語(yǔ)文課本九年級(jí)下冊(cè)？（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書(shū)九年級(jí)下冊(cè)課文目錄 1、威尼斯商人（節(jié)選） 2、江村小景 3、《陳毅市長(zhǎng)》先場(chǎng) 4、一厘米 5、藤野先生 6、生命與和平相愛(ài) 7、熱愛(ài)生命 8、享受生活 9、曹劌論戰(zhàn) 10、愚公移山 11、出師表 12、觀潮 13、送行 14、給我的孩子們（節(jié)錄）15、臺(tái)階 16、那么，語(yǔ)文課本九年級(jí)下冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
（語(yǔ)文版）初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)目錄
第一單元
1、家（周?chē)?guó)平） 2*、石縫間的生命（林希）
3、廢墟的召喚（宗璞）4、*更浩瀚的海洋（紀(jì)伯倫）
口語(yǔ)交際--漫談音樂(lè)的魅力 寫(xiě)作--感悟自然
第二單元
5、詞兩首（ *** ）憶秦娥·婁山關(guān)沁園春·雪
6、再別康橋（徐志摩）7、*這是四點(diǎn)零八分的北京（食指）
8、*外國(guó)詩(shī)丙首假如生活欺騙了你（普希金）未選擇的路（弗羅斯特）
口語(yǔ)交際--開(kāi)一次小型現(xiàn)代詩(shī)歌研討會(huì) 寫(xiě)作--記下你心中的美
第三單元
9、《家》的序和跋（巴金）10、讀《堂吉訶德》（海涅）
11、*永遠(yuǎn)新生（吳冠中） 12、*科學(xué)與藝術(shù)（李政道）
口語(yǔ)交際--你相信商業(yè)廣告嗎？ 寫(xiě)作--一一寫(xiě)一篇小評(píng)論
綜合性學(xué)習(xí)--自己給自"出"一本書(shū)
第四單元
13、故鄉(xiāng)（魯迅） 14*、小男孩（魏志遠(yuǎn)）
15、百合花（茹志娟） 16*、奧伊達(dá)的理想（凱瑟林·奧尼爾）
口語(yǔ)交際--趣談中學(xué)生活 綜合性學(xué)習(xí)--我和親人的故事
第五單元
17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（賈祖璋）
19、*善待家園（吳崗）20*、龍永圖趣說(shuō)WTO（甘遠(yuǎn)志）
口語(yǔ)交際--時(shí)事聚集 寫(xiě)作--描繪二十年后的家鄉(xiāng)
綜合性學(xué)習(xí)--老年人生活狀況及調(diào)查
第六單元
21、古文二則（范曄）四知私心 22、與朱元思書(shū)（吳均）
23、*送東陽(yáng)馬生序（宋濂）24*、與妻書(shū)（林覺(jué)民）
25、詩(shī)詞六首
關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》蒹葭《詩(shī)經(jīng)》黃鶴樓（崔顥）錢(qián)塘湖春行（白居易）
相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）（李煜）江城子·密州出獵（蘇軾）
口語(yǔ)交際--要不要注意生活細(xì)節(jié) 寫(xiě)作--草擬一份合同
綜合性學(xué)習(xí)--主題探究學(xué)習(xí)：初識(shí)"諸子百家"
第七單元
26、《莊子》二則混沌之死呆若木雞
27*、周公誡子《孟子》28、出師表（諸葛亮）
29、*答司馬諫議書(shū)（王安石）
30、詩(shī)詞五首
行路難（金樽清酒斗十千）（李白）涼州詞（王翰）詠煤炭（于謙）
虞美人（春花秋月何時(shí)了）（李煜）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
口語(yǔ)交際--談?wù)劽诵?yīng) 寫(xiě)作--寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)小結(jié)
附錄一：應(yīng)用文示例 附錄二：古詩(shī)文字詞積累更多追問(wèn)追答 追問(wèn)
語(yǔ)文出版社的
追答（語(yǔ)文版）初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)目錄
第一單元
1、家（周?chē)?guó)平） 2*、石縫間的生命（林希）
3、廢墟的召喚（宗璞）4、*更浩瀚的海洋（紀(jì)伯倫）
口語(yǔ)交際--漫談音樂(lè)的魅力 寫(xiě)作--感悟自然
第二單元
5、詞兩首（ *** ）憶秦娥·婁山關(guān)沁園春·雪
6、再別康橋（徐志摩）7、*這是四點(diǎn)零八分的北京（食指）
8、*外國(guó)詩(shī)丙首假如生活欺騙了你（普希金）未選擇的路（弗羅斯特）
口語(yǔ)交際--開(kāi)一次小型現(xiàn)代詩(shī)歌研討會(huì) 寫(xiě)作--記下你心中的美
第三單元
9、《家》的序和跋（巴金）10、讀《堂吉訶德》（海涅）
11、*永遠(yuǎn)新生（吳冠中） 12、*科學(xué)與藝術(shù)（李政道）
口語(yǔ)交際--你相信商業(yè)廣告嗎？ 寫(xiě)作--一一寫(xiě)一篇小評(píng)論
綜合性學(xué)習(xí)--自己給自"出"一本書(shū)
第四單元
13、故鄉(xiāng)（魯迅） 14*、小男孩（魏志遠(yuǎn)）
15、百合花（茹志娟） 16*、奧伊達(dá)的理想（凱瑟林·奧尼爾）
口語(yǔ)交際--趣談中學(xué)生活 綜合性學(xué)習(xí)--我和親人的故事
第五單元
17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（賈祖璋）
19、*善待家園（吳崗）20*、龍永圖趣說(shuō)WTO（甘遠(yuǎn)志）
口語(yǔ)交際--時(shí)事聚集 寫(xiě)作--描繪二十年后的家鄉(xiāng)
綜合性學(xué)習(xí)--老年人生活狀況及調(diào)查
部編版九年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)收錄了多篇古詩(shī)詞，以下是其中一首《十五從軍征》及其翻譯。
十五歲就從軍出征，八十歲才得以歸家。在回家的路上，他偶遇鄉(xiāng)里人，問(wèn)道：“家中還有誰(shuí)在？”
遠(yuǎn)方望去，那里應(yīng)是他的家，卻只見(jiàn)松柏叢中，堆積著一座座墳?zāi)埂?/p>
