”，新年的鑼鼓聲報告春天來到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都匯到一起了。啊，春節(jié)到了!春節(jié)真好，春節(jié)真好!
主要內(nèi)容：
《春節(jié)你不要走》主要講述了在春節(jié)的時候小朋友可以看好看的，玩好玩的，可以穿新衣服，總之是大人小孩都盼望的節(jié)日，是一年中的節(jié)日，最快活的節(jié)日，最熱鬧的節(jié)日。
語文知識點歸納
一、預(yù)習(xí)。
低年級預(yù)習(xí)分為這樣幾個流程：
一圈，即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字;
二拼，即拼讀出圈出的一類生字;
三標(biāo)，即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音;
四讀，即借助拼音讀通課文三遍。
這四件事情笑滾爛都做好了，請家長在課題的左上角簽上：“已預(yù)習(xí)”。隨著年級升高預(yù)習(xí)工作還會加兩個步驟，到時再說。
二、識字。
低年級課文識字量很大，怎樣幫助孩子將一個個看似呆板的字記在腦海中呢?這里有幾個方法可以借用：
1、借助拼音識字。
2、根據(jù)熟字認識生字，如在熟字的基礎(chǔ)上減一減、加一加、改一改等。
3、練習(xí)物體形狀識字，多用于象形字，如：“山”“火”“田”等。
4、自己編兒歌、編謎語、編故事識字。如“夫”字，有孩子編的謎面是：“兩個人”，“汗”字，有孩子編的是：“水流干了”，不管編的如何，只要是孩子自己編的，他自己能用來幫助記憶就行。
5、根據(jù)畫面或聯(lián)系生活實際識字，出示生活中的實物，幫助記憶。
三、寫字。
只有田字格中的二類生字才要求書寫正確并聽寫正確。孩子寫字之初一定要指導(dǎo)她們借助田字格將字寫端正、寫漂亮。重點關(guān)注漢字的間架結(jié)構(gòu)以及每個筆畫在田字格的什么位置。
目前在生字本上的書寫格式要求是：帶拼音寫四個，空一格，組一個詞(打上括號)，注意括號要打得美觀，不要太大。每次寫字都不要忘了鼓勵孩子身體坐正、腳放平(胸離桌面一拳，眼離書本一尺)，正確握筆(手離筆尖一寸)。
四、復(fù)習(xí)。
平時做到一課一復(fù)習(xí)，分為三步走：
一背誦：將課文中要求背誦的部分準(zhǔn)確背下來。
二聽寫：正確聽寫二類生字(田字格中的)并組一個詞。
三練習(xí)：完成老師布置的練習(xí)題。
在期中和期末老師會帶著孩碰漏子們進行歸類復(fù)習(xí)，到時再根據(jù)老師的復(fù)習(xí)提綱進行復(fù)習(xí)。
五、閱讀
課內(nèi)閱讀：對于課本中的文章要求有感情地朗讀或背誦，千萬不要唱讀。課外閱讀：在校每天中午有25分鐘安靜閱讀時間，孩子們借閱班級圖書吧的書籍進行閱讀，其中有一天是老師或家長講故事給孩子們聽，有一天是播放 兒童 故事給孩子們聽。在家里，建議家長堅持每天帶領(lǐng)孩子進行親子閱讀30分鐘，以拼音讀物、童話故事、繪本讀物為主。
這本書的文章都注了音，所以在期中測試后發(fā)給每個孩子，要求孩子們每晚在家里借助拼音閱讀一篇，然后或讀或講或演給家長聽(看)。希望這一項閱讀成為孩子們自覺的行為，老師不會每天提醒、布置，將會不定期檢查閱讀情況。
六、寫話
孩子們學(xué)完了拼音，期中考試后，要慢慢掌握用拼音代替不會寫的字，來寫話的本領(lǐng)。剛開始我們要求不會很高，由簡單的看圖寫一句話開始，每周布置一次。到了下學(xué)期，我們再逐漸提高要求、增加數(shù)量。請家長鼓勵孩子會寫的字寫漢字，不會寫的字用拼音代替(寫拼音的方法很簡單：怎么拼就怎么寫，但是要熟練掌握這項技巧也不容易，除了要熟練掌握聲母、韻母讀法、寫法以及拼讀規(guī)則外，還需要多讀、多用、多練。)。
七、作業(yè)更正
一二年級孩子使用鉛筆作業(yè)、考試，做錯了的題目，老師批閱了、用紅筆圈記了或打了x，千萬不要用橡皮將原來做錯的地方擦掉。正確的做法是：在錯題旁邊標(biāo)上一個三角形符號，在三角形旁邊再更正。
如果是連線題、涂色題錯了，那就要另想辦法，比如用另一種顏色重新連線，用漢字表明更正后的顏色等。寫字本上將字或者拼音寫錯了，那么就應(yīng)該在作業(yè)下面重新更正，將正確的拼音或者生字寫一排。
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問題一：小學(xué)一年級語文的學(xué)習(xí)重點是什么1、拼音的讀寫
2、生字的結(jié)構(gòu)、筆順
3、看圖寫話（基本的）
問題二：小學(xué)一年級怎么學(xué)習(xí)語文 詳細??小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法是每個小學(xué)生必須要掌握的，一年級語文是為小學(xué)生的終身學(xué)
習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。巨人學(xué)校小學(xué)語文教研組的老師一直以培育學(xué)生熱愛祖國語言文
字和中華優(yōu)秀文化的思想感情為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積
累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：
一、漢語拼音
1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正
確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
二、識字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字400 個，會寫100 個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
三、閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
四、口語交際
