五年級數學上冊第五單元？內容如下：一、小數乘法：1、小數乘整數。2、積的近似數（四舍五入）連乘連加連減。3、整數乘法運算推廣到小數（交換律，分配律和結合律）。二、小數除法：1、小數除以整數。2、商的近似數（四舍五入，那么，五年級數學上冊第五單元？一起來了解一下吧。
內容如下：
一、小數乘法：
1、小數乘整數。
2、積的近似數（四舍五入）連乘連裂尺老加連減。
3、整數乘法運算推廣到小數（交換律，分配律和結合律）。
二、小數除法：
1、小數除以整數。
2、商的近似數（四舍五入，注意應用題中要根據實際情況）。
具體來講：
由于困橘計數的需要，人類從現實事物中抽象出了自然數，它是數學中一切“數”的起點。自然數對減法不封閉，為了對減法封閉，我們將數系擴充至整數。
而為了對除法不封閉，而為了對除法封閉，我們將數系擴充至有理數；對于開方運算不封閉，我們將數系擴充至代數數（實際上肆升代數數是一個更廣的概念）。
教材分析：
《組合圖形面積》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）五年級數學上冊第五單元中的一節內容（北師大版義務教育課程標準實驗教科書五年級數學上冊第75——76頁的內容），這一內容是在學生已經學習了長方形與正方形，平行四邊形、三角形與梯形的面積計算的基礎上，學習組合圖形面積，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面則能將所學的知識進行綜合，提高學生的綜合能力，發展學生的空間觀念，為以后立體圖形的學習做好鋪墊。
教學目標：
知識目標
1、在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。
2、能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。
3、能運用所學的知識，解決生活中有關組合圖形的實際問題。
過程和方法
讓學生在自主探索的基礎上進行合作交流，從而歸納組合圖形面積的計算方法。
情感、態度與價值觀
1、結合具體的題例，感受計算組合圖形面積的必要性，產生積極的數學學習情感。
2、滲透轉化的數學思想和方法。
教學重點：
學生能夠通過自己的動手操作，掌握用分割法和添補法求組合圖形面積的計算方法。
教學難點：
理解計算組合圖形面積的多種計算方法，根據圖形之間的聯系和一定的條件，分成已學過的圖形，選擇有效的方法求組合圖形的面積。
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五年級上冊數學第五單元知識點整理
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張姐看看這世界
2022-11-08 06:00
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第五單元知識點缺敏肢
用字母表示數
1．用字母表示數。
在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“·”，也可以省略不寫。數拿簡和字母相乘時，省略乘號后，一律將 數寫在字母前面。加號、減號除號以及數與數之間的乘號不能省略。數與數相乘時，乘號伏世不可以省略。
2．用字母表示運算定律。
加法交換律是a+b=b+a；
加法結合律是 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交換律是ab=ba
乘法結合律是 (ab)c=a(bc)
乘法分配律是(a+b)c=ac+bc。
3．用字母表示常見的數量關系及計算公式。
用含有字母的式子表示指定的數量，再把字母的取值代入式子中求值，只要在答中寫出得數即可。
4、 a×a可以寫作a?a或a 2 ，a 2 讀作a的平方。
數學人教版五年級上冊第五單元總結第五單元 圖形的面積（二）
1， 求組合圖嫌差斗形面積的方法：
（1） 分割法：將圖形慶納進行合理分割，形成基本圖形，基本圖形面積的和就芹磨是組合圖形的面積。（和法）
（2） 添補法：將圖形所缺部分進行添補，組成幾個基本圖形，基本圖形面積-添補圖形面積=組合圖形面積。
2.不規則圖形面積的估算：
（1）數格子的方法。
（2）把不規則圖形看成近似的基本圖形，估算出面積。
雞兔同籠：
1，列表法。
2，假設法
3，列方程
點陣中的規律：略
以上就是五年級數學上冊第五單元的全部內容，教學內容: 人教版小學數學五年級上冊第五單元第三節內容。 教學目標: 知識與技能:在實際情境中,認識計算梯形面積的必要性,能運用梯形面積的計算公式,解決相應的實際問題。
