三年上冊語文？人教版三年級語文上冊生字表組詞如下：1、坪：草坪、坪壩、停機坪。壩：大壩、水壩、堤壩、攔河壩。戴：穿戴、愛戴、佩戴、戴花。招：招呼、招引、招來、招生。蝴：蝴蝶、蝴蝶蘭、蝴蝶結。蝶：蝴蝶、蝶泳、蝶衣。孔：孔雀、針孔、孔子、鉆孔。舞：跳舞、舞蹈、舞臺、舞會。2、粗：粗壯、粗細、粗心、那么，三年上冊語文？一起來了解一下吧。
人教版三年級語文上冊生字表組詞如下：
1、坪：草坪、坪壩、停機坪。壩：大壩、水壩、堤壩、攔河壩。戴：穿戴、愛戴、佩戴、戴花。招：招呼、招引、招來、招生。蝴：蝴蝶、蝴蝶蘭、蝴蝶結。蝶：蝴蝶、蝶泳、蝶衣。孔：孔雀、針孔、孔子、鉆孔。舞：跳舞、舞蹈、舞臺、舞會。
2、粗：粗壯、粗細、粗心、粗線。雀：孔雀、麻雀、雀斑、雀躍。銅：銅鐘、銅線、銅板、銅器。尾：尾巴、首尾、結尾、末尾。耍：玩耍、耍賴、雜耍、耍賴。裝：裝扮、假裝、服裝、偽裝。勁：使勁、干勁、有勁、費勁。絨：絨毛、絨帽、棉絨、羊絨。
3、假：假日、放假、假期、暑假。朝：朝代、王朝、唐朝、朝鮮。朝：朝陽、朝夕、朝霞、朝暉。些：這些、那些、一些、有些。釣：釣魚、垂釣、釣線、釣竿。察：觀察、考察、察看、視察。瓣：花瓣、豆瓣、兩瓣、蒜瓣。掌：手掌、掌聲、掌握、掌管。
學習的意義：
1、認知自我。知識是無窮無盡的，學習也沒有盡頭。當你學習的知識越多時，你會發現，以前的自己是多么無知。很多知識都不清楚，甚至沒聽過。
2、提升自我。在現代社會發展中，成績并非唯一的出路，但學習卻是我們一生所要追求的事情。
三年級語文上冊以下幾篇課文作為公開課上比較好：
1、古詩兩首；
2、富饒的西沙群島；
3、美麗的小興安嶺；
4、香港，璀璨的明珠；
5、矛和盾的集合；
6、科利亞的木匣；
7、陶罐和鐵罐；
8、獅子和鹿；
9、掌聲；
10、一次成功的實驗。
相關精選
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。
大家穿戴不同、語言不同，來到學校都成了好朋友，那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩，同學們紛紛向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
1《我們的民族小學》
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“當，當當！當，當當！”大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，數值不要了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林了的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的樹干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃······
人教版三年級上冊語文《秋天的雨》教案(一)
【教材分析】
《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文，名為寫秋雨，實為寫秋天。作者以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來——繽紛的色彩，豐收的景象，各種動、植物忙碌的情景。描繪出了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。作者使用了多種修辭手法，極盡描寫秋雨的奇特、秋景的美麗、秋天的快樂。或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的事物，通篇語言藝術化，給人以美感。
【設計理念】
《秋天的雨》是一篇優美的散文，課文如詩如畫，把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，展示一個美麗、豐收、快樂的秋天。《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。本課教學以讀為本，讓學生反復地讀，充分地讀，在讀中感受語言的美，在讀中感悟秋天的美，在讀中提高語言的表達能力。.設計營造民主和諧的課堂氛圍，充分尊重學生獨特的感受、體驗和理解，讓學生自己對課文內容的領悟取代教材的講解分析，讓學生自己的獨立思考取代統一答案。整個過程為張揚學生個性，激發學生靈性，正確處理工具性與人文性的統一，緊緊抓住語言文字，進行能力培養，滲透情感、態度、價值觀，注重學習過程中學習方法的指導，力求使相互交融的三維目標在教學中有效達成。
教學工作一般包括五個基本環節一備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、成績測評。備課是起始環節，是教學全過程的基礎。下面是我為大家整理的關于人教版三年級上冊語文授課教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
人教版三年級上冊語文授課教案1
《小蝦》
教學目標：
1、學習課文，認識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習性及各種有趣的活動。
2、能抓重點詞語理解課文，體會如何把文章寫具體。
教學重點：了解課文內容，激發學生細細觀察小動物的興趣，教育學生愛護小動物。
教學難點：要求學生仔細觀察一種小動物，寫一段話，在全班交流。
畫蝦——說蝦——論蝦——愛蝦
教學準備：準備有關蝦的資料，學生熟讀課文，處學業本課的生字、詞。
第一課時
一、課時目標：
1、初步使學生理解課文內容，了解小蝦的生活習性。
2、學會本課的生字詞。
3、有感情地朗讀課文，讀出對小蝦的喜愛之情。
二、導入新課：
我了解到同學們都特別喜歡小動物，你能不能把你喜歡的的小動物給大家介紹一下呢?(學生交流，自己喜歡的小動物是什么?有什么特點?)
今天我也給大家帶來了一個小動物——小蝦，你們想了解小蝦嗎?那請同學們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的?
二、初讀課文，感知課文大意?
1、自由讀文，并解決不認識的生字、詞。
以上就是三年上冊語文的全部內容，人教版三年級上冊語文《秋天的雨》教案(一) 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文,名為寫秋雨,實為寫秋天。作者以秋雨為線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來——繽紛的色彩,豐收的景象,各種動、植物忙碌的情景。描繪出了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。
