愛因斯坦數(shù)學(xué)不好？愛因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)確實(shí)考過一分，但這并不能說明他數(shù)學(xué)差，相反，這是愛因斯坦數(shù)學(xué)好的表現(xiàn)。在他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校采用的是一種六級(jí)評(píng)分制，這種制度分為六級(jí)，每一級(jí)一分，而愛因斯坦的一分恰好是等級(jí)最高的一級(jí)，那么，愛因斯坦數(shù)學(xué)不好？一起來了解一下吧。
并非如此。愛因斯坦并不是一個(gè)沒有受過教育、碰巧給物理學(xué)帶來了革命性變化的學(xué)者。他從瑞士最盛名的兩個(gè)研究所獲得了學(xué)士學(xué)位和博士學(xué)位，一生中學(xué)術(shù)上的成績(jī)都非常優(yōu)秀（經(jīng)常有人說他幾乎沒能完成大學(xué)學(xué)業(yè)——我唯一能找到的有關(guān)這方面的證據(jù)是，他在一門數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)很差，因?yàn)樗X得這門課很枯燥——在這門課上他被形容為“一條懶狗”。） 他曾被一門研究生課程錄取，并表現(xiàn)得超乎意料地好。實(shí)話講，我敢說任何說“愛因斯坦數(shù)學(xué)不好”的人都沒膽量看看廣義相對(duì)論。它所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)繁重且復(fù)雜——而且不僅僅是一些手工計(jì)算，愛因斯坦將整個(gè)數(shù)學(xué)體系都整合了進(jìn)去。廣義相對(duì)論中，一頁(yè)又一頁(yè)，都是這些內(nèi)容。 愛因斯坦是一位數(shù)學(xué)天才（也是一位受過大學(xué)教育的天才）。這一點(diǎn)毫無疑問。我不認(rèn)為愛因斯坦數(shù)學(xué)不好，但是我可能會(huì)說并非以數(shù)學(xué)聯(lián)系起來的部分糟透了。愛因斯坦是一個(gè)思想家，正如大多數(shù)思想家一樣，他們?cè)陬^腦中形成概念，然后在實(shí)體化這些概念之前回到起點(diǎn)。如果你讀過尼古拉·特斯拉、托馬斯·愛迪生的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們產(chǎn)生想象（夢(mèng)），然后開始從數(shù)學(xué)或的角度思考如何實(shí)現(xiàn)他們的想象。 對(duì)于相對(duì)論，愛因斯坦得出的結(jié)論是，數(shù)學(xué)是向人們解釋這個(gè)概念的最好的方法。
愛因斯坦是一位偉大的物理學(xué)家，他的研究從根本上改變了人類看待和理解世界的方式。而有一個(gè)很有意思的傳聞是，愛因斯坦小時(shí)候成績(jī)很差，那么這是真的嗎？
生平
愛因斯坦于1879 年出生于德國(guó)，1905 年開始在瑞士伯爾尼擔(dān)任專利文員，并于 1915 年完成了驚天動(dòng)地的廣義相對(duì)論，該理論解釋空間，時(shí)孝森彎間和重力相互作用。他于 1933 年移民到美國(guó)，并在新澤西州普林斯頓高等研究院度過了他職業(yè)生涯的其余部分，一直活躍于科學(xué)以及政治和社會(huì)問題，直到 1955 年去世。
但是，傳聞?wù)f他小時(shí)候是個(gè)懶惰的孩子，還是一個(gè)數(shù)學(xué)都不及格的壞學(xué)生，有學(xué)習(xí)障礙。這是真的嗎？
根據(jù)各種消息來源，包括以色列的阿爾伯特·愛因斯坦檔案館，該檔案館擁有世界上最多的愛因斯坦論文集，其中一些是真的，有些則不是。
他是壞學(xué)生嗎？愛因斯坦6歲開始上學(xué)，根據(jù)阿爾伯特·愛因斯坦檔案館的傳記，他早期的老師并沒有發(fā)現(xiàn)他特別有才華，盡管他獲得了很高的分。他討厭老師遵循的嚴(yán)格規(guī)定和學(xué)生要求死記硬背的學(xué)習(xí)，當(dāng)他在 9 歲時(shí)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的學(xué)校 Luitpold Gymnasium 時(shí)，他一直持有這種想法。
愛因斯坦不喜歡數(shù)學(xué)？據(jù)說愛因斯帶信褲坦小時(shí)候（多少歲記不清了，反正不大），有人給他看了勾股定理，他立刻就迷住了，用了一周時(shí)間自己證明了這定理。愛因斯坦的廣義相對(duì)論，使用黎曼幾何作為，在當(dāng)時(shí)物理界，熟悉這種高深數(shù)學(xué)的人是不多的。可以說，正是廣義相對(duì)論誕生之后，物理學(xué)中的數(shù)學(xué)味才越來越濃的。愛因斯坦作為物理學(xué)家，他的數(shù)學(xué)技巧只不過不如他的蠢簡(jiǎn)物理洞察力這么堪稱大師而已，但也絕非數(shù)學(xué)不好。另外，愛因斯坦提坦判出狹義相對(duì)論后，由他的老師閔可夫斯基用比較高等的數(shù)學(xué)表述為關(guān)于時(shí)空的理論，愛因斯坦起初不以為然，認(rèn)為這樣高深的數(shù)學(xué)會(huì)掩蓋住物理實(shí)質(zhì)，但后來愛因斯坦在建立廣義相對(duì)論的過程中終于承認(rèn)，閔可夫斯基對(duì)狹義相對(duì)論的數(shù)學(xué)表述是必要的，沒有這些基礎(chǔ)廣義相對(duì)論就建立不起來。
這是由于他能夠?qū)ψ约禾嵘膯栴}來進(jìn)行解決，而且也由于閉碰他是一個(gè)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的人，所以才能轎數(shù)談夠成為畢春科學(xué)巨匠。
據(jù)傳記家們說，愛因斯坦小的時(shí)候很“遲鈍”，數(shù)學(xué)常常不及格，希臘文和拉丁文也糟得很。但據(jù)資料表明：這位天才雖然幼年語言能力較差，但學(xué)習(xí)并不差，而且是個(gè)神童，他的希臘文和拉丁清做文課程總得高分，數(shù)學(xué)則更是年年滿分。
原來，傳記學(xué)家搞錯(cuò)了當(dāng)時(shí)學(xué)校評(píng)分的等級(jí)。當(dāng)時(shí)，愛因斯坦在瑞士的阿勞市上小學(xué)，學(xué)校用的是一種六級(jí)評(píng)分制。一分最高，而六分最低。愛因斯坦歷年的數(shù)學(xué)成績(jī)都是一分，即最高等級(jí)。但在愛因斯坦16歲時(shí)，評(píng)分方法改成了六分為最乎脊高，而一分為最低。所以當(dāng)傳記學(xué)家查閱愛因斯坦早期在校的成績(jī)時(shí)，把最高級(jí)認(rèn)作了最歲正滲低級(jí)。于是愛因斯坦“兒時(shí)頭腦遲鈍”的說法便一直留傳下來。
以上就是愛因斯坦數(shù)學(xué)不好的全部?jī)?nèi)容，愛因斯坦的數(shù)學(xué)真的很爛嗎 據(jù)傳記家們說，愛因斯坦小的時(shí)候很“遲鈍”，數(shù)學(xué)常常不及格，希臘文和拉丁文也糟得很。但據(jù)資料表明：這位天才雖然幼年語言能力較差，但學(xué)習(xí)并不差，而且是個(gè)神童。