1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
在聚優(yōu)1 對1 的教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各
抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問很重要。同學(xué)們在問問題、求解答的過程中有效的提高了口頭表達能力。
問題三：小學(xué)一年級語文都要學(xué)什么呀一年級先學(xué)拼音，學(xué)一些字的筆順，學(xué)習(xí)自己認讀字，還要學(xué)一些處單的古詩。
望采納~~
問題四：小學(xué)一年級語文主要學(xué)些什么文字啊？拼音，26個英文字母二年級下冊學(xué)，主要學(xué)500個漢字純段左右，一年級一定要多讀有拼音的書，培養(yǎng)語感，建議家長帶孩子起讀故事。
問題五：人教版一年級語文上冊學(xué)哪些內(nèi)容這是課本目錄，具體就是這些。電子課本可以在人民教育出版社看到。
問題六：小學(xué)一年級一般學(xué)習(xí)什么內(nèi)容語文的話就是學(xué)aoe（拼音）和一些小故事古詩數(shù)學(xué)的話就是學(xué)一學(xué)十以內(nèi)的加減法，還有就是認錢，其余的就沒有什么了。
問題七：小學(xué)一年級語文主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容啊？1.拼音的認識與讀寫
2.生字的認識慢慢遞進到結(jié)構(gòu)筆順
3.簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
4.看圖寫字，對簡單圖的理解（望采納）
問題八：小學(xué)一年級語文主要應(yīng)該讓學(xué)生掌握什么？從接觸到一年級開始，我一直覺得一年級的重點不在于掌握多少知識，而是應(yīng)該盡快促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級學(xué)生而言，家長應(yīng)著重幫助孩子培養(yǎng)以下幾個方面：
一、聽的習(xí)慣。當(dāng)前我國課堂教學(xué)方式，普遍以畢褲高教師講授為主。尤其是小學(xué)教育，教師講得多，而且非常具體、細致。這就要求一年級新生首先要過“聽力關(guān)”。可以說，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，后果可想而知。因此，家長一定要對孩子進行“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認真聽講的好習(xí)慣。
二、講的習(xí)慣。由于部分家長和老師不重視幼兒“講話”能力的開發(fā)，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學(xué)家段力佩早在50年代就提倡學(xué)生“讀讀、議議、練練”，最后落實到“講講”上的“八字教學(xué)法”。家長應(yīng)該注重孩子“講話”能力的培養(yǎng)。在家時應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認真聽孩子說。這也是鼓勵孩子“講”的積極、有效的措施之一。
三、看的習(xí)慣。這里我所強調(diào)的“看”，主要是指“看書”。現(xiàn)在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注手尺意力吸引到書本上來。家長要引導(dǎo)孩子自己看書，除了對課本進行正常的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)外，還要擴大孩子的閱讀面。這些我們開學(xué)一直在做，家長也能給孩子選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文并茂的讀物，比如童話故事、科學(xué)畫報等。在學(xué)校里我看到了，這樣能提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
四、做的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在各學(xué)校都在努力減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，但適度的作業(yè)是必須的。通過作業(yè)，可以及時了解、檢查自己的學(xué)習(xí)效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。不能養(yǎng)成一邊寫作業(yè)一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業(yè)要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業(yè)出現(xiàn)錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導(dǎo)孩子自查，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正。
當(dāng)然，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓(xùn)練和強化。一旦孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)是件很輕松的事情。
問題九：小學(xué)一年級都學(xué)什么課數(shù)學(xué) 語文 漢語拼音 簡單漢字 加減法
小學(xué)逗燃一年級語文學(xué)得東西可不少呢!分上、下學(xué)期的.上學(xué)期主要山并虛有習(xí)慣,拼音,識字,閱讀等內(nèi)容,下學(xué)期主要是詞串、識字、課文等.課文包括故蔽型事、兒歌、古詩等.希望能幫到您!