他走到了自家門(mén)前，看見(jiàn)野兔從狗洞進(jìn)出，野雞在屋脊上飛翔。院子里長(zhǎng)出了野谷，野葵環(huán)繞著井臺(tái)。
他用搗碎的野谷來(lái)做飯，摘取葵葉煮湯。湯和飯做好了，卻不知道該送給誰(shuí)吃。
他走出大門(mén)，向東張望，淚水沾濕了他的征衣。
2022年部編版初中語(yǔ)文全套課本，由人民教育出版社出版并經(jīng)過(guò)教育部審核，包含七年級(jí)上、下冊(cè)，八年級(jí)上、下冊(cè)，九年級(jí)上、下冊(cè)。確認(rèn)教材版本需關(guān)注封面、書(shū)名及版次，如果封面、書(shū)名和版次一致，基本可確認(rèn)為同一版本。目錄也作為確認(rèn)版本的重要依據(jù)，相同目錄即為同一版本。可參考出版社官網(wǎng)或與網(wǎng)上書(shū)店、客服確認(rèn)是否為最新版本，推薦查找最新鏈接。
教材目錄如下：
1. 七年級(jí)上冊(cè)：電子課本教材目錄
2. 七年級(jí)下冊(cè)：電子課本教材目錄
3. 八年級(jí)上冊(cè)：電子課本教材目錄
4. 八年級(jí)下冊(cè)：電子課本教材目錄
5. 九年級(jí)上冊(cè)：電子課本教材目錄
6. 九年級(jí)下冊(cè)：電子課本教材目錄
學(xué)習(xí)指南：
學(xué)習(xí)時(shí)，首先使用全解類(lèi)教輔或解讀類(lèi)教輔，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解和總結(jié)，方便家長(zhǎng)輔導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)。之后，通過(guò)配套練習(xí)類(lèi)教輔如課課練、天天練、一課一練、配套練習(xí)冊(cè)等，鞏固知識(shí)點(diǎn)。完成一個(gè)階段學(xué)習(xí)后，通過(guò)周考卷、月考卷、單元卷、專(zhuān)題卷以及期中期末卷等測(cè)試卷，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。針對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，使用專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)教輔進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)期末，通過(guò)期末和結(jié)合類(lèi)復(fù)習(xí)類(lèi)教輔，準(zhǔn)備期末大考。提前熟悉課本和使用各類(lèi)教輔，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
《公輸》，《孟子》兩章，《魚(yú)我所欲也》，《莊子》故事兩則，《曹劌論戰(zhàn)》，《鄒忌諷齊王納諫》，《愚公移山》，《詩(shī)經(jīng)》兩首，
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第一課“鄉(xiāng)愁”的原文是：
小時(shí)候，
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，
母親在那頭。
長(zhǎng)大后，
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，
新娘在那頭。
后來(lái)啊，
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>
我在外頭，
母親在里頭。
而現(xiàn)在，
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。
《鄉(xiāng)愁》是詩(shī)人余光中所作的一首現(xiàn)代詩(shī)。余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之中，多次與親人的聚散離合。1971年，20多年沒(méi)有回過(guò)大陸的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺(tái)北廈門(mén)街的舊居內(nèi)寫(xiě)下《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)。
擴(kuò)展資料：
全詩(shī)共四節(jié)。一方面，詩(shī)人以時(shí)間的變化組詩(shī)：小時(shí)候——長(zhǎng)大后——后來(lái)——現(xiàn)在，四個(gè)人生階段。另一方面，詩(shī)人以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段共同的特征：小時(shí)候的母子分離——長(zhǎng)大后的夫妻分離——后來(lái)的母子死別——現(xiàn)在的游子與大陸的分離。
詩(shī)人為這人生的四個(gè)階段各自找到一個(gè)表達(dá)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物：小時(shí)候的郵票——長(zhǎng)大后的船票——后來(lái)的墳?zāi)埂F(xiàn)在的海峽。由此，看到這首詩(shī)以時(shí)空的隔離與變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)，構(gòu)思極為巧妙。詩(shī)歌中更體現(xiàn)了詩(shī)人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。
參考資料：
百度百科-鄉(xiāng)愁
以上就是語(yǔ)文課本九年級(jí)下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，1、家（周?chē)?guó)平） 2*、石縫間的生命（林希）3、廢墟的召喚（宗璞）4、*更浩瀚的海洋（紀(jì)伯倫）口語(yǔ)交際--漫談音樂(lè)的魅力 寫(xiě)作--感悟自然 第二單元 5、詞兩首（ *** ）憶秦娥·婁山關(guān)沁園春·雪 6、再別康橋（徐志摩）7、*這是四點(diǎn)零八分的北京（食指）8、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
