目錄歷史學(xué)導(dǎo)練答案八年級(jí)人教版 八年級(jí)政治下冊(cè)課時(shí)練答案 歷史課時(shí)練答案人教版 八年級(jí)歷史課時(shí)練電子版2022 八年級(jí)歷史課課練答案人教版
1.歷史與社會(huì) 課時(shí)特訓(xùn)答案 第一單元到第二單元 請(qǐng)速發(fā)
八年級(jí)（上冊(cè)）歷史與社會(huì)精講精練（修改后）參考答案第一單元 史前時(shí)代人猿相揖別（第一課）一：新課學(xué)習(xí)：1、生產(chǎn)勞動(dòng)、火的使用、語言的產(chǎn)生。
2、直立行走并能制造使用是人類進(jìn)化的重要因素和人類誕生的重要標(biāo)志。4、舊石器時(shí)代。
5、（1）非洲、歐洲（2）古人類生活區(qū)域的氣候相對(duì)有適宜的溫度、降水，并能夠提供相當(dāng)數(shù)量的適合人生存、發(fā)展的食物等。 6、北京人與山頂洞人對(duì)比簡表 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 距今時(shí)間 外貌特征 使用的 用火情況 生活群體北京人 北京周口店龍骨山 70萬一20萬年 面部保留某些猿類特征 打制石器 天然火 原始群山頂洞人 北京周口店龍骨山 18000年 外貌特征與現(xiàn)代人基本相似 磨制石器 人工取火 氏族二：作業(yè) 1、B 2、B 3、A 4、C 5、D 6、略原始農(nóng)業(yè)和先民的家園（第二課 第一課時(shí)）一：新課學(xué)習(xí)：1、（1）①：原始農(nóng)業(yè)是從采集中逐步發(fā)展起來的；②：原始畜牧業(yè)是從打獵中產(chǎn)生的。
（2）①：出現(xiàn)了磨制石器，人類開始進(jìn)入新石器時(shí)代；②：推動(dòng)了原始社會(huì)家庭手工業(yè)的發(fā)展；③：促使農(nóng)業(yè)村落的出現(xiàn)，人類逐步實(shí)現(xiàn)了定居生活。（3）中國、印度、西亞、中美洲和歐洲。
亞歐大陸。
西亞皮咐和中國 。2、生產(chǎn) 生產(chǎn)生活 生活方式舊石器時(shí)代 打制石器 采集狩獵 群居生活新石器時(shí)代 磨制石器 種植糧食飼養(yǎng)家畜 定居生活，還使用陶器3、（1）西亞地區(qū)，考古學(xué)家在約旦河谷發(fā)現(xiàn)了一個(gè)9000年前的農(nóng)業(yè)村落，有數(shù)以百計(jì)的用泥磚砌成的房屋。
人類活動(dòng)與自然環(huán)境有密切關(guān)系。（2）石墻、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)。
（3）農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)、豬、牛。二：作業(yè)1、填空題：（1）畜牧業(yè) 生產(chǎn)者 （2）西亞 定居。
2、選擇題：（1）D (2)C (3)C (4)C (5)B 3、（1）浙江余姚河姆度。河姆度是距今七千年前的村落遺址，人民居住的房子富有特色—干欄式，原始農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)有所發(fā)展，最早培植了水稻。
（2）農(nóng)業(yè)存欄的出現(xiàn)意味著人類實(shí)現(xiàn)了定居，這對(duì)于人類文明的起源和傳承具有重要意義。原始農(nóng)業(yè)和先民的家園第二課 第二課時(shí)一：新課學(xué)習(xí)：1、（1）干欄式建筑，以木結(jié)構(gòu)為主、通風(fēng)防潮。
（2）水稻。（3）制作黑陶、繪畫2、（1）半地穴式房屋、冬季比較寒冷、夏季炎熱。
（2）制作磨制石器、從事漁獵。（3）陶器的造型與色彩的搭配、圖案的繪制。
3、河姆渡遺址和半坡遺址的異同及造成的原因（完成下表） 生活區(qū)域 距今時(shí)間 自然環(huán)境特征 建筑形式 農(nóng)作物 馴養(yǎng)的動(dòng)物 制作的陶器河姆渡遺址 長江流域 約7000年 氣候濕潤 水網(wǎng)密布 干欄式木結(jié)構(gòu)長屋 水稻 牛 黑陶半坡缺握臘遺址 黃河流域 約五六千年 氣候干燥 河流少 半地穴式圓形尖頂 小麥、粟 豬 彩陶4、（1）當(dāng)時(shí)人們生活以狩獵為主，對(duì)動(dòng)物非常了解。（2）當(dāng)時(shí)人們對(duì)他們熟伏滑悉的事物描繪得細(xì)致逼真；藝術(shù)水平高超。
5、（1）繪畫、音樂、舞蹈、飾物。（2）初步的科學(xué)知識(shí)。
二：作業(yè)1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、A 7、略傳說時(shí)代的文明曙光第三課一：新課學(xué)習(xí)：2、（2））《吉爾伽美什》 《荷馬史詩》（4）當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了城市國家，而且各個(gè)城市國家之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。人們對(duì)英雄的崇拜3、（3）①會(huì)紡織、養(yǎng)蠶，會(huì)制作陶器，已經(jīng)用船做交通，已經(jīng)出現(xiàn)了原始音樂。
