數(shù)學(xué)課堂要求？（1）教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求三維目標(biāo)即知識(shí)能力、情感態(tài)度派如價(jià)值觀。（2）準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。（3）教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新。那么，數(shù)學(xué)課堂要求？一起來了解一下吧。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是思維活動(dòng)，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿和記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也不能完全體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求，這就要求我們正確認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，合理地設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)單元，用思維活動(dòng)這條主線，溝通活動(dòng)單元、數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中均得到發(fā)展，為了防止思維失真，必須保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，并適度推遲對(duì)結(jié)論的判斷，數(shù)學(xué)活動(dòng)單元的設(shè)計(jì)，提倡不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方式，突出數(shù)學(xué)中的活動(dòng)和活動(dòng)中的數(shù)學(xué)，體現(xiàn)中學(xué)的新課標(biāo)理念。強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的整合和貼近，使學(xué)生在不同的活動(dòng)單元中，既掌握必須的知識(shí)與技能，又獲得方法和能力，從而保證了雙基的落實(shí)和能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的感受和成長，符合新課標(biāo)對(duì)學(xué)生發(fā)展提出的三維目標(biāo)要求。
為改進(jìn)課堂教學(xué)方式，體現(xiàn)知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀并重的教學(xué)要求，須根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果反映出的教學(xué)方法，按研究教學(xué)內(nèi)容→制定分解目標(biāo)→設(shè)計(jì)單元活動(dòng)→整合教學(xué)方法→有效組織教學(xué)的思路，落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)工作，這里就以數(shù)學(xué)活動(dòng)為中心的備課談一些看法。
1、分解教學(xué)目標(biāo)，把握活動(dòng)要領(lǐng)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、要提前備課，提前量為1-3課時(shí)。
2、教案要目標(biāo)準(zhǔn)確，重難點(diǎn)明確， 要備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)具，要有三維目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有課后反思。
3、采用電腦備課的老師要在備課本上留下二次備課的痕跡。教案中的教學(xué)反思，每學(xué)期不少于30次，每次字?jǐn)?shù)不少于50字。
二、認(rèn)真上課
4、要按備課的教案上課，上課內(nèi)容要與備課內(nèi)容基本一致。
5、上課前3分鐘進(jìn)行口算或筆算訓(xùn)練，下課前3分鐘出示適當(dāng)?shù)奶岣哳}。
6、堅(jiān)持自主、合作虛橘、探究為主的教學(xué)方式，不得滿堂講和滿堂問，讓學(xué)生采用多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生差茄團(tuán)學(xué)習(xí)的積極性。
7、教學(xué)時(shí)間分配合理，一般應(yīng)在前20—25分鐘完成主要教學(xué)任務(wù)，并保證學(xué)生有10分鐘左右的集中練習(xí)時(shí)間，讓絕大部分學(xué)生在課內(nèi)完成課堂作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、新授課均要有板書，板書的內(nèi)容主要有課題、知納局識(shí)、方法及注意點(diǎn)等。
三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)
9、作業(yè)分課堂作業(yè)與家庭作業(yè)兩種。課堂作業(yè)的內(nèi)容為教材上的習(xí)題、《補(bǔ)充習(xí)題》，課堂作業(yè)本要標(biāo)明次數(shù)、頁碼、欄目及序號(hào)。家庭作業(yè)為《同步練習(xí)》 。
10、作業(yè)布置后均要批改。課堂作業(yè)的批改要在當(dāng)日內(nèi)完成，家庭作業(yè)的批改要在次日內(nèi)完成。
（虛滲1）教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求三維目標(biāo)即知識(shí)能力、情感態(tài)度派如價(jià)值觀。
（2）準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。
（3）教學(xué)方法耐并要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新。
（4）教學(xué)過程要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃?，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主差畝脊動(dòng)探索精神和創(chuàng)新能力。
（5）板書設(shè)計(jì)要簡明扼要，形式靈活，有針對(duì)性。
（6）備課要及時(shí)，書寫工整，用字規(guī)范，可適當(dāng)超前備課。杜絕“不備而上”、“先備后補(bǔ)”的不良現(xiàn)象。
一、課前準(zhǔn)備
1、熟悉《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和大綱的要求，深入鉆研教材，領(lǐng)會(huì)編寫的意圖，弄清“雙基”的具體內(nèi)容，挖掘“智能”的可培養(yǎng)因素，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，研究各單元、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)在全書的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。每學(xué)期開學(xué)前，要認(rèn)真訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括全學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況簡析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等。
2、全面了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)狀況以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以利于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
3、明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要全面而具體，既要有知識(shí)技能咐叢方面的目標(biāo)，又要有數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度方面的目標(biāo)，不僅要使用“了解、理解、掌握、靈活運(yùn)用”等刻畫知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞，而且使用“經(jīng)歷(感受)、體驗(yàn)(體會(huì))、探索”等刻畫數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過程性目標(biāo)動(dòng)詞。
4、認(rèn)真寫好教案。教案要提前兩天寫好。教案要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色和備課個(gè)性，提倡兩次備課。采用電腦備課的老師要在備課本上留下第二次備課的痕跡。教案的內(nèi)容一般包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)等。教案要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際擬寫，要結(jié)構(gòu)合理、詳略適度、層次清楚，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流、反思等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、課前準(zhǔn)備
1、熟悉《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和大綱的要求，深入鉆研教材，領(lǐng)會(huì)編寫的意圖，弄清“雙基”的具體內(nèi)容，挖掘“智能”的可培養(yǎng)因素，散配掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，研究各單元、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)在全書的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。每學(xué)期開學(xué)前，要認(rèn)真訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括全學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況簡析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等。
2、全面了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)狀況以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以利于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
3、明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要全面而具體，既要有知識(shí)技能方面的目標(biāo)，又要有數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度方面的目標(biāo)，不僅要使用“了解、理解、掌握、靈活運(yùn)用”等刻畫知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞，而且使用“經(jīng)歷(感受)、體驗(yàn)(體會(huì))、探索”等刻畫數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過程性目標(biāo)動(dòng)詞。
4、認(rèn)真寫好教案。教案要提前兩天寫好。教案要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色和備課個(gè)性，提倡兩次備課。采用電腦備課的老師要在備課本上留下第二次備課的痕跡。教案的內(nèi)容一般包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)等。教案要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際擬寫，要結(jié)構(gòu)合理、詳略適度、層次清楚，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流、反思等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以上就是數(shù)學(xué)課堂要求的全部內(nèi)容，（一）作業(yè)書寫：做到認(rèn)真、工整，字跡清楚，格式規(guī)范。數(shù)字的書寫要美觀，數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫要和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)，豎式排列要對(duì)齊，圖表繪制要準(zhǔn)確。（二）作業(yè)繳交：作業(yè)應(yīng)按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立完成，按時(shí)繳交不拖欠，杜絕抄襲作業(yè)。