②考古發(fā)掘和古代傳說相互印證，都是很重要的歷史資料，可以從不同側(cè)面揭示歷史事實(shí)，幫助我們了解沒有文字記載的歷史具有重要的歷史意義（4）皇帝、炎帝等部落通過戰(zhàn)爭與融合定居中原后，共同開發(fā)黃河中下游兩岸，形成了日后的華夏族，他們的發(fā)明創(chuàng)造從物質(zhì)、精神兩個(gè)方面改善了人們的生活，推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展。所以被尊稱為華夏族的人文初祖）。
4、（3）這種原始的民主制度，能把各個(gè)氏族成員的微弱力量匯集起來，跟自然界進(jìn)行斗爭，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。但是，由于當(dāng)時(shí)人類社會(huì)還處在最低的發(fā)展階段，所以這種民主制度帶有很大的局限性（4）大禹治水的故事反映了古代黃河流域是我們祖先的主要聚居地，我國人民很早就有同自然災(zāi)害做斗爭的歷史。
大禹治水是歷史上人們順應(yīng)自然規(guī)律，成功改造自然的事例。應(yīng)該學(xué)習(xí)大禹戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的英勇氣概和信念二：作業(yè)1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 6、略保護(hù)我們身邊的古老文明綜合探究一一：新課學(xué)習(xí)：1、許多化石地點(diǎn)年久失修，有的已被破壞；有些洞穴發(fā)生局部坍塌；部分化石標(biāo)本沒有現(xiàn)代化手段加以保護(hù)，被長期堆放在地下室；基礎(chǔ)設(shè)施陳舊。
2、原因：資金短缺，保護(hù)不力。 措施：媒體呼吁，社會(huì)關(guān)注， *** 支持，資金、人力和技術(shù)方面進(jìn)行援助。
5、（1）文物是文化遺產(chǎn)的物質(zhì)載體，其承載的信息極具歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值。（2）憑借文物，我們可以補(bǔ)綴“洪荒莫傳”的歷史；憑借文物，我們可以恢復(fù)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的城池風(fēng)景；憑借文物，我們可以演繹“車轔轔，馬蕭蕭”的壯烈場面；憑借文物，我們可以解讀“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”的諸多奧秘；憑借文物，我們可以體察“外師造化，中得心源”的藝術(shù)境界。
7、資料一：體現(xiàn)了文物保護(hù)與旅游開發(fā)之間的矛盾。資料二：體現(xiàn)了文物保護(hù)與城市發(fā)展之間的矛盾。
資料三：體現(xiàn)了文物保護(hù)過程中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)。
2.精講精練答案
答案：中學(xué)英語語法精講精練（一）倒裝句與強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)1---10 BBBDD CAADB 11---20 BABBD CCDCB 21---30 AACBC BBBBA31---37 BADBA CB中學(xué)英語語法精講精練（二）定語從句1---10 BDCDC ADCBC 11---20 BBADB CACCB 21---30CBDBC CADDC31---40 ACBBD BAADC中學(xué)英語語法精講精練（三）分詞與動(dòng)名詞1---10 AACDA BAAAD 11---20 BCDCC BCCCA 21—30CABDA ABACD31---38 DCBDB ACB中學(xué)英語語法精講精練（四）動(dòng)詞不定式1---10 ABADA CBCCC 11---20 ABBBA BBBCC 21---30 BADBA BAACD31---39 CCBCC BBCD中學(xué)英語語法精講精練（五）情態(tài)動(dòng)詞1---10 AADCB BACBB 11---20 BCACB BAACA 21---30 CCBCA DAACA31---34 DBBC中學(xué)英語語法精講精練（六）虛擬語氣1---10 DBACC ADDDA 11---20 BCCCB BDDBB 21---30 DADBA AACDA31---37 ACDACAA中學(xué)英語語法精講精練（七）時(shí)態(tài)與語態(tài)1---10 DCDBA CDABB 11---20 DACAB ABAAD 21---30 DAADC BDBBA31---35 DBADD中學(xué)英語語法精講精練（八）名詞性從句和狀語從句1---10中學(xué)英語語法精講精練（九）冠詞、名詞1-10 CDAAC CCABC 11---20 CCACA ABAAB 21---30 ACCBA DCABD31---37 ABDDBAC中學(xué)英語語法精講精練（十）代詞、形容詞和副詞1---10 AABAB ACDCB 11---20 BBCAA BADCB 21---33 AACAA DBCBDABB 是這個(gè)嗎。
秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對(duì)于父親的話我毫無反應(yīng).爸爸拉我出門,我跟在他身后,懶懶地挪動(dòng)著腳步.站定后,我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑.
我是想微笑的,可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
那一刻,我亮洞明白原來自己并不孤寂!
那一刻,我頌輪明白敬櫻枯什么叫做幸福!
【拼音】 dú zhàn áo tóu
【解釋】鰲頭：宮殿門前臺(tái)階上的鰲魚浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜，皇帝在殿前召見新考中的狀元、榜眼等人。狀元跪在前面，正好是飛龍巨鰲浮雕的頭部。原指科舉時(shí)代考試中了狀元。現(xiàn)泛指占首位弊叢兄或第一名。
【出處】元·無名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻(xiàn)升平策，獨(dú)占鰲頭第鄭頌一名。”
【近義詞】鰲頭獨(dú)占、首屈一指、超群絕倫、鶴立雞群、獨(dú)一無二。
【反義詞】名落孫山
【成語用法】 動(dòng)賓式；作謂語、定語；含褒義。
【成語結(jié)構(gòu)】 動(dòng)賓式成語
獨(dú)占鰲頭
【成語示例租襲】 王剛在學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽中獨(dú)占鰲頭。
【成語謎語】 敖
獨(dú)占鰲頭（打字一）謎底：敖
【答案】： 課時(shí)達(dá)標(biāo)
1、C 2、B 3、D
4、C 5、C
6、（1）西北高，東南低
（2）這些觀點(diǎn)都是片面的，它們既不利于古建筑的保護(hù)，也不利于北京現(xiàn)代化城困派市的建設(shè)。在北京的建設(shè)和發(fā)展中，應(yīng)在注意保持舊城格局和原有風(fēng)貌的同時(shí)修建現(xiàn)代化建筑
（3）B
（4）D
課后作業(yè)
1、C 2、B 3、A
4、D 5、C
6、（1）政治 文化（可顛倒順序，答國際交往、經(jīng)濟(jì)、交通、科研、教育也算對(duì)）
（2）表現(xiàn)：人口過多、環(huán)境污染、交通擁擠、住房緊張、資源短缺。
建議：控制北京市人口數(shù)量，興建新區(qū)，建設(shè)衛(wèi)星城，執(zhí)行 《汪尺賀 環(huán)境保護(hù)法 》 ，控制污染，控制車流量，建設(shè)城市快速軌道交通，執(zhí)行限購令，扼制房價(jià)上漲，節(jié)約用水，節(jié)約用地，節(jié)約用電，植樹造林，增加就業(yè)崗位。（答案言之有理即可）
（3）答 “ 贊成 ” 或 “ 不贊成 ”困頌 （反對(duì)）均可。答 “ 贊成 ” 的理由是：建設(shè)衛(wèi)星城可以緩解北京市區(qū)的壓力。（或答建設(shè)現(xiàn)代化大都市，加快城鎮(zhèn)化，減輕市區(qū)環(huán)境污染，緩解交通擁擠，緩解住房緊張。其他答案言之有理即可）答 “ 不贊成 ”的理由是：多建設(shè)衛(wèi)星城浪費(fèi)土地資源。（其他答案言之有理即可）
7、B
8、D
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